九年级化学上学期期中联考试题 新人教版1.doc

2016-2017学年度第一学期第四教育联盟期中考试九年级化学试题提醒：1.本试卷共70分，考试时间为60分钟。 2.用2B铅笔将选择题答案涂在答题卡上，非选择题答案填到答卷对应的空格中，写在试卷上无效。可能用到的相对原子质量为：H:1 C:12 O:16 S：32 一选择题（本大题共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分）1、下列关于“爱护水资源”的说法不合理的是 （ ）A淘米水可以用来浇花 B工业冷却水循环使用C建议使用含磷洗衣粉 D生活污水处理达标后再排放2、下列物质的用途或制法是利用其化学性质的是 （ ）A稀有气体通电时发出不同颜色的光 B水中的鱼生存需要氧气C. 用氢气填充气球 D. 工业上利用分离液态空气法制取氧气3、以下是四个同学的实验操作，其中正确的是（ ） A.称量二氧化锰的质量 B.除去水中的不溶性杂质 C. 量取过氧化氢溶液 D. 加热液体4、三个集气瓶中分别盛有空气、氧气、氮气，一次性鉴别它们的最好方法是（ ）A. 用带火星的木条 B. 用燃着的木条 C.倒入澄清石灰水 D.闻气味5、用分子、原子的相关知识解释下列现象，其中不正确的是 （ ）A空气能被压进车胎内，是因为分子受压变小了 B氢气可以燃烧，而氮气不可以燃烧，是因为不同分子化学性质不同C水银温度计测体温，是因为原子间的间隙随温度发生改变D原子不显电性，是因为原子中带正电荷的质子与带负电荷的电子数目相等，电性相反6、核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线。其中锶元素原子序数为38，相对原子质量为88，那么锶原子核内质子数和中子数正确的是（ ） A38,88 B38,38 C38,50 D50，387、下列实验现象描述正确的是 （ ）A红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，生成大量五氧化二磷B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色物质C熄灭蜡烛时会产生一团水雾D硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体8、硫代硫酸钠(Na2S2O3)，又名大苏打、海波。关于该物质的说法合理的是 （ ）A该物质含有硫元素、钠元素、氧元素 B该物质是氧化物C该物质中含有臭氧分子（O3）D. 该物质是由2个硫原子、2个钠原子、3个氧原子构成9、下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A2N BCu C O DH210、薯片等易碎的食品采用充气袋包装，下列气体中最适宜充入的是 ( )A. 氮气 B. 氧气 C.二氧化硫 D.空气11、对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是 （ ）A. 制取氧气时，始终收集不到氧气-可能装置的气密性不好B. 测定空气中氧气含量，实验结果小于1/5-可能燃烧结束后没有立即打开弹簧夹C.点燃氢气时，发生爆炸-点燃前可能没有检验氢气的纯度D.用高锰酸钾制取氧气时，试管炸裂了-可能试管口没有略向下倾斜12、下图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和4种粒子结构示意图。下列说法正确的是（ ） a b c dA钠和氯都属于金属元素 B氯的相对原子质量是35.45gC具有相对稳定结构的是a和d Da任何条件下都不可能转化为b13、有三份质量相同的氯酸钾，向甲中加入1g高锰酸钾，向乙中加入1g二氧化锰，丙中什么也不加。然后同时加热，则产生气体最多的和最慢的是（）A甲、丙 B乙、丙 C甲、甲 D乙、丙14、一瓶无色透明的液体，经分析只含有氢元素和氧元素，有关这瓶液体的说法正确的是（ ）可能是混合物 一定是氧化物 可能是化合物 一定含氢分子 可能是单质 在一定条件下可能有氧气产生A. B. C. D. 15、下列图像能正确反映对应变化关系的是 （ ） A. 测定空气中 B.水的电解 C.用等质量等浓度的 D.加热高锰酸钾制氧气氧气的含量 双氧水分别制氧气二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共40分。）16、（6分）（1）掌握化学用语（即化学符号）是学习化学的关键，请用化学用语填空。3个氮分子 保持二氧化碳化学性质的最小粒子 。构成氯化钠的粒子 7个铁原子 。地壳中含量最多的金属元素和最多的非金属元素形成的化合物是 。（2）若一个氧原子的质量为M Kg，一个硫原子的质量为N Kg，且知氧、硫的相对原子质量分别为16、32，那么M与N的关系式是 。17、（11分）水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：(1) 将 “神舟十一号” 送上太空的火箭推力巨大，因为它使用了液氢作燃料、助燃剂是液氧。则液氢在液氧中燃烧的符号表达式（即反应物、生成物都用化学式表示）为 。(2) 为了探究“水的净化”过程，某实验小组从串场河中取了水样，观察到水样浑浊，呈黄色，有异味，有固体小颗粒。现利用水样进行相关实验：可以加入 （填物质名称）吸附水中的颜色和异味； 向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去了水样中的固体小颗粒，该操作除了用到玻璃棒外，还要补充的玻璃仪器是 、 。若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，其原因之一可能是 。(3) 自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为_ ，其中氯元素的化合价为 。 (4) 自来水厂的净水过程 （填“能”或“不能”）将硬水转化为软水。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用 法来降低水的硬度。可以用 区别硬水和软水。18、(14分)某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体，请回答下列问题：图1（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式（即反应物、生成物都用化学式表示）为 ，属于 反应(填“化合”、“分解”)。选用的气体发生装置是 （填装置序号，下同），选用 装置可以收集到比较纯净的氧气。若改用高锰酸钾制取氧气，上面发生装置有一处需要改进，你的改进是： 。（2）若用F装置进行排空气法收集氧气，氧气应从 （填“a”、“b”）口通入，这时检验氧气是否收集满的方法是 。（3）高锰酸钾制取氧气时，若用D装置收集氧气，实验结束后，要先 ，其目的是 。图1中D装置导管端在实验时的放置位置，最合理的是_ _（填图2中字母）。图2（4）小明用图3中左图的方法检查装置的气密性，但没有看到气泡，其原 因可能是下列选项中的 。a先将导管一端放入水中，后用手捂住试管一段时间；b先用手捂住试管一段时间，后将导管一端放入水中。接着，用右图方法检查装置的气密性，先将注射器活塞缓慢向右拉，看到仪器a下端有气泡逸出，再将注射器活塞向左推，看到仪器a下方 （填现象），说明装置气密性良好。 图3 （5）小明用上述收集到的氧气做铁丝在燃烧实验时，没有看到预期实验现象，其实验失败的可能原因之一是 。若实验成功，请你写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式（即反应物、生成物都用化学式表示）是 。 19、（5分）小丽同学欲通过实验证明“红砖粉末可作过氧化氢分解的催化剂”这一命题她设计并完成了下列探究：实验一：取5mL水置于试管中，伸入带火星的木条，现象: 。实验二：取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条，现象:有气泡产生，木条不复燃。实验三：向5mL5%的过氧化氢溶液中加入红砖粉末，伸入带火星的木条，现象： ，证明红砖粉末可作催化剂分析：（1）在探究中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。（2）小丽认为仅由上述实验还不能完全得出结论，她补充设计了两个方面的探究，最终完成了对“命题”的实验证明第一方面的操作中包含了两次称量，其目的是： 。 第二方面的是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的操作是、现象、结论是： 。20、（4分）某物质由碳、氢、氧三种元素组成，表示氢元素 表示氧元素 表示碳元素，右图是该物质的分子结构模型图。据图分析，（1）该物质化学式可表示为 。（按碳、氢、氧的顺序写）（2）该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。（3）该物质相对分子质量为 。（4）9.2g该物质中碳元素的质量为 g。密封线2016-2017学年度第一学期九年级化学期中质量检测试卷答案（本试卷共70分，考试时间：60分钟）可能用到的相对原子质量为：H:1 C:12 O:16 S：32 一选择题（本大题共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分。）题号123456789101112131415答案CBDBACDABABCADC二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共40分。）16、（6分）1） 3N2 ； CO2 ； Na+、Cl- ； 7Fe ； Al2O3 。2） N = 2M 或 M = 1/2 N 。17、（11分）（1）H2 + O2H2O（条件点燃，条件错扣0.5分，化学式错扣1分、下同） 。（2） 活性炭 ； 过滤 ； 烧杯 、 漏斗 ；滤纸破损（液面高于滤纸边缘、收集滤液的烧杯不干净）（任写一个，其他答案合理即给分）。（3）_ClO2_ _， +4 。 （4） 不能 ； 煮沸 ； 肥皂水 。18、（14分）（1） KClO3 _ KCl + O2 （条件2个） ； 分解 。 A ； D ； 在试管口放一团棉花 。 （2） a ； 将带火星的木条放在b端，木条复燃，证明已满 。（3） 先将导管移出水面 ； 防止水槽中的水倒流入试管中，造成试管炸裂 ； a 。（4） b ； 形成水柱（合理即给分） 。（5）氧气不纯（铁丝生锈了、铁丝太粗等）（任一答案，合理即给分）；