4.语文导学案---火烧云

1 4 火烧云 导学案 语文导学案编制人 赵玉芝刘海茹常忠英何盼 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 学习目标 1 认识 5 个生字 2 有感情地朗读课文 3 利用课本所学 展开想象 进行写作练习 4 培养热爱大自然 热爱生活的思想感情 使用说明与学法指导 1 简介火烧云 激发学生的学习兴趣 2 感受文本 先理清写作顺序 再从 变化快 和 变化多 两方面分析课文 内容 同时完成字词的积累 3 写作训练 利用本课所学 展开想象 进行写作练习 教材助读 这是一篇非常优秀的写景之作 著名女作家萧红以热情酣畅的笔墨给我们勾画 了一幅绚丽多姿的火烧云图景 课文写了火烧云上来和下去的全过程 重点写 上来 的部分 预习案 1 找出课文中表示火烧云变化很快的词语 一会儿 2 在括号里填上恰当的词 的马 的狗 的狮子 的云 地看着 地蹲着 3 我能正确 流利地读课文 我的疑惑 知识链接 1 导语设计 简介火烧云 清晨太阳出来或者傍晚太阳落山的时候 天边的云彩常常是通 红的一片 像火烧的一样 人们把这种云叫做火烧云 又叫早霞和晚霞 2 作者简介 2 萧红 现代女作家 原名张乃莹 另有笔名悄吟 田娣等 黑龙江呼兰县人 1935 年 第一次以萧红为笔名 出版了中篇小说 生死场 她还有 呼兰 河传 马伯乐 小城三月 等作品 探究案 一 深挖本文 探究深化 1 本文是按照什么顺序写的 你是从哪看出来的 2 作者从哪些方面来写火烧云的 3 火烧云的特点是什么 当堂检测 火烧云还有哪些颜色 还有其他什么形状 请你展开丰富的联想和 想象 也学着作者的方法进行描述好吗 构建本课知识体系 火烧云 多 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子 紫 颜色 快 一会儿 快 一会儿 过了两三秒种 忽然 接着 一转眼 形状 多 马 狗 狮子 又像这个又像那个 3 我的收获 训练案 一 完成基础检查辨字组词 盈 挠 烧 愡 盆 晓 绕 忽 二根据意思写词语 1 神志不清 精神不集中 2 形容气势或力量凶恶强大 3 情绪稳定或平静 4 不分明 不清楚 三 超级模仿秀 例 红彤彤 含有颜色的 笑盈盈 含有动作的 四 各抒己见 下列句子 哪些是静态描写 哪些是动态描写 1 火烧云红彤彤的 2 填空的云从西边一直烧到东边 3 忽然又来了一条大狗 4 这地方的火烧云极多 一会儿红彤彤的 一会儿金灿灿的 一会儿半紫半黄 一会儿半灰半百合色 5 火烧云的样子很多 4 五 句子乐园 1 天空出现一匹马 扩句 2 火烧云很神奇 改成感叹句 3 霞光照得小孩子的脸红红的 被 字句 六课文内容我知道 1 这地方的火烧云变化极多 一会儿红彤彤的 一会儿金灿灿的 一会儿半紫 半黄 一会儿半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 这些颜色天空都有 还 有些说也说不出来 见也没见过的颜色 这是课文的第 自然段 从中我们可以看出 火烧云颜色的变化的特点可 以用 和 两个字来概括 2 课文中写了火烧云的形态变化极多 重点描写了 从 等词语中我们还可以看出火烧云形态变化是极快的 3 读了课文 我们知道火烧云不仅颜色