基础实验8酸与碱的化学性质

1 基础实验基础实验 8 酸与碱的化学性质 酸与碱的化学性质 学案学案 教学目标教学目标 1 加深对酸和碱主要化学性质的认识 2 通过实验探究能够解释生活中的一些化学现象 实验用品实验用品 稀盐酸 滴瓶 稀硫酸 稀氢氧化钠溶液 澄清石灰水 镁条 锌粒 铜片 碳酸钠粉 末 大理石 氧化铜粉末 生锈的铁钉 2 根 硫酸铜溶液 酚酞试液 量筒 10mL 1 镊子 1 只 药匙 1 个 吸水纸若干 试管 8 支 烧杯 50mL 1 井穴板 1 块 胶头滴管 1 根 玻璃棒 1 根 温度计 1 支 塑料吸管 1 只 课前预习课前预习 1 你知道的酸有哪些 它们具有哪些相似的化学性质 2 你知道的碱有哪些 它们具有哪些通性 3 什么叫中和反应 中和反应的实质是什么 实验过程实验过程 学生做实验 教师做指导 一 常见酸的化学性质一 常见酸的化学性质 实验操作步骤实验操作步骤实验现象实验现象实验结论实验结论 1 酸和金属 取点滴板 空穴中分别放 入镁条 3 5 颗锌粒和一片 铜片 再加入少量稀硫酸 盐 酸 观察实验现象 镁条 锌粒 铜片 酸能与 反应 且 反应剧烈 金属活动性 2 酸和金属氧化物 将一枚生锈的铁钉和少 量氧化铜分别放入试管 各 倒入稀盐酸和稀硫酸 观察 实验现象 铁钉 氧化铜 酸能与 反应 生成 和 化学方程式 3 酸和盐 取两支试管 A B 各加 入 2 3 颗石灰石 再分别加 入 2mL 稀硫酸和稀盐酸 观 察实验现象 稀盐酸 稀硫酸 酸能与 反应 生成 和 由试管 A B 现象对比 说 课堂讨论 课堂讨论 1 继续观察装有生锈铁钉的试管 你还能观察什么现象 根据上述现象判断 用稀酸除去铁制品表面的铁锈时 能否把铁制品长时间浸泡在酸溶 液中 为什么 写出有关化学方程式 2 2 为什么实验室常用稀盐酸与石灰石 大理石反应制取 CO2 而不使用硫酸 二 常见碱的化学性质二 常见碱的化学性质 实验操作步骤实验操作步骤实验现象实验现象实验结论实验结论 1 碱与非金属氧化物 取一支试管 倒入少量澄 清石灰水 用吸管缓缓吹气缓缓吹气 观察现象 澄清石灰水 碱和某些 能反应 生 成 和 化学方程式 2 碱与某些盐 取两支试管 各加入 2mL 硫酸铜溶液 再分别逐 滴加入石灰水 氢氧化钠溶液 观察实验现象 碱和某些 能反应 生成 和 化学方程式 课堂讨论课堂讨论 硫酸铜溶液中逐滴滴加石灰水 氢氧化钠溶液 反应现象有什么明显的不同 从中可以 获得了哪些信息 三三 酸碱中和反应 酸碱中和反应 实验操作步骤实验操作步骤实验现象实验现象实验结论实验结论 1 在一只小烧杯中加入适量 氢氧化钠溶液 滴加 2 3 滴 酚酞试液 插入 1 支温度计 测量溶液的温度 溶液由无色变成 初温 碱溶液能使无色酚酞试液 变红 2 向上述小烧杯中逐滴滴入 稀盐酸 边滴用玻璃棒搅拌 当溶液刚好变成无色时 停 止滴加盐酸 观察溶液颜色 并测量溶液的温度 溶液由 变成 终温 氢氧化钠和盐酸发生中和 反应 并且 热量 3 再向 2 中所得溶液返滴 1 2 滴稀氢氧化钠溶液 观察溶 液的颜色变化 溶液由 变成 实验 2 所得的溶液 完全中和 课堂讨论 课堂讨论 1 酸碱中和反应实验中 无色酚酞试液的作用是什么 2 酸碱中和反应后所得的溶液一定是呈中性的吗 中和反应的实质是什么 3 步骤 3 中 将实验 2 中反应后的溶液取少量转移到另一支试管中进行实验 它的 实验目的是什么 3 课堂练习课堂练习 1 下列对物质用途的叙述正确的是 A 盐酸能够跟金属起反应 所以不能用于金属除锈 B 氢氧化钠常用来改良酸性土壤 C 浓硫酸具有脱水性 所以常用作某些气体的干燥剂 D 熟石灰可以硫酸铜混合在一起配制波尔多液 2 只用一种试剂就可以鉴别 NaOH Ca OH 2和 H2SO4三种溶液 该试剂是 A BaCl2溶液 B 紫色石蕊试液 C 碳酸钠溶液 D 酚酞试液 3 氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象 某兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反 应 进行了如下的实验探究 实验探究 小倩在试管中加入约 2 mL 稀氢氧化钠溶液 滴入 2 滴酚酞溶液 振荡 溶液 变为红色 然后向该试管中倒入稀硫酸 观察到溶液由红色变为无色 证明氢氧化钠与硫 酸发生了反应 该反应的化学方程式为 改进实验 小娜使用与小倩相同的试剂 通过改进上述实验中某一步的操作方法 不但 证明氢氧化钠与硫酸发生了反应 还能验证二者恰好完全反应 小娜改进的实验操作中关 键的一点是 反思评价 小霞提出也可以使用紫色石蕊试液代替无色酚酞溶液进行上述实验 你认为 填 酚酞试液 或 石蕊试液 更适合用于验证二者恰好完全反应 你的 理由是 拓展延伸 不是所有的碱与硫酸反应都无明显现象 例如 填一种碱 与硫酸反 应就有明显的实验现象 课后作业课后作业 一 选择题一 选择题 1 白蚁分泌的蚁酸的化学性质与盐酸相似 能腐蚀很多建筑材料 下列最不容易被白蚁蛀 蚀的材料是 A 钢 B 铜 C 大理石 D 铝合金 2 下列变化不能表明盐酸与氢氧化钠发生了反应的是 A 向氢氧化钠溶液中加入盐酸后 混合溶液的温度升高 B 向氢氧化钠溶液中加入盐酸后 混合溶液的质量增大 C 向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸后 红色褪去 D 向氢氧化钠溶液中加入盐酸后 混合溶液的 pH 7 3 同种类型的物质往往具有某些相同的性质 下列性质中不属于酸通性的是 A 与活泼金属反应生成盐和氢气 B 与碱反应生成盐和 C 使紫色石蕊试液变红色 D 与氯化钡溶液反应生成白色沉淀 4 一定量的 NaOH 溶液中逐滴加入等质量等质量分数的稀盐酸 下列各物质的量与所加入稀 盐酸的质量关系不正确的是 4 A B C D 5 下列关于中和反应的说法 正确的是 A 纯碱和稀盐酸混合后发生中和反应 B 有盐和水生成的反应一定是中和反应 C 工厂废水中含有的硫酸可以用氨水中和 D 中和反应的发生必须借助酸碱指示剂进行判断 二 填空题二 填空题 6 如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关 碱的化学性质 的探究实验 1 使用白色点滴板进行实验的优点是 答一点 2 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红 是因为在不同碱的溶液中都 含有相同的 填离子符号 7 在治疗胃酸 含盐酸 过多时 常服用含氢氧化铝的药物 化学方程式为 该反应属于 反应 类型 三三 实验题实验题 18 某化学兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题 进行了如下探究 1 探究一 氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和 方案设计 小靓 小丽 小洁三位同学设计了如下方案进行探究 方案设计者方案步骤方案预估现象方案预估结论 小靓 取少量反应后的溶液于一支试管中 并 向试管中滴加几滴无色酚酞试液 振荡 酚酞试液 不变色 恰好完全中和 小丽用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液 沾在 pH 试纸上 把试纸呈现的颜色与标 准比色卡对照 pH 7 恰好完全中和 小洁 取少量反应后的溶液于一支试管中 并 向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液 有白色沉淀 产生 盐酸过量 没 有完全中和 方案评价 请判断以上设计的三个方案中 同学的方案是正确的 方案反思 请分析另外两个方案错误的原因 2 探究二 氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后 所得溶液中溶质的成分是什么 作出猜想