人教版小学一年级音乐下册《小小的船》教学设计.doc

小小的船课后教学设计教学内容：1学唱歌曲小小的船2学唱有关月亮的歌曲，朗诵有关月亮的儿歌。3用拍手、拍肩、拍腿的方法为歌曲伴奏。教材分析：这是一首非常优美的歌曲，由四个乐句组成的一段体结构。3/4拍，五声宫调式。歌曲速度舒缓、平和。语言平实、通俗，十分通俗化。简单、浅显的四句歌词，充分表达了孩子们探索神秘宇宙、太空的强烈渴望，充满了热爱科学、热爱大自然的情趣。教学目标：1能够声情并茂地演唱歌曲小小的船。2通过儿歌、古诗等题材引导学生了解月亮在时间周期中的变化。3掌握3/4 拍的强弱规律，并能够用身体某一部位或用某种器材等表现出来。教学重点、难点：1、启发、引导学生有感情的演唱，以情带声。2、掌握三拍子的强弱规律。教学准备：电子琴、课件 教学过程：一、创设情境，激发兴趣1谜语导入师：猜谜语:今天,我为大家带来了一个谜语,请你们猜一猜,竖起你们的小耳朵,听好了，（课件展示）有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把剪刀。大家猜猜它是什么？生：月亮。师：对，是月亮。那么，我想问一下同学们，你们平时看到的月亮是什么样子的呢？生：回答。师：对，有时是圆圆的，像圆盘；有时是弯弯的，像镰刀，像小船；有时还是椭圆的。接下来就让我们看一下美丽的星空和美丽的月亮吧！（课件展示）师：多么神奇的月亮！ 2、儿歌复习师：月亮娃娃它给我们带来一首优美动听的歌，那谁愿意朗诵这首儿歌？(课件展示)师：这首儿歌呀，是叶圣陶爷爷专门给我们小朋友写的。在晴朗的夜晚，天空上星星们调皮地眨着眼睛，在星星的中间有一只弯弯的像小船一样的月亮，月亮上坐着一个美丽的小姑娘，就像坐在小摇篮里，真舒服呀，真快乐呀！这是一幅多美的画面啊！叶圣陶爷爷把这样的美景写成了诗，但人们感觉好像还是不能够表达它的美，于是作曲家们就谱上曲，写成了一首好听的歌曲。下面，我们就来听一听，好吗？ 二、抓住重点，学唱歌曲1、初听：我们用心体会歌曲的情绪。学生听后回答问题。2、复听：这次，在听的过程中让我们的身体跟着音乐动起来。模仿老师的动作，体会歌曲是几拍子的？让学生体会出是一强两弱，（这是三拍子歌曲的节奏特点）。3、再听：小朋友刚才朗诵得真棒，老师也想为你们朗读（教师边读拍出三拍子的强弱规律）师：小小的船是一首3/4拍的歌曲，3/4拍的强弱规律是第一拍强，第二拍弱，第三拍弱。来，我们一起来拍一拍。（放录音范唱，引导学生跟着老师来做“拍手点手心点手心”）4、学唱歌谱。比较前两个乐句的异同。5、学唱歌词。师弹一句，学生唱一句。6、师生接龙唱。7、全班齐唱。边唱歌曲边拍节拍或摇摆身体8、自己加动作边表演边唱9、男女生比赛唱10、找几名学生上台看课件填词唱，（课件展示）教师掌握学生学习的情况，引导学生正确地评价其他人的演唱。三、知识延伸1、听赏歌曲小白船师：这是一首朝鲜族童谣，请学生闭上眼睛，边听边想，看哪些小朋友想着好像飞上蓝天，坐在月亮上了。或用自己喜欢的方式边听歌曲边拍节奏2、欣赏歌曲月亮月光光师：这是一首台湾童谣，让学生体会什么情绪。这是一首赞美可爱的家园的歌曲，唱的是月亮照在屋子里非常亮、非常美。3、掌握月亮的圆缺变化。师：天上的月亮每天的形状都是不一样的，接下来就让我们一起认识一下月亮有什么变化吧！(课件展示)月亮歌初一一条线，初二看得见。初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。四、课堂小结：月亮太美了，太空太美妙了，现在神舟七号已经成功升天，英雄的宇航员还出舱行走，实现了中国人的飞天梦想。用不了多久