幼儿园大班美术想象画活动教案-当巨人来到小人国_第1页
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第 1 页 共 4 页 幼儿园大班美术想象画活动教案幼儿园大班美术想象画活动教案 当巨人来当巨人来 到小人国到小人国 活动背景 大班幼儿对新奇事物充满了好奇和探究的欲望 乐于欣赏多种题材和形式的童话故事 在绘画技巧和 表现能力方面也有了一定的基础 因此我设计了本次 活动 活动目标 1 大胆想像故事情节 体验创作的乐趣 2 能够利用动态人物来表现简单的故事情节 活动准备 1 幼儿前期经验 掌握人物的基本画法 能够 通过典型特征表现人物的性别和基本动态 2 物质准备 小人国 动画片 投影仪 四 肢可以灵活转动的布娃娃 木质人偶 小纸人 铁丝 小人 蝌蚪人 动态画册 有人物动态的故事书若 干 活动过程 1 欣赏动画片 小人国 调动兴趣 激发想 像 教师 今天我们一起看一部动画片 小人国 第 2 页 共 4 页 大家一起来看一看 在小人国里发生了什么故事 1 当动画片播放到小人国的卫兵惊恐地向大家 宣布 不好了 巨人来了 时 教师按下暂停键 启发幼儿想像 巨人长得会是什么样子 幼儿纷纷说出自己的想法 巨人的个子很高 也 很胖 胳膊和腿都是圆圆的 巨人会是一个高个子外 星人 有三个脑袋 六只手 巨人会是一个巨大的机 器人 身上有很多按钮 能够变形 还能够发射激光 和导弹 2 教师 巨人是一个凶恶的人 还是一个善良 的人 它和小人之间会发生什么故事呢 幼儿充分展开了想像 巨人应该是一个好人 他 和小人国的居民们跳舞 唱歌 这是一个凶狠的巨人 小人国的居民们会勇敢地站出来 用绳子拽住他的脚 或请奥特曼将他打败 他是一个善良的巨人 小人国 的居民会和它做好朋友 会在它的头发上滑滑梯 还 会站在他的头顶够云彩 2 体验动作 观察细节 增强感性经验 1 请幼儿结合自己的故事情节 亲身模仿故事 中角色的动作和表情 2 启发幼儿注意观察不同动态时人物的四肢 头部和五官的变化规律 帮助幼儿在观察的基础上加 第 3 页 共 4 页 以想像和概括 明确如何运用不同的形状 线条 来 表现大小 高低 方向等特征 帮助幼儿提升经验 3 幼儿创作 教师进行不同层次的指导 引导幼儿结合自己的需要 选择适宜的材料进行 操作 鼓励能力较强的幼儿 按照自己的想像大胆地 进行创作表现 引导概括能力较弱的幼儿操作摆弄人 偶 娃娃 铁丝小人等材料 掌握人物在表现不同动 态时四肢 头部的具体位置 引导表现能力稍弱的幼 儿借鉴 蝌蚪人 的动态画册进行创作 使每一位幼 儿在创作过程中 能够按自己的能力 选择适宜自己 的材料 用自己的方法 较快地进入探索 向目标迈 进 4 师幼共同参与讲评 1 引导先创作完的幼儿将作品展示出来 并互 相自由欣赏 讨论 鼓励幼儿为自己的同伴讲述自己 作品中的故事情节 2 集体讲评 请幼儿找出自己最喜欢的作品 说出喜欢的理由 教师在讲评活动中注意挖掘幼儿在 作品的创意 线条 色彩 构图等方面的闪光点 同 时更加关注幼儿在活动中积极主动的态度 通过这种 有效的评价活动 帮助幼儿获得

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