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文档简介

我为你骄傲我为你骄傲 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 滑 玻 璃 碎 攒 封 歉 箱 顿 等 9 个字 会写 骄 傲 玻 璃 破 碎 继 续 这八个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 重点理解 不自在 轻松 等词语的意思 3 理解小男孩知错就改的决心 学会承担责任 课前准备 课件 教学过程 一 谈话引入 1 你有哪些让自己或父母感到骄傲的本领或者事情吗 2 老师 你们的爸爸妈妈一定会为你们而骄傲的 3 今天我们就来学习新课 我为你骄傲 二 学习生字 出示词语 光滑 拾起 顿时 玻璃 破碎 骄傲 信封 攒钱 道歉 信箱 风和日丽 从天而降 三 深入理解 感悟文本 1 师 文中有很多描写人物情感的句子或词语 下面请小 朋友自由读课文 用横线划出描写 我 心情变化的句子 然 后 再圈出哪个词语描写了我当时的心情 2 交流后板书 开心 害怕 很不自在 轻松 3 师 我 一开始为什么很开心呢 1 生答后师出示 我们看着石头像子弹一样射出 又像 流星一样从天而降 觉得很开心 很有趣 2 指名读 说说这是一句什么句 把什么比作什么 3 谁能用朗读把这个有趣好玩的场面带给大家呢 指名读 齐读 6 出示句子 我们听到玻璃破碎的声音 就像兔子一样飞 快地逃走了 一 体会小男孩承认错误前害怕 不自在的心情 1 课件出示段落 那天晚上 我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕 担心她 知道是我干的 这以后 我还是和往常一样 每天给她送报纸 她也和往常一样 微笑着跟我打招呼 我却觉得很不自在 1 为什么我会感到不自在 想想我当时在想什么 2 朗读段落 1 小朋友能用朗读来感受小男孩那种害怕 不自在吗 老师建议你轻读 个别读 男生读 女生读 2 那我们一起来试一试 集体读 二 体会小男孩轻松的心情 5 师 是呀 正是小男孩这么卖力 最后才攒够了七美 元 于是他把钱和便条装进信封 还在便条上向老奶奶说明了 事情的经过 并真诚地向她道歉 小朋友 你想想他的便条里 会写些什么呢 6 出示信的格式 请学生补充 敬爱的奶奶 您好 我是天天给您送报纸的男孩 你家的玻璃是 我打碎的 那天 老奶奶 对不起 请接受我迟到的道歉 请您原谅 打碎玻璃的小男孩 课件出示段落 一直等到天黑 我才悄悄地来到老奶奶家门前 把信封投到 她家的信箱里 我心里顿时感到一阵轻松 师 为什么后来小男孩把信投到信箱里后就变得轻松了呢 出示第四自然段 3 出示课件 一封信的格式 你们猜一猜小男孩这张便条里 会写些什么呢 4 小组合作 选派一位代表发言 5 再读句子 我心里顿时感到一阵轻松 课文学到这儿
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