小学数学《平移和旋转》公开课教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学数学小学数学 平移和旋转平移和旋转 公开课教案公开课教案 教学要求 1 通过观察实例 使同学初步认识物体或图形 的平移和旋转 并能在方格纸上画出平移后的图形 2 通过联系生活经验 使同学体会平移和旋转 的特点 培养空间观念 教学过程 一 谈话引入 今天老师是坐汽车到学校来的 平时你们是怎么 到学校来上学的呢 走 乘汽车 摩托车 自行车 像人在行走 自行车 摩托车 汽车在行驶 我 们都可以说成它们在运动 生活中你还见到过哪些物体或人在运动 小结 是啊 生活中有很多东西都在运动 今天 戴老师给大家带来了一些物体运动时的录像 请你看 看它们是怎么运动的 你也可以一边看 一边跟着做 做动作 二 感知平移和旋转现象 1 分类 感知 1 依次出示 6 个运动的画面 火车 电梯 第 2 页 共 3 页 风扇的叶片 直升飞机的螺旋桨 缆车 钟外表指针 的运动 2 它们的运动都相同吗 不同 你能根据 它们不同的运动现象 给它们分分类吗 3 前后 4 人为一小组 在小组里讨论 怎么 分 为什么这样分 4 交流 5 小结 像火车 电梯 缆车这样的运动叫 平移 物体可以上下平移 左右平移 前后平移 像 风扇的叶片 直升飞机的螺旋桨 钟面上的指针它们 这样的运动叫旋转 生活中你在哪儿见到过平移或旋 转现象呢 小结 生活中的平移和旋转现象还是很多的 2 用手势表示平移或旋转现象 1 老师这儿还有一些物体运动时拍下来的照 片 请你先跟着模仿做照片上的动作 一边做 一边 想一想这个运动现象是平移还是旋转 依次出示 9 个平移或旋转运动的照片 2 现在老师把刚才的照片再重放一遍 你认 为是平移现象的 就做这个动作 师演示 举掌 你认为是旋转现象的 就做这个动作 师演示 握拳 第 3 页 共 3 页 3 放课件 生做动作 3 小结
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