《美丽的晋祠》说课稿

第 1 页 共 5 页 美丽的晋祠美丽的晋祠 说课稿说课稿 一 说教材 美丽的晋祠 是鄂教版义务教材语文第十二册 第六单元的第二篇阅读课文 本单元以 美丽的家园 为话题 美丽的晋祠 节选自著名散文家梁衡的文 化散文 晋祠 本文采用了说明描写相结合的表达 方法 以简练传神的语言 按总 分的顺序 有条理 地 详略恰当地介绍了晋祠自然风景 三美 的特征 以及园中小品的独具匠心 名人题咏的词工句丽 表 达了作者热爱大自然 热爱祖国大好河山的思想感情 本单元教学课前引导学生搜集相关资料 结合自 身生活感受 奠定感悟文章的基础 课上利用语言规 律 在学生充分读书 理解课文内容的基础上 紧扣 重点词语 体会事物特点 结合课后思考题 揣摩文 章表达方法 领悟语言文字精妙之处 适度扩展教学 资源 加深学生阅读感悟的深度 课后推荐相关作品 指导学生课外阅读 激发学生从读一篇文章到读多篇 文章的阅读兴趣和求知欲望 全文共 5 自然段 可分为两个部分 第一部分 第 1 段 简练地概括出晋祠美的具 第 2 页 共 5 页 体特点 以 晋祠的美 在山 在树 在水 一 句总起 采用排比的修辞手法 既加强了语气 读起 来朗朗上口 又体现出一定的观察顺序 说明作者对 晋祠的观察是按由高到低的顺序展开的 从而给读者 留下深刻的印象 第二部分 2 5 段 作者采用并列构段的方 式 具体说明 描写了晋祠的山 树 水及园中小品 名人题咏的美 第 2 自然段的说明对象是晋祠的山 这里的山 巍巍的 如 一道屏障 长长的 如 伸开的 双臂 将山的特点具体形象化 一个 拥 字既准 确地表达出与晋祠之间的地理关系 晋祠在群山怀 抱之中 又巧妙的使用了拟人的手法 让人感受到了 山对晋祠的 呵护 山中景色四季宜人 作者从中 撷取了春 秋色彩不同的画面 春日黄花满山 径 幽香远 山花烂漫 群芳争艳的绚丽风光 秋 来草木萧疏 天高水清 草木瘦劲秀挺 天空云 淡风轻的秋景图 最后用 心旷神怡 来表达登山的 感受 第 3 自然段的说明对象是晋祠的树 树的特点是 古老苍劲 造型奇特 作者按先分后总的顺 序对树的特点进行了说明 最后一句总写了晋祠在古 第 3 页 共 5 页 墓的荫蔽下给人的感受 文章以 周柏 和 唐槐 为例来说明树 古老苍劲 的特点 以 左扭柏 为 例来说明树 造型奇特 的特点 在举例时 又以说 明为骨架 糅合细致 准确的描写 将树的特点展现 于文中 在进行描写时 作者用词精准 如 那周 柏 树干劲直 树皮皱裂 顶上挑着几根青青的疏枝 偃卧在石阶旁 一个 挑 字极富表现力地说明树 的 古老苍劲 又准确地表现了 周柏 的疏朗之 美 又如 圣母殿前的左扭柏 拔地而起 直冲云 霄 它的树皮上的纹理一齐向左边拧去 一圈一圈的 纹丝不乱 像地下旋起了一股烟 又似天上垂下了一 根绳 一个 拧 字 突出了 左扭柏 的纹理左 扭 比用 转 字更有力度 一个 旋 字表示粗大 并向一个方向旋转 突出其高大而左扭的特点 又和 拧 绳 呼应 第 4 自然段的说明对象是晋祠的水 这里的水的 特点是 多 清 静 柔 全段围绕起句 这里的 水 多 清 静 柔 逐层来写 在写水 多 的特 点时 既写出类别多 还连用几个比喻 对仗工整地 写出水的姿态各异 美不胜收 在写水 静 的特点 时 运用 鸟鸣山更幽 的反衬方法 通过写 叮咚 叮咚 的声响突出晋祠水的静 而在写水 柔 的特 第 4 页 共 5 页 点时 作者巧妙的运用了拟人的修辞手法 并运用精 当准确的动词 拉成 铺 挂 合 织成 穿 绕 传神地表现了水草在静柔 的水中的姿态 极具画面感 第 5 自然段的说明对象是晋祠的园中小品和名人 题咏 本段主要运用举例子的说明方法 列举石雕小 和尚和石雕大虎的例子 说明园中小品极具匠心的特 点 对名人题咏词工句丽 书法精湛的特点描写则显 得简介概括 体现了详略得当的行文特点 根据以上分析 我制定了本课第一课时教学目标 如下 1 学会本课的生字新词 能正确流利地朗读课 文 2 能从整体上把握文章的结构 理解课文主要 内容 3 能通过句中关键词语想象 感受 品读体味 晋祠自然风景的 两美 山和树 激发学生热爱 大自然的思想感情 4 学习说明描写相结合的表达方法 品味优美 生动 精准的语言 体会比喻 拟人 对偶 等修辞 手法的作用 教学重点 第 5 页 共 5 页 能通过句中关键词语想象 感受 品读体味晋祠 自然风景的 两美 山和树 激发学生热爱大自 然的思想感情 教学难点 学习说明描写相结合的表达方法 品味优美生动 精准的语言 体会比喻 拟人 对偶 等修辞手法的 作用 二 说教法 课前指导学生充分预习 读熟课文 因为本课生 词新词较多 作者描写优美细致 用词准确精当 联 想丰富 修辞手法运用多样 熟读课文可以扫清阅读