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第 1 页 共 4 页 中班数学公开课教案中班数学公开课教案 编加法应用题编加法应用题 教学活动目的 1 理解因果关系 学习口头编加法应用题 2 强调编加法应用题的条件 培养逻辑推理能 力 教学准备 1 果园情境图 2 加法算式 3 魔卡 1 10 两套 教学重点 1 强调编应用题的 2 个已知条件和 1 个未知条 件 2 理解因果关系 编应用题应符合生活常识 教学过程 1 翻牌游戏复习 10 以内加法 表扬和鼓励 2 师 请小朋友看大屏幕师 小朋友们 你们 在能量王国的果园里都看到了什么 看图讲述 编 一个小故事 师 今天能量妹妹和小朋友 小朋友的名字 到 果园里玩 看到果园里有这么多苹果 让老师来编个 小故事吧 果园里前面的果树上有 3 个苹果 后面的 第 2 页 共 4 页 果树上有 4 个苹果 果园里一共有几个苹果 请问小朋友 老师刚才说的是什么 鼓励小朋 友看图复述 请小朋友想一想应该怎样回答这个问题 先用 加法算式 把量词标在和的后面 然后再回答 例 如 3 4 7 个 如果小朋友没有学过加法 可以 先用颜色磁扣合成后再变换成数字 这个过程可能会 长 尽量请小朋友观察后来拿取磁扣 答 果园里一共有 7 个苹果 师 请小朋友也跟着老师一样编个小故事吧 请小朋友看图自由编应用题 老师引导小朋友理解 因果关系 验证性操作 幼儿 能量妹妹在草地上种的花开了 5 朵红花 开了 3 朵黄花 请问能量妹妹一共种了几朵花 师 怎么回答 5 3 8 朵 答 能量妹妹一共种了 8 朵花 师 表扬小朋友 并鼓励看图想象编出和别人不 一样的应用题 师 总结 小朋友真聪明 说出了 2 个已知条 件 还找出了 1 个未知条件 这就是编加法应用题 这里要举例 已知条件是果园的草地上开了 5 朵红 第 3 页 共 4 页 花 开了 3 朵黄花 未知条件是 草地上一共开了几 朵花 那请小朋友仔细想一想 编加法应用题要注 意什么呢 请小朋友自己总结 师 对了 小朋友都非常聪明 师 现在请用磁扣编应用题 出示磁扣并向幼儿 简单介绍 发记录纸 老师先示范 把汽车磁扣摆放整齐 停车场原先停着 3 辆小汽车 一会儿又开来 4 辆 小汽车 现在停车场里一共停着几量小汽车 师 怎么回答呢 小朋友自由探索 5 分钟 然后依次展示 并总结 出编应用题注意什么 注意要符合生活常识 表扬 引导幼儿发现教室内的事物 如 桌子和椅子 大人和小孩 玩具 老师可以写出 2 3 让小朋友自己发挥编题 3 记录编应用题的过程 请小朋友用加法算式 回答 如果没有学过加法算式 可以画图示 4 课后延伸 请小朋友吃饭时 用
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