发掘自己的潜能

发掘自己的潜能 教学设计 一 教材分析 发掘自己的潜能 是七年级思想品德课第五课 自我新期待 第二框题 的内容 本框主要引导学生认识和发掘自己的潜能 从全课内容看 它是对第 一个框题的继承和发展 并为第三个框题的学习起铺垫的作用 二 学情分析 进入中学后 初中生自我意识开始增强 不断对自己进行重新审视 认识 潜能是认识自我的重要内容 每个学生都存在着巨大的潜能 但学生对自身潜 能缺乏足够的认识 有必要加以正确的引导 三 设计理念 由于教学内容主要指向学生自身 让学生从亲身经历中提高对潜能的认识 在审视自己中不断建构对自己信心 能力的认识 教师在教学中需要尊重学生 认真倾听 使学生的内心世界能向老师和所有同学敞开 这样才能使老师顺利 帮助学生树立对未来的信心 以积极的心态面对美好的青春生活 四 教学目标 1 知识目标 引导学生认识到每个人都有一座潜能金矿 潜能是可以被发 掘的 2 能力目标 通过教学使学生懂得发掘自己潜能的方法 3 情感态度与价值观 鼓励学生开发自我潜能 树立不断完善自我 超越 自我的信心 五 教学方法 活动教学法 案例分析法 合作探究法 自主讨论法等 六 教学重点 难点 重点 发掘潜能的方法 难点 认识和发掘自己的潜能 七 教学过程 四个环节 环节一 讲故事导入新课 导入新课 讲述 笑话一则 一个值夜班的工人半夜回家 由于月亮不错 他决定穿过坟场抄近路回家 不小心跌进一个墓穴 他急着要爬出去 可是墓穴太深 他爬得筋疲力尽 仍 然无济于事 最后 他决定干脆休息一下 等明天早上再向路人求救 这位工 人在墓穴一角半梦半醒中 忽然一个醉汉也从上面掉了下来 那人没有注意到 坑里已经有一个人了 一心想要爬上去 双手在两旁乱抓 可是怎么爬都爬不 上去 那位工人不忍看他白费劲 就好心伸手抓住醉汉的脚说 老兄 我试 过了 不可能从这里爬出去的 谁知他话音刚落 那醉汉尖叫一声 鬼呀 然后三下五除二地从坑里蹿了出去 提问 为何醉汉在听到 鬼话 后会有跟之前不同的表现 这说明什么问 题 总结 醉汉在听到 鬼话 后惊恐万分 于是不顾一切逃脱 说明人在紧 要关头能够释放出所有的能量 这并不只是身体的反应 还涉及到精神的力量 从而实现他原来不可能实现的目标 做到他原来不 可能做到的事 这正是激发了人的潜能 今天这节课的内容就是发现自己的潜 能 介绍什么是潜能 书上 页相关链接 就是身体和心理素质等方面存 在的发展可能性 是潜在的 尚未被开发和挖掘出来的能力 通过聆听 见 鬼 了 的故事 然后提问 醉汉为什么能爬上去 说明了 一个什么问题 醉汉听到鬼话后惊恐万分 不顾一切的逃脱了 说明人在紧要关头能释放 所有能量 实现原来不可能实现的目标 做到原来不可能做到的事情 这就是 我们今天要学习的 发现自己的潜能 设计依据和意图 设置生动形象通俗易懂的故事导入新课的目的 是为了 激发学生的学习兴趣 环节二 合作交流 探索新知 1 认识自我的潜能 2 发掘潜能的方法 第一个知识点 认识自我的潜能 这一框设计了四个活动 活动一 看教材 P51 两则故事 并提问 1 两个故事反映了什么道理 2 什么是潜能 3 你相信人真的有如此大的潜能吗 为什么 要求 学生四人一组 思考并讨论这三个问题 提高学生合作探究的能力 互助教学 活动四 人具有哪些智能 活动二 认识自我的潜能 1 总结潜能的定义 潜能就是潜在的能力 人的潜能犹如一座有待开发的 巨大金矿蕴藏丰富 价值连城 学生做好标记 2 看真人真事 马克思能阅读欧洲一切国家的文字 恩格斯能说 20 种语言 发明大王爱 迪生有 2000 多项发明 著名作家茅盾能熟背整本 红楼梦 南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点 1000 多位 贝多芬虽然耳朵聋了 但还是创作了大量优秀的音乐作品 3 多媒体出示权威资料 科学家研究发现 人类贮存在脑内的能量大得 惊人 比电子计算机高 100 倍 可容纳 5 亿本书的知识 人平常只发挥了大脑 功能的 10 如果人能够发挥一大半大脑功能 那么可以轻易学会 40 种语言 背诵整本百科全书 拿 12 个博士学位 总结 人脑的潜能象个沉睡的巨人 等 着我们去唤醒 活动三 挑战自己 练一练 记忆圆周率 要求 给学生一分钟的时间快速记忆圆周率前 60 位 体会人脑的神奇 超长记忆能力 多媒体出示 冰山理论 让学生思考 冰山 和 潜能 有什么相似之 处 加深学生理解 人的潜能是巨大的 有待被发掘的 1 全班朗读 52 页第一段 2 出示图片 例举发挥七种潜能的佼佼者 感知人具有的七个方面智能 他们成功的原因之一是他们充分挖掘了自己的潜能 3 特长和潜能的关系 人的特长往往是人某个方面潜能的表现 我们每 个人都有多方面的潜能 只要我们做生活的有心人 把隐藏在角落中的潜能发 挥出来 就能取得学业和事业的成功 那么我们怎样去发掘潜能呢 第二个知识点 发掘潜能的方法 重点 方法一 积极暗示法 教材 P52 材料 1 启发学生思考书 52 页上的企业家的成功是因为他有着良好的心态 把 自己说的话录下来 天天放给自己听经常给予自己积极的心理暗示 这种方法 有助于提高自己的信心和勇气 2 平时经常鼓励自己并对自己说 我很棒 我是最优秀的 我能行 我一定行 我肯定行 永不服 输 绝不放弃 方法二 自我 形象设计法 目标设定法 1 出示书 52 页图片 小男孩的成功就是把沙堆看成美丽的城堡 有了追 求的目标 就有了前进的动力 有了努力的方向 玩沙的孩子认为自己是设计 师 涂鸦的孩子认为自己是画家 2 设定了目标 向着目标奋斗 你一定会成功的 方法三 实践锻炼法 1 出