语文人教版四年级下册纪昌学射

纪昌学射纪昌学射 一 激趣导入 1 我们一起来做一个游戏 看图猜故事 PPT 出示图片 掩耳盗铃 亡羊补牢 揠苗助长 守株待兔 师 看来同学们对这些故事都很熟悉 你知道他们都有一个共同点是什么吗 板书 寓言故事 寓言虽然短小却耐人寻味 引人深思 往往在小故事中蕴含着大道理 你能 说说刚才的寓言故事告诉我们什么道理呢 生反馈 评语 孩子们真能干 知道的道理真不少 2 今天我们再来学习一则寓言故事 板书课题 纪在古音姓氏里读三声 不过现在两个音节都通用了 我们就按习惯读四声 指导昌字的写法 齐读课题 二 概括课文内容 1 过渡 让我们翻开课本 看看告诉了我们一个什么样的故事 自由朗读读课文 想想课文主要写了一件什么事 2 师 在同学们回答之前 老师想问问 这则寓言故事的起因是什么 抽生说 板书 学射箭 经过是纪昌在做什么 练眼力 最终的结果怎样呢 百发百中 3 谁能按故事的起因 经过 结果串联起来 讲讲课文讲了一件什么事 生反馈 瞧 这样概括的比较完整 4 师小结 在概括故事性的文章内容时 我们可以按照故事的起因 经过 结 果把他们串联起来进行整理 这样就容易多了 以后 学习时 我们可以用上它 四 学习课文 1 师 了解了故事内容 我们再看看这侧寓言故事告诉了我们什么道理呢 2 生反馈 师 文中哪些地方让你有这样的感受 能读一读吗 生读句子 师 你是怎么从这个句子体会到的 说说你的理由 孩子 你真棒 你能在句子中抓关键词来品读句子 这是一种非常好的学习方 法 我们也一起来学习一下 板书 抓关键词 3 PPT 出示句子 妻子织布的时候 他躺在织布机下面 睁大眼睛 注视着梭子 来回穿梭 指导妻字的书写 4 看看这些红色的词 你发现了什么 动词 请你做做这些动作 注视 怎样才算注视 你能在文中找到具体做法吗 牢牢盯住一个目标 不能眨一眨 找到这些短语 勾画下来 谁来读读这个句子 这是师傅 飞卫的要求 读了你有什么感受 严厉 不过俗话说 严师才能 出高徒 5 纪昌也照师傅的做了 牢牢盯住一个目标 他的目标是什么 梭子 梭子 我们一起来看看 PPT 出示 这就是梭子和织布机 我们一起看看它 是怎么工作的 记住师傅的要求 牢牢盯住着梭子 睁大眼睛 不能眨一眨哦 说说你有什么感受 孩子们 你们仅仅只注视了 20 秒而已 纪昌就是躺在小小 的织布机下面 足足看了两年呀 出示 躺 PPT 孩子 我想问问你 你觉得一直注视梭子有趣吗 没趣 这样无趣的梭 子 纪昌注视了多久 两年 是什么支持着纪昌坚持这么久的 你能用 一个词语来夸夸他吗 再请 2 个学生反馈 板书 认真刻苦 坚持不懈 刚才我们通过联系生活实际谈了自己理解 体会到了纪昌的认真刻苦 坚持不 懈 就让我们带着这样的感受读读句子 板书 联系生活 6 师 古代的女子几乎天天织布 而纪昌也几乎天天这样练习 这一练就练了 两年 你能想象一下在这两年里可能发生什么事 反馈 请三个学生回答 他放弃了吗 这次 我们通过展开想象 板书 展开想象 猜测出两年之内纪昌可能遇到的 各种情况 可是坚定的信念使他坚持了下来 齐读 7 就这样春去秋来 两年过后 结果怎样 生反馈 哇 我听出了你对纪昌的佩服 是不是真的有人要刺他的眼睛呢 这是一种夸张的修辞手法 有什么作用呢 夸张是寓言常常用到的方法 文章还有用到夸张的手法的地方 同学们一会把 他找出来 8 瞧 同学们 我们可以通过抓关键词 联系生活 展开想象 也可以注意作 者的写作方法 去理解 体会 知道故事要告诉我们的道理 要向纪昌一样 齐读 课文中还有那些地方让你能体会到纪昌的认真刻苦 坚持不懈呢 找出句子和 同桌读一读 并说说自己的体会 9 生反馈 5 理解寓意 1 孩子们 你们看 纪昌为了练习眼力确实付出太多 纪昌为什么非要练眼力 呢 这和射箭有关吗 生反馈 板书 练好基本功 2 师 看来啊 练好眼力是学好射箭的基本功 学射箭如此 学其他技能也是 如此 你能否联系生活实际来说说呢 PPT 出示 反馈 展示 瞧 孩子们 只有认真练好基本功才能取得成功 3 纪昌能成为百发百中的箭能手 还有一个原因 其中还有谁起着重要的作用 飞卫是个什么人物 也是他指点了纪昌要练习眼力 看来什么很重要 4 生反馈 板书 名师指点 有名师的指点 你就能少走弯路 更快地到达成 功彼岸 5 小结 今天大家的收获可真不少 通过学习我们不断的发现纪昌每一个成功 的原因就告诉我们一个人生的道理 同时 我们也学会了这些方法来学习寓言 下面请大家用上今天学习的方法 再学习一则寓言故事 看看这则寓言会告诉 我们什么道理 六 延伸 PPT 出示 薛谭学讴 薛谭学讴 薛谭向秦青学习唱歌 还没有学完秦青的技艺 就自以为学尽 了老师的本事 于是就告辞回家 秦青没有劝阻他 在城外大道旁用酒肉给他 送行 秦青打着节拍 高唱悲歌 歌声振动了林木 那音响止住了行云