部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第8课时间的脚印同步练习.doc

部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第8课时间的脚印同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共6题；共15分)1. （2分）句中划线字注音有误的是（ ） A . 衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shng），横无际涯。B . 大禹之圣，且惜寸阴；陶侃（kn）之贤，且惜分阴，又况圣贤不若彼者乎？C . 募有能捕之者，当（dng）其租入。D . 陈胜、吴广皆次当行（hng），为屯长。2. （2分）下列词语中，书写没有错误的一项是（ ）A . 谛听 弄巧成绌 热忱 稍纵即逝B . 娴熟 危言耸听 恬静 大相径庭C . 炫目 按步就班 聒燥 风度翩翩D . 险峻 瞬息万变 殉职 劫后余身3. （2分）下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ） A . 没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱 ， 中国的独立和解放是不可能的。B . 澳大利亚作家泰格特的小说窗结尾别出心裁 ， 既在情理之中又在意料之外。C . 为迎合考试，一部分教师也越教越碎，其后果是肢解一篇完整的美文。长此以往，学生自然目无全牛 ， 见一斑而不见全豹。D . 作家陈丹青到书店为其新书退步集续篇签售，他坦承，这是为自己作宣传。看来，因“销量”的压力，往日深居简出的作家们也要到前台为自己摇旗呐喊了。4. （2分）（2017重庆）依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是（ ）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里， ； ； 。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品位人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德。A . B . C . D . 5. （2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A . 近两年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B . “都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”C . “莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句词激励着我们青少年学生珍惜时光，力学习，发奋有为。D . 十三，四岁的胡适沿着“崎岖艰险的小路”先是走进上海，随后飘到美国，继而回到北京。他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。6. （5分）请写出几句与时间相关的名言。 二、 课外阅读拓展 (共1题；共27分)7. （27分）阅读下面选文，然后回答题目。囧、槑、燚晋由网络，已成了语言的兴奋区。正是应了一句话：群众的智慧是无穷的。网上语言常常灵光闪烁，生气淋漓，不时有惊人之笔比如“囧”字，搁在两年以前，有几人能识得这个汉字？殊不知它倒是古已有之，属汉字中的元老辈。这是一个典型的象形字，外面是窗框，里面是窗棂。它的本义是窗户透明，后来引申指明亮，读音为jing。也许因为显得比较另类的缘故，这个字并没有得到广泛运用，最终成了一个死字。在现代汉语作品中，几乎没有留下“囧”字的任何踪迹。令人惊讶的是，网民们就像考古工作者一样，从茫茫字海中，挖掘出了“囧”字。他们左看右看，发觉“囧”字颇似人的头像：四方脸，大嘴巴，中间一对眉毛，由上往下耷拉着，一副苦恼相。经过这样一番“看图识字”，“囧”字的新义油然而生：尴尬、郁闷、苦恼、伤心一言以蔽之，囧者，窘也。北京奥运会上，美国射击运动员马修埃蒙斯一路领先，最后一枪竟打出个不可思议的.环，到手的金牌不翼而飞，记者称他为“最囧的人”。如今，这个“囧”字从网络走向平面媒体，据说已成了汉字中最“牛”的字，正风光着哩。如果说“囧”字是起死回生的话，那么“槑”字则是变废为宝。一般人见到“槑”字，难免会愣上一愣，其实它就是“梅花”的“梅”，是一个异体字，读音、意义和“梅”完全一样。清人龚自珍的病梅馆记，是中国文学史上的名篇，另一种写法就是病槑馆记孔乙己懂得“回”字有四种写法，可是有什么实际意义呢？徒增学习的负担和阅读的障碍而已。 1995年12月22日，文字改革部门发布了第一批异体字整理表，其中就包括“梅”字的两个异体字“楳”和“槑”。可见，“槑”是文件明确规定的“停止使用”的废字。可网民们并没有对废字不屑一顾。他们寻寻觅觅，寻寻觅觅，终于邂逅这个“槑”字，并且发现了它的妙处：由两个“呆”字组成。“呆”就是傻呀，一个“呆”字已经够受，“槑”竟有两个“呆”字，呆上加呆，呆的平方，这不是傻到家了吗？自从发现了这个秘密，“槑”字顿时身价百倍，东山再起。朋友打趣，可以用“槑”，“你别犯槑了”成了一句口头语；评价事物，可以用“槑”，“最槑的提问”“最槑的方案”之类随处可见。“槑”和“囧”一样交了好运，“一跤跌到青云里”。最近又有一个“燚”字，在网民中开始流传，大有风行之势。这显然又是一个冷字，但网民们自有办法化冷为热。在汉字中，一个“火”字，指物体燃烧时发出的光焰；两个火字的“炎”，指天气酷热，水浒中便有“赤日炎炎似火烧”的句子；三个火字的“焱”，读音为yn，指炫目的火光，常用于人名；四个火字的“燚”，读音为y，指热焰升腾的样子。火势容易让人产生联想，从中又引申人气高涨，事业兴隆的意思。从“火”到“炎”，从“炎”到“焱”，从“焱”到“燚”，火头越来越高，火势越来越旺，于是，网民便用“燚”来形容繁荣兴盛的景象。网民们勤于捕捉，善于联想，敢于出新，在主观上也许是玩文字游戏，客观上却激活了汉字的潜能，让古老的汉字焕发出了时尚色彩。关注汉语发展的人，理应关注网络语言生活。（1）本文说明的中心内容是什么？（2）选文第段画线句子中划线的词“也许”能否删掉？为什么？（3）结合文章内容填写下表。哪些字成为网民们捕捉的对象网民们常用的激活汉字的方法死字BA变废为宝冷字C（4）选文第段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（5）下列各项中对选文内容的表述正确的一项是（ ）A . 在现代汉语作品中，几乎没有留下“囧”字的任何踪迹。B . “槑”字从网络走向平面媒体，据说已成为汉字中最“牛”的字。C . 网民们开始对废字不屑一顾，他们放弃寻觅。D . 作者认为网民们的语言联想是一种倒退，不利于汉语发展。（6）