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文档简介

给予树给予树 教学设计教学设计 中国研修学员 陈中国研修学员 陈 飞飞 学习目标学习目标 1 会认 10 个生字 会写 12 个生字 2 有感情地读课文 能读懂课文内容 理解课文最后一句话 的意思 体会 感受 体验金吉娅的善良 仁爱 同情和体贴 3 懂得如何去表达对他人的关心和爱护 学习重点学习重点 通过妈妈感情的变化 体会金吉娅善良 富有同情心的美好品 质 学习难点学习难点 1 有感情地朗读 从语言文字中体会人物品质 2 理解课文的最后一段话 媒体运用媒体运用 1 硬件媒体 计算机 投影仪 2 软件媒体 ppt 教学课件 教学时间教学时间 30 分钟 教学过程预设教学过程预设 一 读准课题 质疑引入读准课题 质疑引入 1 1 出示课题 引导学生组词区分 读准多音字 给 的读音 2 学生读后质疑 给予树是一棵什么样的树 为什么要把这种 树的名字叫做 给予树 二 初读课文 学习生字二 初读课文 学习生字 1 教师范读读课文 学生认真听每一个字的读音 2 学生自己读课文 注意每个字和每个句子的读法 3 教师读生字 组词 4 学生试读 5 指导书写难写字 予 裕 买 即 从笔画 结构 书写注 意等方面提醒学生 6 生在课堂练习本上练习书写 三 再读课文 感知大意三 再读课文 感知大意 1 默读课文 想课文主要内容 教给学生方法 一边读一边想 可以读完一个自然段 想想意思 最后连起来说一说 2 说课文主要内容 在圣诞节到来之前 小女儿金吉娅把答应 该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃 送给了一个素不相识的需要 帮助的女孩 3 出示资料袋 了解圣诞节 四 再读品味 感悟品质四 再读品味 感悟品质 1 圣诞节来临 妈妈的心情 读课文 从语言文字中感悟妈妈的心情 担心 担心孩子们买 不到很多很好的礼物 2 买完礼物 妈妈的心情 读课文 体会妈妈心情 生气 因为不知道金吉娅用 20 美元做 了什么 3 了解真相后 妈妈的心情 读课文 了解金吉娅用 20 美元为陌生小女孩买洋娃娃的经过 想象给予树上挂着的那张卡片上写了什么内容 想象金吉娅看到卡 片后想了些什么 练习用 不但 还 如愿以偿 说话 体会妈妈激动 幸福 自豪 感动的心情 体会金吉娅善良的品质 五 总结升华五 总结升华 想象小女孩收到金吉娅送的洋娃娃后会说些什么 六 布置作业六 布置作业 写一篇读后感 板书设计板书设计 给予树
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