醉翁亭记导学案 (2)

上码头中学 九年级语文 上码头中学 九年级语文 课题 醉翁亭记课题 醉翁亭记 课型 新授课型 新授 备课人 彭会能备课人 彭会能 编时 编时 9 15 执时 执时 9 16 学习目标 1 知识与技能 了解文中 而 的作用 然 的意义 学习本文由景生情 情景 交 融的写作手法 2 过程与方法 反复朗读掌握文中重要词语的读音 自由研读翻译句子 找出重点 与难点并开展互动与交流 思考讨论 了解文章内容和思想情感 3 情感 态度与价值观 悟作者 与民同乐 的社会理想和政治理想 学习重难点 1 理解段落层次 把握文章中心 2 体会欧阳修的山水游记 将写景 叙事 抒情熔为一炉的特点 教学方法 自主 合作 探究 知识链接 1 再说 记 记 是古文中一种以记叙和描写为主要表达方式的体裁 多用来描写作者 的旅行 见闻 它的取材范围极广 可以描绘名山大川的秀丽瑰奇 可以记录风土 人情的诡异阜 盛 可以反映一人一家的日常生活面貌 也可以记下一国的重大事 件 并表达作者的思 想感情 类似的文章有 岳阳楼记 小石潭记 始得西山宴游记 满井游记 桃 花源记 等 类似的古文文体还有 铭 陋室铭 和 说 马说 爱莲说 2 欧阳修 欧阳修 1007 1072 字永叔 号醉翁 晚号六一居士 吉州永丰 今江 西吉安 人 他自称庐陵人 是因为吉州原属庐陵郡 他在政治和文学方面都主张革新 既是范仲淹庆历新政的支持者 也是北宋诗文革 新运动的领导者 是北宋时期的政治家 文学家 史学家 诗人 与唐代韩愈 柳宗元 宋代苏洵 苏轼 苏辙 王安石 曾巩合称 唐宋八大家 创作实绩亦灿烂可观 诗 词 散文均为一时之冠 3 写作背景 庆历四年春 滕子京谪守巴陵郡 滕子京是因为什么事而 谪守巴陵郡 的呢 是因为他参与了范仲淹的政治改革 这次改革 受贬谪的不止滕子京一个人 范仲淹本 人在庆历五年也被贬至邓州 范仲淹改革的另一位支持者 北宋的文学家 史学家欧阳 修也在同一年被贬谪到滁州 也就是今天的安徽省滁州市 范仲淹在被贬谪邓州的第二 年 也就是庆历六年 写下了 岳阳楼记 寄托了自己 先天下之忧而忧 后天下之乐 而乐 政治理想 同一年 欧阳修也在滁州写下了千古名篇 醉翁亭记 欧阳修写此文 时不过 39 岁 文中所说 年又最高 苍颜白发 都是夸张的写法 滁州偏僻 穷困 而作者以自己的政绩和才能使滁州人民乐于山野之间 因 此作者 常常寄情于山野之间 在这里 作者把政治失意 仕途坎坷的内心抑郁和 苦闷寄情于山 水之间 消融于与民同乐之中 而又自得其乐 以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理 想 把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中 描 绘出了一幅幅变化多姿 秀丽 妩媚的优美图画 如诗如画 是一篇文质兼美 脍 炙人口的文章 预学环节 1 借助书下注释和工具书给下列加点字注音 必要时可以在书上注音 环滁 琅琊 林壑 辄醉 林霏 穴暝 伛偻 酒 洌 山肴 野蔌 觥筹 阴翳 2 试读 处理好停顿 语速 语调 体味文章既有诗的韵味 又带有散文美感的特点 3 此文 而 做连词共 23 处 贯通全篇 形成一种独特的语言风格 依据以下例子 加以体会 溪深而鱼肥 表示并列关系 可不译 日出而林霏开 表示承接关系 可不译 杂然而前陈者 表示修饰关系 可不译 少饮辄醉 而年又最高者 表示递进关系 而且 禽鸟知山林之乐 而不知人之乐也 表转折关系 却 4 回想 黔之驴 慭慭然 中 然 的意思 结合文后第三题 体会其意思 5 翻译下列句子 山水之乐 得之心而寓之酒也 风霜高洁 伛偻提携 颓然乎其间 醉能同其乐 醒能述以文者 6 借助书下注释和工具书 试译课文 不会的做上记号 在小组内提出来讨论 小组 内解决不了的 提出来共同解决 讨论环节 1 在翻译的基础上 归纳各段段意 第一段 第二段 第三段 第四段 2 再读课文 根据提示边读边圈画出写 山水之乐 缘起的句子 体悟醉翁亭所处的环 境之美 1 山水相映之美 2 朝暮变幻之美 3 四季变幻之美 4 动静对比之美 3 品读文章 结合文后第二题 感受作者描写景物的角度变换 4 品读第三 四段 讨论交流 除了醉翁亭的 山水之乐 让作者 得之心 感到 乐亦无穷 外 作者还感受 到怎样的 乐 5 结合你对课文的理解 一起来总结 1 课文生动地描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光 勾勒了一幅太 守在山林中 的图画 抒 发了作者的政治理想和寄情山水 排遣忧愁的复杂感情 全篇熔写景 叙事 抒情于一 炉 表面上句句记山水 实 际上句句记亭 句句记太守 作者把自己的 之情 含蓄 巧妙地蕴藏在对自然风景的描绘和游乐气氛的渲染上 2 全文以 字贯穿始终 各部分都紧扣主旨 层层深化 逐步 推进 3 文章结尾 作者用 画龙点 睛 点明 醉 与 乐 的统一关系 从而完成了文章主旨的表达 文中说 醉翁之意 不在酒 那你认为 醉翁之意 在乎 更在乎 作者的乐 真谛在于 4 本文写法上的最大特点是 写景与抒情有机结合 展示环节 根据讨论环节进行 拓展 1 如果给每一段加上小标题 每个小标题中都有一个 亭 醉翁亭 字 点出亭 如果小标题中含有 乐 字 该怎样归纳呢 醉归之乐 或自知其乐 2 回忆唐代文学家柳宗元的 小石潭记 比较欧柳各自的胸怀意趣 检测 一 基础知识 1 请同学们从你积累的古诗文中 写出一句与 亭 有关的诗句 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 钱塘湖春行 唐 白居易 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕 啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 2 文学常识填空 醉翁亭记 作者 是 朝 家 他自号 又号 这篇文章选自 醉翁亭记 贯穿全文的主线是 字 在写作上的一个显著特点 是 和 自然结合 3 请给下列加点字注音 环滁 琅琊 饮少辄醉 酒洌 岩穴瞑 弈者胜 阴翳 觥筹交错 提携 4 翻译下列句子 1 有亭翼然临于泉上 译 2 宴酣之乐 非丝非竹 译 3 颓然乎其间者 太守醉也 译 4 醉能同其乐 醒能述以文者 太守也 译 5 山水之乐 得之心而寓之酒也 译 二 阅读理解 环滁皆山也 其西南诸峰 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 琅琊也 山行六七里 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者 酿泉也 峰回路转 有亭翼然临于泉上者 醉翁亭 也 作亭者谁 山之僧智仙也 名之者谁 太守自谓也 太守与客来饮于此 饮少辄醉 而年又最高 故自号曰醉翁也 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 山间之四时也 朝而 往 暮而归 四时之景不同 而乐亦无 穷也 临溪而渔 溪深而鱼肥 酿泉为酒 泉香而酒 洌 山肴野蔌 杂然而前陈者 太守宴也 宴酣之乐 非丝非竹 射者中 弈者胜 觥 筹交错 起坐而喧哗者 众宾欢也 苍颜白发 颓然乎其间者 太守醉也 已而夕阳在山 人影散乱 太守归而宾客从也 树林阴翳 鸣声上下 游人去而 禽鸟乐也 然而禽鸟知山林之乐 而不知人之乐 人知从太守游而乐 而不知太守之乐 其乐也 醉能同其乐 醒能述其文者 太守也 太守谓谁 庐陵欧阳修也 1 请在文中画横线处补足原文 2 按要求在文中用 勾画 1 文中描写 山间四时 的句子 2 揭示全文主旨的句子 3 归纳第 自然段的段意 4 第 自然段可分为四层 分别用三个字概括层意 其中核心为 5 选出对文章主旨归纳正确的一项 A 表达 醉能同其乐 醒能述以文 的情怀 B 揭示 醉 与 乐 的统一关系 C 表达作者与民同乐的思想感情 D 寄托作者被贬后的抑郁心情 6 人知从太守游