沙赫特的情绪产生实验

沙赫特的情绪产生实验 沙赫特 S Scha ter 和辛格 J singer 的实验向我们展示了情绪的产生 是如何受到环境事件 生理唤起和认知解释这 多重因素的共同影响 以及在情绪产生过程中 以上因素问的相互关系 一 实验背景 长久以来 研究者们一直就情绪产生究竟受 生理因素的影响还是受认知活动或环境的影响 这一问题进行探讨 1884年 詹姆斯和兰格 C Lange 提出情绪发生依赖于能引起个体 生理反应的刺激 即刺激引起生理反应 而生 理反应引起情绪 生理反应是情绪产生的直接 原因 后来 坎农 w Cannon 更进一步指 出这种生理反应就是刺激所引起的神经冲动向 丘脑部位的传递 巴德 P Bard 则验证了 丘脑在情绪产生中的作用 随着情绪研究的发 展 越来越多的研究者逐渐重视认知过程或环 境对情绪产生的作用 20世纪50年代 美国心 理学家阿诺德 M B Arnold 提出对外部 环境的认知评价是情绪产生的直接原因 认知 一评估作用产生于有机体生理反应 情绪体验 和采取某种行动之前 而以伊扎德 Izard 为 代表的研究者们则认为情绪是在适应环境的过 程中逐步发生的 环境因素十分复杂 因此任 一情绪体验的产生都可能是由环境中的不同因 素引起的 沙赫特和辛格的实验思路 也是在这样一种 争论的背景下出台的 研究者希望能综合地考 察生理 认知和环境三方面是否对情绪的产生 作出贡献 他们希望在实验中 诱发被试产生 某种生理状态 并诱导他们对自己的生理状态 作出不同的认知解释 然后观察处于不同环境 和认知解释组合下被试的情绪反应 这样就能 分别对生理 认知和环境三因素进行控制 研 究它们对情绪产生的综合作用 二 实验过程 沙赫特和辛格实验的基本程序如下 第一步 先给三组大学生被试注射肾上腺素 使他们处于生理唤醒状态 这是为了使所有 被试的生理唤醒状态相同 第二步 实验者对三组被试用三种不同的说 明来解释这种药物可能引起的反应 告诉第一 组被试注射药物后将产生心悸 手抖 脸发烧 等反应 这些是注射肾上腺素的真实效果 告 诉第二组被试注射药物后将产生双脚麻木 发 痒和头痛等现象 这与肾上腺素的真实效果完 全不同 告诉第三组被试 药物是温和无害的 而且没有任何副作用 即不告知这组被试肾上 腺素的效果 这个步骤是诱使三组被试对自己 的生理状态作出不同的认知解释 第三步 将每组被试各分成两部分 并让两 部分被试分别进入两种实验情境中 其中一个 实验情境能看到一些滑稽表演 是一个愉快的 情境 而另一个实验情境中 强迫被试回答繁 琐的问题 并强加指责 是惹人发怒的情境 这个步骤是使被试处在不同的环境中 实验者观察这两种环境下各组被试的情绪反 应 三 实验结果 可以预测 如果情绪是由刺激引起的生理唤 醒状态单独决定的 那么三组被试应该产生一 样的情绪反应 因为实验中他们的生理唤醒状 态都是一样的 如果情绪是由环境因素单独决 定的 那么各组被试应该是在愉快的环境中感 到愉快 在愤怒的环境中产生愤怒 但实验的真实结果是 第二 三组被试在愉 快环境中表现出愉快的情绪 在愤怒的情境中 表现出愤怒的情绪 而第一组被试在两种情境 中都比较冷静 显然 这是由于第一组被试能 正确地估计和解释后来的真实生理反应 并将 环境对他的影响也进行了认知解释 因而能平 静地对待环境作用 而第二 三组被试对真实 生理唤醒水平的认知解释是错误的 因而他们 的情绪反应随着环境的不同而变化 由此可知 在情绪的产生中 生理唤醒和环境都有影响 但认知过程则起着至关重要的作用 大脑皮层 将环境