牛津小学英语5A Unit6 Doing housework (Part A)公开课教案

第 1 页 共 9 页 牛津小学英语牛津小学英语 5A5A Unit6Unit6 DoingDoing houseworkhousework Part Part A A 公开课教案公开课教案 一 教学内容 本课教材的核心教学内容是 做家务 和 做功 课 重点介绍了 What are you doing I m We re What is he she doing He She is 句型 并 引导学生能在实际情景中熟练运用 二 教学目标 知识目标 能听 说 认读 A Read and say 部分的词句 能力目标 掌握电话用语 能够用英语描述自 己正在做什么 够用英语询问他 人正在做什么 情感目标 培养学生热爱生活的美好情感 三 教学重难点 1 对句型 What are you doing I m We re What is he she doing He She is 的初步运 用 2 培养学生在实际情景中运用对话的能力以及 掌握对语篇学习的技能 四 教学设计 1 教法设计 第 2 页 共 9 页 小学英语教学的主要任务之一是激发和培养学生 学习英语的兴趣 这就要求在教学中必须走学生 乐 学的趣味教学道路 为充分调动五年级学生的英语学 习兴趣 在本课中 我通过情景交际法 听说 游戏 表演等教学手段 紧紧吸引学生的注意力 促使他们 踊跃参与教学活动 从而逐渐发展他们听 说 读的 能力及英语会话能力 2 学法指导 教学过程中创造一种开放 和谐 积极互动 有 张有弛的语言氛围 把课堂变成有声有色的舞台 让 学生在乐中学 在学中乐 教学过程中 教师将作为 一名参与者 引导者 组织者 与学生进行平等的交 流活动 3 教学手段 提供各种英语语境和真实的交际场合 让学生在 教师的指导下从易到难 有浅入深地练习 最终使学 生得益于本文 且超越于文本 从而体会学以致用的 快乐 五 教学过程 Step 1 Warming up 1 Greetings T Good morning afternoon boys and girls 第 3 页 共 9 页 S Good morning afternoon Miss Zhang 2 T ask a question What are you doing Ss We are having an English lesson 3 Let s sing a song What are you doing Then answer two questions Q1 What is Helen doing She is calling Q2 What is Mike doing He is sleeping 设计意图 sing a song 帮助学生适应英语氛 围 自然而然地进入学习状态 再通过问答 示意让 学生配以生动形象的动作 活跃课堂气氛 且自然地 为新授知识做铺垫 4 Guessing game watch the cartoon and answer questions T 呈现准备好的对话人物图片 通过师生问答 It is Sunday What can you see Where are they What are they doing 等问题 帮助学生了解对话的 基本背景 Listen look and do 感知对话 安排电话铃 响了 T What happened The telephone is ringing 第 4 页 共 9 页 Q1 Who is calling Q2 What is SuHai doing What is SuYang doing T play the cartoons Ss answer the questions SuHai is sweeping the floor SuYang is cleaning the windows They are doing housework 设计意图 学生讨论的问题同时 既为现在 进行时提供了真实的语言环境背景 又自然地导入新 课 Lead in Unit6 Doing housework 师板书并 领读 Step 2 Presentation and practice 1 Show pictures Learn sweep sweep the floor clean clean the window What is She doing She is sweeping the floor What is He doing He is cleaning the window 2 Watch cartoons 第 5 页 共 9 页 a Try to answer a What is Nancy doing b Why is she calling SuHai 引导生回答 She is doing her homework She has some trouble in Maths b Learn do her homework Maths Can you come and help me with my Maths help with 帮助某人 eg help me with my English How about this afternoon How about 怎么样 What about 3 Let meet our new friend Doraemon To you have any questions to ask him Ss What are you doing 动画播放 I msinging dancing drawing eating Ss practice I m What are you doing I m 设计意图 由学生喜欢的卡通人物 Doraemon 可爱的表演与朗朗上口的 Chant 完美结 合 有动有静 有说有做 让学生自主表演各种动作 并根据动作说出相应的句型 学生观察仔细 表达积 第 6 页 共 9 页 极 在不知不觉中巩固了所学知识 4 Say the chant 5 Read quickly finish the judge a Su Hai is free now b Su Hai is sweeping the floor c Su Yang is washing clothes 设计意图 再提高学生阅读能力的同时 教师 注重及时评价学生的学习效果 让学生看到自己的学 习成果 增强信心 巩固发展学习兴趣 6 Listen and repeat 设计意图 让生模范录音跟读课文 并注意停 顿和语音语调 7 Can you act 制造电话铃响的一幕与学生进行电话交流 课前 准备一部玩具手机 T Oh the telephone is ringing 引导学生认 读 ring 例如 Liu Tao Hello Helen Hello Is thatLiu Tao Liu Tao Yes Helen This is Helen Are you free now Liu Tao No 第 7 页 共 9 页 Helen What are you doing Liu Tao I m doing housework watching TV Helen Can you come and help me with my English Chinese puzzle Liu Tao Sure How about this morning this afternoon Helen OK See you Liu Tao See you 设计意图 通过师生间的电话交流 呈现并操 练电话用语 Is that 教师既能根据学生的活动 内容了解学生在家情况 又能见机呈现本课所学重点 知识点 可谓 随风潜入夜 Step 3Consolidation Can you fill in the form It is Sunday Su Hai and Su Yang are They are Su Hai is Su Yang is Nancy is Su Hai is going to 将要去 help Nancy with her this afternoon 设计意图 根据练习检测当堂所学知识 建立 自信 加强对文章的理解 为接下来的学习打下基础 第 8 页 共 9 页 Step 4Summary 1 现在进行时 主要用于描述当前正在发生的事件或正在进行的 动作 它的构成形式是 be doing 在 be 动词后加动词 的现在分词 What are you doing I m 动词原形 ing We are 2 打电话时用语 你是 Is that 我是 This is 设计意图 通过总结现在进行时 为生建立英 语语法知识结构 Step 5 Storytime 设计意图 播放视频动画 进而对学生进行情 感教育 要乐于助人 互相帮助 做一个勤劳的好孩 子 Step 6Homework 1 Read the dialogue in roles 2 Try to call your friends or teachers in English 设计意图 教师安