科学区活动设计

小小班班科科学学区区区区域域教教案案 摇摇一一摇摇 听听一一听听 声声音音 一 活动目标 1 能根据不同的声音 区分是哪种物体发出的声音 2 进一步体验不同的声音带来的乐趣 二 材料提供 铁罐子 塑料瓶 沙子 黄豆 米粒 纸张 三 操作层次 1 将各种物品层次分开 分别装在一个盆子里 2 提供瓶口较大的铁罐和塑料瓶 3 将各种物品混合不分类 4 提供瓶口较小的铁罐和塑料瓶 四 观察指导 1 孩子根据自己的能力 选择适合自己的内容进行试听 2 鼓励幼儿听清楚之后 能大胆地说出是谁发出的声音 3 不随意改变孩子的探索方向 椐孩子的兴趣进行静观与引导 中中班班科科学学区区区区域域教教案案 沉沉与与浮浮 1 活动目标 1 在操作活动中发现物体的沉浮现象 并对沉浮现象有兴趣 2 尝试运用借助辅助材料的方法 变化物体的沉浮现象 3 尝试用简单的图画记录观察和探索的结果 4 体会发现沉浮现象与探索沉浮逆向变化的乐趣 2 材料准备 1 水盆 操作盘 分类盒 记录表 笔 2 小泡沫板 不同材质的小球 木珠 玻璃球 塑料球 铁珠 乒乓球 吸管 雪花片 瓶子 盒子 纸 木块 小木条 石子 海绵 树叶 羽毛 回形针 小铁夹等日常生活中可收集的东西 3 指导要点 1 运用玩一玩的方法让幼儿发现物体的沉浮现象 对沉浮现象有兴趣 并能 用自己的方法记录物体的沉与浮 2 通过分一分 让幼儿对沉 浮的物体进行分类 并尝试比较沉的物体与浮 的物体之间轻重的不同 3 鼓励试一试 尝试采用物体本身的特点借助辅助材料 让沉下去的物体浮 起来 让浮着的沉下去 或是 站 在水中 并能用简单的图画记录探索的 结果 四 实施步骤 1 提供收集的不同材质的材料 如小泡沫板 不同材质的小球 木珠 玻璃 球 塑料球 铁珠 乒乓球 吸管等等 让幼儿把让他们放在水中玩一玩 看一看 说说自己的发现 2 提供记录表让幼儿用简单的图画 如箭头向上表示浮 向下表示沉 记录 不同物体的沉浮现象 并用边连贯的语言交流记录的结果 3 按沉 浮现象的不同把材料归类分成两大类 并结合已有的经验进行简单 的比较 了解一般情况下轻的东西会浮着 重的东西会沉下去 4 鼓励幼儿采用物体本身的特点 瓶子可装水 或借助辅助材料 探索让沉 下去的东西浮起来 让浮着的东西沉下去 或让其 站 在水中 这时可增 加一些材料 如橡皮泥 双面胶等可帮助物体增加重量 也可让沉浮物体粘 在一起 或使材料的沉 浮现象发生变化 在幼儿操作成功让浮的物体沉下 去 让沉的物体浮上来时 引导幼儿加重浮的物体一边的重量 尝试让物体 站 在水中 5 提供记录表用图画的方式记录探索的过程与结果 并进行交流与验证 在幼儿成功让一件物体变化沉浮现象后 引导幼儿挑战用不同的方法使这个 物体继续变化沉浮现象 或挑战不同的材料变化沉浮现象 比比谁的方法多 谁让更多的物体变化了沉浮现象 大大班班科科学学区区区区域域教教案案 小小纸纸片片力力气气大大 一 活动目标 1 在游戏中感受纸片折叠后产生的弹力 2 乐于探索 感知纸的弹力大小与纸的折叠方法 折叠次数 纸的材质之间的关 系 并能用适宜的符号表示 二 材料准备 1 四种材质的纸条 报纸纸 普通白纸铅画纸卡纸 2 雪花片积木 记录表 笔 三 指导要点 1 引导幼儿折叠纸片 感受纸片产生的弹力 2 探索同一种纸片 采用不同的折叠方法 产生的弹力的大小不同 3 探索同一种纸片 采用相同的折叠方法 不同的折叠次数 产生的弹力的大小 不同 4 探索质地不同的纸片 采用相同的折叠方法 相同的折叠次数 产生的弹力的大 小不同 5 观察折叠后的纸片能弹出雪花片的远近来表示弹力的大小 尝试用自己的方 式记录结果 五 实施步骤 1 发现弹力 投放各种材质的纸片 花片积木 引导幼儿折叠纸条 感受纸条产生的弹力 教师将报纸对折几次 请幼儿猜测雪花片会怎么样 幼儿猜测后进行验证 发现 弹力 当物体受到外力作用而产生形变时 在物体内部即产生一种抗拒形变力图 使物体恢复原来形状的力 讲评时请幼儿找一找生活中还有那些物品是有弹力 的 2 折叠方法与弹力关系 投放报纸 花片积木 折叠方法 与弹力记录 表等材料 探索同一种纸 条 采用不同的折叠方法 产生的弹力的不同 引导幼儿在猜测在折叠次数相同 的情况下 哪种折叠方法能产生最大的弹力 在猜测基础上进行试验探索验证 记录猜测结果与试验结果 鼓励幼儿用多种方式记录 如 画出花片弹出的距离 用数字或者符号表示弹力的大小 3 折叠次数与弹力关系 投放报纸 花片积木 折叠次数 与弹力关系 记录表 探索同一种纸条 采用相同的折叠方法 不同的折叠次数 产生的弹力的不同 用与第二阶段相同 的方法猜测 探索 验证 记录 小结 通常情况下 纸质和折叠方法相同 折叠的次数越多 产生的弹力越大 折叠次数越少 产生弹力越小 4 不同的纸质与弹力的关系 投放报纸 白纸 铅画纸卡纸 花片积木 纸质与弹力的关系 记录表 供幼儿探索不同的纸片 采用相同的折叠方法 相同的折叠次数 产生的弹力的不 同 首先请幼儿看看有些什么纸 摸一摸这四种纸有什么不同 其次请幼儿猜测这四种大小相同的纸片折叠后产生弹力的大小 并将结果记 录下来 鼓励幼儿运用多元化的记录方式 3 接下来幼儿通过实验发现弹力大小与纸质的关系 记录 讲述实验的结果 小结 不同质地的纸 它们折叠纸后所产生的弹力也是不同的 般来说 纸张越 厚 产生的弹力越大 纸张越薄 弹