真正拉开学生差距的是——各种假期

真正拉开学生差距的是 各种假期 99 的家长不知道假期是拉开学生差距的最佳时机让孩子渴 望很久的假期如约而至 孩子们早就盘算着怎么度过这个愉 快的假期 去哪里玩 和谁玩 玩什么 等等而家长呢 却 比孩子们更早的惦记着 谋划着这个孩子向往 家长头疼的 假期 兴趣班 补习班 旅游 夏令营 这些问题一直在 家长的大脑中纠结 是的 孩子已经辛苦了半年了 孩子表 面是有双休 而实际上 孩子从早到晚在学校 补习班 兴趣 班来回的奔波 从来没有放松过 家长也很纠结 这个假期 到底该怎么办 学习VS玩耍的震撼数据约翰 霍普金斯 大学的社会学家卡尔 亚历山大曾经通过对孩子的跟踪调查 得出了贫富家庭的孩子在暑假之后的阅读分数的变化 一年 级后的暑假 中低收入家庭的孩子 其阅读成绩下降了3分 而高收入家庭的孩子 其阅读成绩提高了15分 4个暑假后 贫穷家庭的孩子阅读成绩上升不够1分 中等收入家庭的孩 子阅读成绩上升了7分 而高收入家庭的孩子则上升了52分 这个差别让人觉得匪夷所思 但调查结果确实如此 原因是 富裕家庭能给孩子提供更多的机会和时间在假期进行学习 当然导致富裕家庭的孩子暑假后成绩提高的直接原因并不 是因为他们家庭富裕 而是相比起中低收入家庭的孩子 他 们花在学习上的时间更多 即他们在暑假里继续学习 在教 育界里 有个词叫 假期滑坡 那些闲逛 荒废时间的孩子 会被暑假期间保持甚至增加阅读量 改进阅读技能的学生拉 到后面 随后他们也研究了西方国家的暑假与东方国家的暑 假 西方的孩子们假期比较长 一般为3个月 而东方的孩子 们暑假大概只有2个月 在一次全球数学测试中 东方的孩子 彰显了优势 因此美国甚至有专门弥补穷孩子们暑假学习缺 失的KIPP学校 为穷人而设的KIPP学校也交出了漂亮的成 绩单 即KIPP的84 的学生能超过美国同级别学生 90 的 学生能获得教区的奖学金 人脑与肌肉如同土地越耕越肥沃 19世纪末 学者们认为 人脑就好比身体的肌肉 需要锻炼 才能越来越强大 难怪勤劳的脑力活动可以预防老年性痴呆 勤劳学习和工作至10000小时就能成为某方面专生 一万小 时理论 将假期塞得满满的对吗 有人说赞同假期让孩子 学习 那是不是请家教 让孩子上各种培训班 将假期塞得 满满的 当然不是 如同肌肉太高强度的锻炼会被拉伤一样 人脑高压的学习也会疲劳 效率下降 所以及假期做到劳 逸结合是孩子们最理想的状态 除此之外 学习并不单单是 指教科书的学习 阅读也是一种学习 参加社会实践 做一 个人偶手工等也是一种学习 学生如何安排假期 方程式老 师来支招1 养成阅读的习惯假期可以带他们到图书馆 或借 书到家里 让孩子养成自己阅读的习惯 形成一种自觉学习 的良好氛围 2 发展1 2种兴趣乐器 武术 画画 手工 舞 蹈 溜冰 等都可以成为孩子在暑假发展的兴趣 选择一 种或两种孩子喜爱的 并鼓励孩子坚持下去 3 同时也不能 落下自己学校的课程学习文化课的温习和学习除此之外 还 可以根据孩子的特性安排一些特别的活动 比如写一首诗 写信给远方的亲人 收拾房间 来一场小探险 研究太空的 星球等 也可以建议他们自己规划学习娱乐和休闲时间表 并且根据实际情况作调整 假期学习会让孩子厌倦吗 只有 无聊 乏味和强迫才会让孩子厌倦 你见过孩子对王者荣耀 电视剧厌倦吗 为什么很多孩子讨厌暑假上补习班 那是 因为在学校学了1 2 3 而在补习班学习10 20 30 在学校学 习 不 和 正 在补习班学习 歪 除此之外 还有无聊的作 业 形式还是那么乏味 但赢在起跑线上超前学习把所有孩 子都逼疯 就如同水煮白菜 这星期每天做了水煮白菜 下 星期还是每天水煮白菜 有谁会不吐的 所以 暑假期尽量 为孩子选择不同于学校的知识和技能的学习 即使差不多的 知识 也建议改变形式 让孩子觉得有趣才不会厌倦 最后 有家长说 关注孩子的学习成绩是最Low的家长 我们不看 重孩子的成绩 事实上 坚持学习 看重成绩 学习其实是一 种能力 一种品质 一种习惯 是对知识的渴望 是完美自身 的一种追求 而分数是顺便而为之的结果 如果你身边有朋 友每天都在坚持阅读 没有节假日