三位数除以两位数（四舍调商）教学反思_第1页
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第 1 页 共 2 页 三位数除以两位数 四舍调商 教学反思三位数除以两位数 四舍调商 教学反思 三位数除以两位数 四舍调商 是学生在学习和 掌握计算方法和试商法则的基础上进行教学的 三位 数除以两位数的四舍调商方法 是需四舍的方法帮助 试商 对于学生来说是一个比较难掌握的知识点 加 上整堂课都是进行计算教学 对学生来说比较枯燥 机械 学起来积极性不高 教学效果往往不好 从学 生的作业反馈情况看 我更认同了我的看法 为了解 决这一问题 我加大了练习的力度 在平时的教学我 是这样组织课堂教学的 首先 把试商除法知识进行分类 组织学生对知 识点进行分析 比较 讨论 自主探究 发现规律 对所学知识有一个感性认识 再则 在讲每一类的除法时 要让学生先能熟练 的进行除法计算 让学生自觉地发现总结出每一类除 法的试商次数及调商出现的情况 然后 再汇总一节课所学知识 把知识内化 这 样学生试商起来会快些 我还认为 计算题 要想让学生的能力达到熟练 的程度 方法就是 熟能生巧 没有别的窍门 还 有 除法题 要比乘法难 但乘法的确是除法的基础 第 2 页 共 2 页 所以 在学除法前 一定要让学生把乘法学好 坚持 口算铺垫 笔算巩固的原则 要说最前面的基础 就 是乘法口诀了 学生计算能力的培养 是一个长期的 训练过程
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