我的叔叔于勒 (5)

范范县县高高码头码头第一中学第一中学 语语文文导导学案学案 九九年级年级 学科学科 语文 语文 设计 孔秋华设计 孔秋华 审核 九年级语文组审核 九年级语文组 授课人 授课人 授课时间 授课时间 导学案编号 导学案编号 班级 班级 学生姓名 学生姓名 小组 小组 课题 课题 我的叔叔于勒我的叔叔于勒 课时 2 课时 课型课型 新授课新授课 教师复备或学生笔教师复备或学生笔 记栏记栏 学习目标 1 学习并掌握小说的主题与作者的写作目的 2 通过人物的情态 语言 动作来揭示人物心理 刻画人物 的方法 3 体会莫泊桑小说精妙的艺术构思 感受他的匠心独运 学习重难点 重点 从多方面刻画人物形象 以展现人物内心世界的方法 运 用对比手法刻画人物性格 难点 体会文章主题 认识社会现象 学习步骤 一 自主学习 1 作者简介 莫泊桑 1850 1893 是 国19世纪后半期著名 的 作家 他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家 庭 中学毕业后 普发战争爆发了 他应征入伍 两年的兵营生 活使他认识了战争的残酷 祖国的危难启发了他的爱国思想 战 争结束后 他到了巴黎 先后在海军部和教育部任小职员 同时 开始了文学创作 1880年完成了 的创作 轰动了法国 文坛 以后离职从事专门文学创作 10年间他写了解情况300多个 短篇和6个长篇 其中许多作品流传久远 尤其是短篇小说 使他 成为一代短篇小说巨匠 长篇有 一生 漂亮朋友 等 中短 小姐 项链 我的叔叔于勒 等 这些作品都不同程度的讽 刺和揭露了资本主义的罪恶 尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人 们精神的堕落 莫泊桑也同 和 并成为世界三大 短篇小说大师 2 检查字词 注音 拮据 栈桥 牡蛎 别墅 褴褛 阔绰 煞白 解释 与日俱增 莫名其妙 三 合作探究 1 读了这篇小说 你感受最深的是什么 2 这篇小说的情节是以什么为线索发展的 情节如何划分 3 再读课文 分析人物 透视主题 要求抓住人物的言行神 情 心理状态来分析人物形象 a 于勒有怎样的经历 是一个怎样的人 b 菲利普夫妇对于勒前后态度对比 前 从文中找出词语 学法指导 学法指导 1 成自主学习内容 2 在课堂在阅读教 材基础上完上联 系新旧知识小组 合作完成探究内 容组长总结讨论 结果 准备展示 点评 3 请及时整理展示 点评结果 并完 成课堂练习内容 4 把自己易出错的 知识点以及解题方法 及时整理在纠错本上 以备课下复习 有关資料 篇有 菲菲 后 从文中找出词语 c 从以上分析可以看出 菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的 变化 造成他们态度多变的原因是什么 菲利普夫妇对于勒变来 变去的态度中有什么不变的东西 分析菲利普夫妇的性格特征 d 我 在整篇小说中是怎样的人物 有什么作用 4 找出小说中环境描写 各自的作用 四 拓展延伸 1 小结情节 其实一副对联可以来概括文章内容 十年思盼 天涯咫尺 同胞好似摇钱树十年思盼 天涯咫尺 同胞好似摇钱树 一朝相逢 咫尺天涯 骨肉恰如陌路人 一朝相逢 咫尺天涯 骨肉恰如陌路人 这副对联少了一个横批 请你根据文章主题来拟 2 填空 钱可以买到钱可以买到房屋房屋 但不一定能买到 但不一定能买到 钱可以买到钱可以买到珠宝珠宝 但不一定能买到 但不一定能买到 钱可以买到钱可以买到药物药物 但不一定能买到 但不一定能买到 钱可以买到钱可以买到纸笔纸笔 但不一定能买到 但不一定能买到 钱可以买到钱可以买到书籍书籍 但不一定能买到 但不一定能买到 钱可以买到钱可以买到礼物礼物 但不一定能买到 但不一定能买到 钱可以买到钱可以买到服从服从 但不一定能买到 但不一定能买到 钱可以买到钱可以买到武器武器 但不一定能买到 但不一定能买到 钱可以买到钱可以买到伙伴伙伴 但不一定能买到 但不一定能买到