《黄河的治理》说课材料_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 黄河的治理黄河的治理 说课材料说课材料 一 说教材 1 教材地位和作用 黄河 是八年级上册第二章 中国的自然环境 第三节 河流与湖泊 的第二课时的教学内容 黄河 是中华民族的摇篮 我国第二长河 也是世界著名大 河之一 在我国国民经济发展中起着极为重要的作用 了解黄河的有关知识 是学生必需具备的基础知识 而且本节富含智能培养因素和国情教育因素 体现着 地理课程标准中的学习对生活有用的地理和学习对终 身发展有用地理的基本理念 本节课与前面所学的地 形 气候等知识联系紧密 为中国区域地理的学习打 下基础 2 教材处理 新一轮基础教育课程改革用课程标准取代教学大 纲 实际上就隐含着教师要用教材而非教教材 教师 不仅是教材的使用者 更是教材的开发者和研究者 因此 教师在教材处理时 必须冲破教材的束缚 根 据学生情况和教学实际 创造性地使用教材 1 开放教学内容 在教学中注意联系学生的 实际 实事热点 如黄河的断流等 在教材之外找 第 2 页 共 3 页 教材 引进必要的素材与知识 带领学生走向自 然 家庭和社会 走向学生的内心世界 2 精心设计活动 在教学中 要善于把教材 内容转化为教学内容 活动的设计以探究和发现为核 心 注重启发性和趣味性 增强教材的实践性和探索 性 着力体现课改纲要中的 改变学生的学习方式 重视学生的学习过程 这一理念 3 充分利用图像 充分利用中国地形图 中 国政区图 黄河流域水系图等 使 地理图像成为学生学习的重要工具 发展智能的 重要载体 黄河流域知识信息多 容量大 空间概念强 重 点集中 尤其爱国主义和国情教育的素材极其丰富 黄河的问题较多 如果处理不当 易引起学生怒黄河 恨黄河 所以应该尽量用录像和教师的情感流露来感 染学生 使其触景生情 情不自禁地为黄河的伟大和 开发成就而惊喜 为黄河的灾难而忧思 为黄河的治 理而出谋划策 从而使学生潜移默化地受到爱国 爱 党 爱社会主义和实事求是等方面的教育 3 教学目标 根据课程标准的要求 结合教材特点以及所教班 级的实际情况 我制定如下教学目标 第 3 页 共 3 页 知识与技能 了解黄河源流概况 黄河的忧患及 治理情况 培养学生读图用图能力 综合分析区域地 理特征的能力 创造性思维能
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