信息技术的发展与应用

50 1 50 1 以下为 信息技术的发展与应用 教案 文本内容 如需完整资源请下载 信息技术的发展与应用 教案设计 一 教案背景 1 面向学生 中学 2 学科 信息技术 2 课时 1 3 学生课前准备 课前预习了解 互联网 培养学生运用互联网有目的地进行学习探究的能力 培养学生的信息沟通能力和信息展示能力 培养学生的欣赏和评价能力 3 情感目标 体验信息技术所蕴含的文化内涵 培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣 培养学生合作学习的意识和能力 以及团结 协作 相互交流的学习精神 培养学生之间相互尊重 相互欣赏的感情 教学重点 了解信息技术的发展过程和信息技术的应用情况 教学难点 了解信息技术的发展趋势 列举信息技术在社会生活中的应用实例 探讨信息技术对社会生活的影响 四 教学方法 本课准备采用 创设情境 激发兴趣 任务驱动 小组合作 自学探索等教学 方法 由学习体验 学习探究 学生分小组解决问题 交流分享等过程完成 五 教学过程 一 新课引入 同学们 我们通过前面几节课的学习 对于信息技术博览会 同学们感到异常 兴奋和激动 博览会上大量的信息技术发展史实和丰富多彩的信息技术产品深 深地吸引着同学们 令我们流连忘返 这节课我们继续学习 信息技术的发展与应用 通过这节课的活动 你将了 解到信息技术的发展过程和信息技术的应用情况等 二 讲授新课 迅猛发展的信息技术 学习体验 在博览会上 陈列着一些有关信息技术发展的照片和实物 如图所 示 百度图片 C D7 B9 C7 CE C4 in 30556 cl 2 lm 1 pn 8 rn 1 di 6494606835 ln 2000 fr fmq ic 0 s 0 se 1 sme 0 tab w idth height face 0 is istype 2 百度图片 B EE D7 D6 D3 A1 CB A2 CA F5 BC CD C4 EE B1 D2 in 16268 cl 2 lm 1 pn 50 rn 1 di 29929835115 ln 175 fr fmq ic 0 s 0 se 1 sme 0 tab width height face 0 is istype 2 百度图片 5 E7 BB B0 B9 C5 B6 AD in 4264 cl 2 lm 1 pn 5 rn 1 di 20773595730 ln 2000 fr fmq ic 0 s 0 se 1 sme 0 tab width height face 0 is istype 2 百度图片 5 E7 B1 A8 BB FA in 25624 cl 2 lm 1 pn 1 rn 1 di 39307765635 ln 1431 fr fmq ic 0 s 0 se 1 sme 0 tab width height face 0 is istype 2 百度图片 C C6 CB E3 BB FA B7 A2 D5 B9 in 15309 cl 2 lm 1 pn 11 rn 1 diln 2000 fr fmq ic 0 s 0 se 1 sme 0 tab width height face 0 is istype 2 百度图片 E A2 D0 CD BC C6 CB E3 BB FA in 2703 cl 2 lm 1 pn 163 rn 1 di 49346664480 ln 2000 fr fmq ic s se sme 0 tab w idth height face is istype 2 通过观看图片 来让学生初步体验信息技术所蕴含的文化内涵 学习探究 现在 请你和小组的同学在老师的指导下一起上网搜索 寻找有关 信息技术发展的史料 回答以下问题 活字印刷术是由 国籍 人发明的 他的名字叫 毕昇 1000 1051 中国古代发明家 北宋布衣 淮南路蕲州蕲水县直河乡 今湖北省英山县草盘地镇五桂墩村 人 初为印刷铺工人 专事手工印刷 他在印刷实践中 深知雕版印刷的艰难 认真总结前人的经验 在唐代发明雕 版印刷术的基础上 宋仁宗庆历年间 1041 1048 年 平民毕昇创造了活字 印刷术 活字印刷术属于信息技术几项主要技术 如信息获取技术 信息处理技术 信 息传递技术 信息控制技术和信息存储技术等 中的哪些技术 活字印刷术应用了 信息获取技术 从印板上拆下来的字 都放入同一字的小木格内 外面贴上按 韵分类的标签 以备检索 信息处理技术 活字排版 可以拆版 信息控制技术 活字可重复使用 信息存储技术 用火烘烤 将混合物与活字块结为一体 趁热用平板在活字上 压一下 便于保存 等 电报和电话是如何发明的 电报是一种最早的 可靠的即时远距离通信方式 它是 19 世纪 30 年代在英国 和美国发展起来的 电报信息通过专用的交换线路以电信号的方式发送出去 该信号用编码代替文字和数字 通常使用的编码是莫尔斯编码 现在 随着电 话 传真等的普及应用 电报已很少被人使用了 利用电磁波作载体 通过编码和相应的电处理技术实现人类远距离传输与交换 信息的通信方式 电报通信是在 1837 年由美国 S F B 莫尔斯首先试验成功的 电报之父 它的基本原理是 把英文字母表中的字母 标点符号和空格按照出现的频度排 序 然后用点和划的组合来代表这些字母 标点和空格 使频度最高的符号具 有最短的点划组合 点 对应于短的电脉冲信号 划 对应于长的电脉冲 信号 这些信号传到对方 接收机把短的电脉冲信号翻译成 点 把长的电 脉冲信号转换成 划 译码员根据这些点划组合就可以译成英文字母 从而 完成了通信任务 1875 年 6 月 2 日 亚历山大 格莱厄姆 贝尔正在波士顿实验同时在一条线上送 出几个电文的想法 他用的是一组弹簧钢片 当他在房间里用他的收报机工作 时 他的助手托马斯 奥森正在另一间房间里发报 奥森拨弄了一下钢片使它振动起来 发出了 当 的一声 突然贝尔冲 了进来 冲着奥森喊道 什么也别动 你干什么呢 让我看看 他发现 钢片在磁铁上的振动 引起了强弱变化的电流 电流流过电线 使贝尔房间里 的簧片也振动起来 并产生了 当 的一声 第二天 第一台电话机就做出来了 从这第一条电话线传来的嗓音是可 以辨认的 声音从楼顶向下传了两个楼梯段 第二年 3 月 10 日 听到了第一句 话 奥森先生 这儿来 我需要你 教师点拨 因为百度是全球最大的中文搜索引擎 今天我们就以百度为例来 搜索信息 请同学们到百度去搜索刚才的问题的答案 请成功搜索到的同学演示汇报 师补充小结 关键字搜索 关键字 搜索框 学生活动 把全班同学分成五个小组 每个小组征集 2 位志愿者 1 位为发 言人 1 位为记录员 上网搜索有关资料 完成以上问题 然后分组交流分享 教师活动 关注学生的活动状态 指导学生使用 百度搜索 上网搜索相关 资料 与他们共同解决可能存在的问题和困惑 学习探究 今天 人类社会已经进入了信息时代 由于计算机技术的迅猛发展 信息技术的各个领域如信息获取技术 信息处理技术 信息传递技术 信息控 制技术和信息存储技术等都日新月异 发展迅速 百度视频搜索 E1 20 D0 C5 CF A2 BC BC CA F5 B7 A2 D5 B9 ty 0 nf 0 cl 0 du 1 pd 0 sc 0 order 0 视频名称 信息技术发展 现在 请你和小组的同学一起上网搜索 寻找有关信息技术发展的资料 1 活动形式 按照前面的分组 每个小组寻找一个技术领域 如信息获取技术 信息处理技 术 信息传递技术 信息控制技术和信息存储技术等 的发展概况 并议定一 份陈述报告 向全班同学介绍本小组的活动成果 小组记录员做好记录 信息技术领域 发展概况 信息获取技术 信息处理技术 信息传递技术 信息控制技术 信息存储技术 2 活动内容 学生活动 根据课本内容 个人经验以及上网搜索有关资料 把表格的内容 补充完整 并议定一份陈述报告 教师活动 关注学生的活动状态 适当指引使用 百度搜索 上网搜索资料 与他们共同解决可能存在的问题和困惑 3 交流评价 各小组推荐一名代表 向全班同学介绍本小组的活动成果 你认为哪些方面需要补充 哪些方面需要改进 可以采用 3 2 1 教学模式 即对别人的回答提出 3 个问题 点评你喜欢的 2 件 事情 然后提出 1 个建议 设计意图 让学生展示自己 体验成功 提高他们的信息展示的能力 同时通 过接受他人的意见和对他人作品的评价 提高学生的欣赏和评价能力 同时逐 步培养学生之间相互尊重 相互欣赏的感情 信息技术在社会生活中的应用 学习体验 正如电报的发明与应用一样 信息技术由于人类社会的需求而不断 地发展和变化 特别是微型电子计算机的出现 使信息技术在科学研究 办公 自动化 辅助教学 辅助设计 医疗卫生 日常生活等社会的各个方面都得到 了日益广泛的应用 并对各个领域的发展产生了巨大的推动作用 观看下列图 片 体会信息技术对社会发展 科技进步以及个人生活与学习的影响 百度图片 0 C5 CF A2 BC BC CA F5 BE FC CA C2 in 31704 cl 2 lm 1 pn 5 rn 1 di 27278229690 ln 2000 fr fmq ic 0 s 0 se 1 sme 0 tab width height face 0 is istype 2 百度图片 2 BD C1 C6 C6 F7 D0 B5 BC E2 B6 CB BF C6 BC BC in 23626 cl 2 lm 1 pn 3 rn 1 di 30157491315 ln 682 fr fmq ic 0 s 0 se 1 sme 0 tab w idth height face 0 is istype 2 百度图片 E C0 D0 C7 CD A8 D0 C5 in 12323 cl 2 lm 1 pn 34 rn 1 di 21514831620 ln 2000 fr fmq ic 0 s 0 se 1 sme 0 tab width height face 0 is istype 2 百度图片 0 C5 CF A2 BC BC CA F5 D1 A7 CF B0 in 15300 cl 2 lm 1 pn 91 rn 1 di 23939524275 ln 2000 fr fmq ic 0 s 0 se 1 sme 0 tab width height face 0 is 3036746134 3620557076 istype 2 pn91 0 百度视频搜索 B D3 B0 CF EC ct 301989888 rn 20 pn 0 db 0 s 0 fbl 1024 视频名称 信息技术应用与影响 学习探究 现在 请你和小组的同学一起上网搜索 寻找有关信息技术在社会 生活中应用的例子 填写下表 并探讨一下信息技术对社会生活 社会发展 科技进步以及个人生活与学习等方面 的影响 序号 应用实例 属于何种信息技术 可多选 1 卫星通讯 获取技术 处理技术 传递技术 控制技术 存储技术 2 获取技术 处理技术 传递技术 控制技术 存储技术 3 获取技术 处理技术 传递技术 控制技术 存储技术 4 获取技术 处理技术 传递技术 控制技术 存储技术 5 获取技术 处理技术 传递技术 控制技术 存储技术 6 获取技术 处理技术 传递技术 控制技术 存储技术 1 活动形式 按照前面的分组 小组的同学一起合作 小组内部成员分工合作 把上面表 格的内容补充完整 并作好发言准备 向全班同学介绍本小组的活动成果 2 活动内容 学生活动 小组的同学一起合作 小组长协调小组成员分工 根据课本内容 个人经验以及上网搜索有关资料 把表格的内容补充完整 并作好发言准备 教师活动 关注学生的活动状态 适当指引使用 百度搜索 上网搜索资料 与他们共同解决可能存在的问题和困惑 比如 用多个关键词搜索 能让我们 又快又准确地