四年级教研组工作计划

东校第二小学东校第二小学 2014 2015 学年第二学期学年第二学期 四年级数学教研组工作计划四年级数学教研组工作计划 一 指导思想 以落实课改精神为核心 以加强教研组与教师梯队建设为抓 手 以培养学生的创新精神与实践能力为重点 着力提升课堂效能 大力加强科学研究 切实加强教师专业能力的发展和学生学习能力 的提升 二 主要工作 1 进一步加强梯队建设 发挥骨干教师的引领和示范作用 2 调整并完善本学期教师个人发展规划 组内交流后达成共识 促每位教师的发展有方向 3 通过专题听课活动 组内互助听课研讨 教师博客 教师本 体知识培训等形式提升教师专业素养 教研组长 骨干教师深入组 内听课并及时指导 反馈 加强专业引领 4 尽可能为有追求的教师提供专业发展的平台 进一步激发教 师专业发展的热情 三 继续做好新教材的教材分析和教学研究 1 本学期要求每位教师认真自学 数学课程标准 和 教学参 考资料 第八册 重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建 议 使自己在教学时做到心中有数 更加得心应手 2 认真钻研教材 在个人备课的基础上 加强备课组集体备课 分析教学情况 特别是学生的学习情况 研究和精选习题 合理控 制作业负担 交流研究教法 学法的经验 提高备课质量 以确保 课堂教学优质高效 同时围绕可持续发展的学校教育要求 有效使 用拓展型学习教材 3 规范教学全过程的管理 备课 上课 个别辅导 作业布置 与批改 校质量监控 研究课题 资料积累等各个环节 抓好教学 质量的管理与监控 加强教学的过程管理 促进学校教研组的建设 4 认真做好教学质量的检测与分析反馈工作 逐步减少校区间 班级间 学生间的差距 5 面对拓展型教材 教师更要树立正确的教学思想 正确处理 知识与能力的关系 防止 重知轻能 的倾向 并关注学生学习情感 和态度的培养 6 围绕课堂教学 反思教学中产生的问题 以 问题 为抓手 确立研究课题 在问题研究的过程中 营造 人人皆为研究者 的科 研氛围 7 鼓励教师根据学生的学习特点和新课标的要求 自觉探索实 践学生自主学习 探究学习的教学模式 并在理论学习 教改实践 的基础上 认真撰写教育教学论文 总之 在各项具体的工作中 进一步凝聚每个人的力量 发 挥好团队的作用 促进每一位组员在自己原有基础上快速进步与发 展 东校四年级数学教研组 2015 年 1 月 东校东校 2015 年春四年级数学教研周历表年春四年级数学教研周历表 周别周别起止日期起止日期工工 作作 要要 点点负责人负责人 11 19 1 24 1 制订学期教研工作计划 安排集体备课 教 研活动及教师公开课等 杨 2 1 26 1 30集体备课 第一单元 四则运算 白 32 2 2 5 1 数学高效课堂示范课及课题研讨示范课 2 集体备课 第二单元 观察物体 贾 43 10 3 13 1 组织入学 2 高效课堂案例比赛 3 理论学习 如何培养学生数学逻辑思维能力 尹 53 16 3 20 1 高效课堂开放周 与结对子帮扶学校开展 高效课堂 教研活动 2 集体备课 第三单元 运算定律 杨 63 23 3 27 教学反思交流会白 73 30 4 3 第四单元 小数的意义和性质 贾 84 6 4 10 课题汇报课活动尹 94 13 4 17 高效课堂在数学课的实施研讨活动 104 20 4 24 组织期中考 4 月 24 日 做好期中考试质量分析各数学 教师 114 27 4 30 1 数学高效课堂教学比赛 与结对子帮扶学校 开展 高效课堂 教研活动 2 研讨活动 如何提高学生的计算能力 3 第五单元 三角形 125 4 5 8 1 集体备课 第六单元 小数的加法和减法 2 征集县小学 2015 年春季教学论文 135 11 5 15 1 选派教师参加县数学高效课堂教学比赛 优 秀案例和课堂实录汇编 2 解决问题教学研讨活动 任 145 18 5 22 集体备课 第七单元 图形的运动 尹 155 25 5 29 1 巩固计算教学研讨活动白 2 第八单元 统计 166 2 6 5 1 如何提高学生的计算能力课题研讨