角的度量复习课(1)

角的度量 复习课教学设计 复习内容 复习内容 人教版四年级上册第二单元 角的度量 复习目标 复习目标 1 明晰直线 线段 射线 角 1 角 角的分类等概念 2 正确识别直线 线段 射线的区别 角的分类标准 平角 周角与直线 射线的关 系 3 熟练掌握 直线 射线和角的表象的形成过程 计算角度数大小的方法 4 在操作实践中按照要求画指定的直线射线和线段 量角 用三角板拼角 用纸折角 画角 5 发现规律 从一点画射线 直线可以画多少条 过两点可以画多少条直线 实际测 量角 探索四边形的内角和 数角 线段 通过这些操作活动来发现一些数学规律 加深 对图形的认识 6 在复习知识的过程中 形成知识体系 掌握方法 提高数学思考和解答问题的能力 复习重点 复习重点 角的度量的方法和画给定度数的角的方法 复习难点 复习难点 两角度和画角的时候看量角器的方法 教具准备 教具准备 课件 三角板 量角器 学具准备 学具准备 三角板 量角器 圆片 长正方形纸 草稿纸 课堂检测卷 复习过程 复习过程 一 单元知识点梳理 1 大家回忆本单元讲的什么内容 打开书再进行补充 教师出示 ppt 汇总 2 按照教材编写的先后顺序 我们可以作如下梳理 直线 射线和角 射线 直线的概念 线段 射线 直线的联系和区别 角的概念 借助射线的概念 给出 角 的数学化定义 角的各部分名称 以及角的表示法和读法 角的度量 认识量角器和角的计量单位 度 1 度 角的测量 角的大小和什么有关 角的分类 平角 周角的概念 画角 二 形成知识体系 明晰概念 形成技能 一 五个定义 直线 线段 射线 1 填写表格 正确区分三者不同与联系 线段射线直线 画出图形 能测量吗 端点个数 能延伸吗 2 说说生活中哪里能见到射线 手电筒的光束 路灯车灯的光束 3 追问 它们的相同点是什么 都是直的 不同点见表格 4 小组合作探讨 发现规律 过一点可以画 条 过两点可以画 条 有多少条线段 规律是什么 4 课件出示相应练习 5 完成小卷上指定练习 角 1 提问 角是怎样形成的 由射线得到 2 完整说说角的定义 3 自由画角 标注角各部分的名称 4 比较角的大小 课件演示角的大小与什么有关 与什么无关 5 数角并探索规律 6 课件出示相应练习 7 完成小卷上指定练习 1 角 1 在量角器上找出 1 角 2 说说 1 角是怎样定义的 3 教师出示课件标识不同大小的角 学生迅速说出其度数 目的是加深量角器内外圈度数 的识别 4 边指认变说出一副三角板各角度数 角的分类 1 说说角可以分几类 2 这些角是怎么定义的 3 直角 平角 周角有什么联系 4 区分平角 周角与直线 射线的不同 5 课件出示相应练习 6 完成小卷上指定练习 二 熟练计算 1 如果 2 60 那么 1 如果 1 35 那么 2 3 4 1 2 对顶角相等 1 2 3 2 书上 P44 3 课件出示相应练习 4 完成小卷上指定练习 三 实际操作 1 画指定的直线射线和线段 教师口述 学生实际操作 说说画时注意什么 看清要求 标注数据 2 量角 方法提炼 点对点 边对边 读数看清从哪端 注意取整别忘记 完成练习 3 用三角板拼角 窍门 想角度 快计算 两版顶点相碰最关键 4 用纸折角 用长正方形纸折出可能的角度 用圆形纸折出 180 90 45 的角 5 画角 教师口述 学生操作 方法提炼 任画一边 点边重合 看数点点 连线成角 三 挑战练习 发展思维 四 总结收获