PEP6-Unit5-A-Lets-spell教案.doc

PEP小学英语五年级下册Unit5第三课时基标备课【学习内容】PEP小学英语五年级下册Unit 5 Part A lets spell【课标描述】 1.能运用听力技巧完成语篇听力活动；2.能借助图片听懂话语，能认读单词，能根据拼读规律，读出简单单词。【学习内容分析】本课是PEP小学英语五年级下册Unit 5 Part A的一节语音课，以图文对照的形式呈现，通过三大部分的学习和练习，呈现了字母组合ng和nk的单词，并在活动中学习和运用。【学习目标】1.通过Lets say活动，呈现旧知，为新知的学习做铺垫。2.通过创设Lets have a try的活动，教师引导，让学生感知字母组合ng和nk的发音规则。3.通过Read，write and listen活动，完成相关练习，并能根据单词读音拼写出相应单词。4.通过图片展示，能够在单线上完成书写句子的活动，并做到书写规范。【评价活动方案】1.创设Lets say环节，呈现含有ng字母组合的单词，让学生读词感知，为新知的学习做铺垫。（评价学习目标1）2.创设Lets have a try的活动，通过听、说、读的活动，让学生感知学习字母组合ng和nk的发音规则。（评价学习目标2）3.创设Read，write and listen环节，通过小组合作，巩固字母组合ng和nk的发音规则，并完成课本中的练习。（评价学习目标3）4. 创设Read, listen and write环节，学生能够在单线上完成书写句子的活动，并做到书写规范。（评价学习目标4）【学习活动设计】Step1 Warming-up Lets say（评价学习目标1）T: Boys and girls. If you can say it, speak louder.T: How do you feel？（请学生回答读后的感受，初步感知ng的发音。）Step2 Presentation1. Read and feel （评价学习目标2）T: Listen，read and feel it.2. Lets have a try（评价学习目标2）T: Lets read these sentences.Ss: In the morning, Tom plays ping pong. He goes swimming too.(感知ng在单词中的发音规则)T: Ha! Look at his pink hat!（引出字母组合nk在单词中的发音）3. Lets chant（评价学习目标2）Step 3 Practice1. Read and circle（评价学习目标3）读单词，圈出单词中包含ng和nk的部分。2Read, write and listen.（评价学习目标3）跟读，模音练习，并在听读过程中将单词根据发音进行归类。3. Read, listen and write.（评价学习目标4）4I can say.关注微信朋友圈（评价学习目标4）T:你常常上微信了解朋友圈中的动态吗？你是不是经常看到炫酷的照片？让我们一起来评论一下吧！呈现微信内容：Fancy（购物）Judy（吃冰激凌）Peter（运动）T：What is Fancy doing now？S1:Shes go shopping. How cool!T：What is Judy doing now？S2:Shes eating ice cream. How delicious!T：What is Peter doing now？S3:Hes playing sports. How hard！5.Group work（评价学习目标4）呈现朋友圈其他照片，供学习小组交流讨论。A:What is heshe doing ？ BCD:He is.She is.Step4 Homework1. Talk about your pictures with your friends. 2. Write a sentence according by “ng” and “nk”. Step 5 Blackboard designUnit5 Whose dog is it?ng: long sing ring youngnk: think ink trunk pinkZoom is eating.Joh