人教版五年级下册：4、把铁路修到拉萨去·教案

第 1 页 共 10 页 人教版五年级下册 人教版五年级下册 4 4 把铁路修到拉萨 把铁路修到拉萨 去去 教案教案 学习目标 1 默读全文 了解青藏铁路是一条怎样的铁路 建设者在修建中遇到了哪些困难 2 有感情的朗读课文 感受建设者对修筑铁路和 西部大开发的满腔热情 3 认识本课 14 个生字 搜集和交流青藏铁路和 西部大开发的相关资料 学习重点 了解青藏铁路是一条怎样的铁路 建设者在修建 中遇到了哪些困难 感受新一代建设者遇到的困难以 及克服困难的艰巨与顽强毅力 学习难点 理解冰碴子 冻土区 高原缺氧 混凝土喷射等 术语的含义 课时安排 1 课时 A 案 教学准备 第 2 页 共 10 页 青藏铁路有关资料图片 西藏风光短片 课件 教学过程 一 天路 引读 1 师 同学们 听过 天路 这首歌吗 它深情 歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹 来 随着 这动听的歌声 我们一起来了解一下青藏铁路 2 师 这就是青藏铁路 1958 年 在毛主席的 关怀下开工 但是半个世纪过去了 这条铁路还没有 进入西藏 直到今天 西藏依然是中国惟一不通铁路 的省份 这到底是为什么 是什么困难阻挡了这条铁 路的前进 请同学们跟着筑路工人走进青藏铁路施工 现场 大声朗读课文 读准字音 读通句子 边读边 想画面 你看到了什么 你感受到了什么 二 初读感受 1 指名学生朗读课文 检查个别难读的字音是否 读准 如械 不读 ji 狰狞 读准后鼻韵 2 师 读着课文 想着青藏铁路的施工画面 你 仿佛看到了什么 你心里有什么感受 3 师 这是一条艰难的铁路 而风火山是最难的 难题 但是最终 这只巨大的拦路虎却一次次低下了 高傲的头 4 你们是怎么理解这句话的 第 3 页 共 10 页 为什么说风火山是只巨大的拦路虎 为什么风火山一次次低下了高傲的头 因为科技人员找到了喷射混泥土的最佳温度 制服了冻土区 因为青年突击队员顶住了恶劣的天气 继续顽 强的工作 因为科技人员建起大型制氧站 攻克了极度缺 氧难关 你们说这是一批什么样的建设者 是啊 他们的确是一批勇敢坚强 充满智慧的青 年突击队员 你们谁想成为这样的一名突击队员 我 们就请这位突击队员来读 1 2 自然段 要读出你们 的决心来 同学们 让我们也象这位突击队员一样 严阵以 待 准备迎接风火山的挑战 4 师读 然而 一次次爆破 是根本不可 能的事 西方的媒体说明了什么 他们认为不可能 那你们认为可能吗 我们的青年突击队员是如何把外国人认为不可能 的事情变成可能的 让我们把自己当作中央电视台的 一名记者 走进工地 去采访筑路工人攻克风火山的 第 4 页 共 10 页 艰难历程 三 读后采访 1 合作要求 自己边读边画 抓住重点词句 体会工程的艰难 和建设者的勇气与智慧 根据采访提纲上的问题提示 把自己的同桌当作 青年突击队员互相采访 按 冻土区 恶劣天气 和 极度缺氧 分成 三个事件 做三次报道 2 采访提纲 你们遇到了什么样的困难 这些困难给你们造成了什么影响或者后果 你们是如何克服这些困难的 四 现场报道 1 攻破 多年冻土区 请某个学生做现场报道 其他人补充评价 理解 下马威 什么是下马威 风火山给青年突击队员什么下马威 这些下马威可能给工人和工程带来什么危害 但是 这一切难得倒我们的筑路大军吗 为什 么 第 5 页 共 10 页 是的 因为这群勇敢坚强的青年突击队员心中装 着一个坚定的信念 把铁路修到拉萨去 2 克服 恶劣天气 请某个学生做现场报道 其他人补充评价 想象 七零八落 不翼而飞 和 劈头盖脸 是什么样子 导读第 8 自然段前 5 句 看图 想象工人们在这样恶劣的天气面前可能会 怎样 是啊 房子吹倒了 屋顶掀翻了 头砸破了 脸 流血了 冷啊 疼啊 可是 当队员们想到西藏人们 贫困的日子和迫切的期待 他们咬紧牙关 在心里一 遍一遍地呼喊 把铁路修到拉萨 3 解决极度缺氧 请某个学生做现场报道 其他人补充评价 什么是 杯水车薪 为什么会杯水车薪 看图 想象工人背着氧气瓶在隧道里工作是什么 样 胸闷 头痛 呕吐 四肢无力 生命受到严重 威胁 这是多么可怕的难关啊 但是建筑大军硬是让 风火山 这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头 为什么 他们的胜利依靠的是什么 第 6 页 共 10 页 是工人们的勇气和毅力 是科技人员的智慧 是党中央的关怀 是西藏人们的支持 因为 把铁路修到拉萨去 是铁路工人的坚 强决心 也是全国人们的共同心愿 同学们 带着全 国人民的心愿 让我们大声地呼喊出铁路工人的决心 四 总结升华 1 从最后的省略号里 你们读懂了什么 2 想不想坐上这趟列车去拜访神秘的青藏高原 来吧 跟老师一起踏上这段神奇的天路 3 同学们 为了建设这条铁路 40 多万各族同 胞远离亲人朋友 奋战在这荒凉恶劣的高原 多少年 轻的生命永远地长眠在皑皑的雪山下 还有多少人奉 献着自己的热血和青春 但是正因为有了他们的付出 才可能彻底改写西藏不通铁路的历史 西藏才可能真 正走向繁荣富裕 4 面对着这样一群铁路工人 你想对他们说什么 B 案 第 7 页 共 10 页 课前准备 1 搜集关于青藏铁路和西部大开发的相关资料 2 西藏的风光图片 3 青藏铁路地图 4 青藏铁路全线贯通的庆祝场面 教学过程 一 创设情境 引入课题 1 播放西藏的风光图片 和学生一同感受西藏的 纯净 美丽和圣洁 2 师生交流关于青藏铁路和西部大开发的相关资 料 西藏地处青藏高原 交通落后 把铁路修到拉 萨去 一直是西藏人民的期盼 也是全国人民的愿望 随着西部大开发号角的吹响 把铁路修到拉萨去 正 在变成现实 出示课题 把铁路修到拉萨去 3 有感情地朗读课题 二 通读课文 整体感知 1 自由读文 注意读准生字字音 思考 青藏铁 路是一条怎样的铁路 在课文中找出有关的句子 2 课堂交流 出示 一条长长的 铁龙 从柴达木盆地深 处的工业新城格尔木起步 跨过巍峨的昆仑山 这 就是造福广大人民的青藏铁路 第 8 页 共 10 页 观察地图 理解句子 有感情地朗读句子 3 读了全文 你知道了什么 有什么感受 学生 可以根据自己的理解和感受就可闻的某一方面发表自 己的看法 可能有 青藏高原气候恶劣 天气说变就变 开凿风火山隧道面临着重重困难 高原缺氧是施工的一个很大的障碍 科技人员和建筑工人不断献给困难挑战 4 根据大家的发言 再次默读课文 想想课文讲 了一件什么事 概括成一句话 在修筑青藏铁路的过程中 筑路大军克服重重困 难 终于使风火山隧道全线贯通 三 精读课文 用心感受 1 把铁路修到拉萨去 这句话在课文中反复 出现了很多次 默读课文 在课文中画出这句话 2 自由朗读课文 想想面对着风火山这只拦路虎 筑路大军会在什么时候说 把铁路修到拉萨去 这 句话 3 课堂交流 教师指导 在遇到困难的时候 他们会说 把铁路修到拉萨 第 9 页 共 10 页 去 他们遇到了哪些困难 在课文中找出有关的句 子 再用自己的话说一说 难以控制隧道施工温度 由于温度太低 混凝土无法凝固 他们拿来暖 风机 给隧洞增温 洞壁的冰岩又遇热融化 造成洞 壁塌滑 恶劣天气和极度缺氧 风火山一带经常狂风大作 转眼之间乌云压 顶 大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来 尽管对缺氧已有准备 施工中出现的情况还是 始料未及 筑路大军的生命面临严重威胁 有感情地朗读第五 八自然段 面对着困难 他们会怎么样说这句话 有感情 地朗读 把铁路修到拉萨去 要读出怎样的语气 在战胜困难的时候 他们会说 把铁路修到拉萨 去 他们是怎样战胜困难的 在课文中找出有关的 句子 再用自己的话说一说 科技人员昼夜在隧洞里实地观察 发现冰岩 温度变化的规律 经过反复观测 分析和实验 他们 终于找到了喷射混凝土的最佳温度 制服了逞凶一时 第 10 页 共 10 页 的冻土 指挥部的灯火彻夜通明 能不能建一个大型 制氧站 风火山 这只巨大的拦路虎一次次地下 了高傲的头 有感情地朗读第六 九自然段 战胜困难的时刻 他们会怎么样说这句话 要 读出怎样的语气 有感情地朗读 4 想象一下 筑路大军还会在