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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教育事业 热爱学生 有很强的责任感 2 能积极主动参加各部门组织的教研活动 努力提高教学 水平 优化课堂教学 3 形成了自己的教学模式 能较好的驾驭课堂 3 善于和同行交流 解决教学中遇到的困难 1 随着年龄的增长 有些固守陈旧 缺乏敢 于尝试的精神 2 奔波在工作 家庭和学习中 能静下心来 思考 读书的时间少之又少 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 此次高端研修小学语文工作坊 能和全国各地的骨干教 师 教学精英一起学习 交流 还有专家的引领和指导 一定会有很多收获 可以解决自己的教学中遇到的问题 促使自己的专业发展 2 学校班班安装了电子白板 对于提高语文课堂教学效率 很有帮助 3 市区教研室经常组织老师们观摩 参加各种优质课和 教研活动 提供学习 交流和解惑的机会和时间 1 除了正常的教学工作 其他活动干扰太多 担心没有足够的时间静下心来参与此次学习 2 大家对于小学语文有太多的意见和建议 使得有时迷失了自己教学的方向 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 在工作坊中积极与同行们交流 一边学习 一边实践 一边反 思 2 遇到的困惑和疑难虚心向同伴们请教 多关注他们的学习情况 从而督促自己完成好学习任务 1 挤时间多读书 为自己充电 2 和懒惰斗争 积极参与到学习 工作中 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 充分利用这次研修机会 向专家及同行们多学习 多请教 促 使自己的提高 2 积极参加各种教研活动 1 学会合理安排自己的时间 安排好家庭 工作和学习 使得自 己能够三者兼顾 而不是疲
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