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第 1 页 共 3 页 七年级语文上册七年级语文上册 走一步 再走一步走一步 再走一步 教教 学设计学设计 精读课文 品味词句 角色复述 体验探究 联系生活 感悟生活哲理 有感情地朗读课文 感悟作品的思想感情 复述课文内容 体味人生的哲理 第一课时 教学内容 学习字词 复述课文 大致上理解文章主旨 教学设计 一 激情导人 寻求共鸣 上节课我们学习了诗歌 在山的那边 我们明 白了在通往理想的道路上布满了艰难险阻 其实 不 只是在通往理想的道路上 人生处处都会有坎坷 那 么 面对困难 我们该怎么办 是放弃呢还是迎上去 如果是你 你又是怎样做的 今天 我们来学习美国 作家莫顿 亨特 走一步 再走一步 的文章 看看 他是如何克服困难的 并希望同学们在学完这篇文章 后 能从中感悟到一些有关人生方面的启迪 第 2 页 共 3 页 二 快速默读 初步感知 教师默读指导 朗读时姿势端正 双手拿书 声音洪亮 读音准确 停顿合理 较恰当地表达语气 检查默读效果 课文主要记叙了什么事情 这件事情发生在什么时候 什么地方 发生 的原因是什么 我 为什么 一时拿不定主意 后来又 为什么跟着伙伴们去爬山了呢 我 在爬山途中都遇到了哪些困难 当时 我 是怎么想的 走 的结果如何 三 重点精读 合作探究 全班有感情朗读脱险部分 组织学生深入思考 分组讨论 质疑问难 重 点在于心理感受 教师可提供下列问题 找出这部分开头的自然环境描写 想想有什 么作用 父亲为什么指挥 我 先迈出左脚的一小步 这对你有什么启示 第 3 页 共 3 页 你能办得到的 这似乎能办得到 我能办得到的 朗读这三句话时应把重音放在哪 个字上 三句话的语气有什么不同 后两句写出了我 的什么变化
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