一年级美术教学设计 彩线连彩点_第1页
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第 1 页 共 3 页 一年级美术教学设计一年级美术教学设计 彩线连彩点彩线连彩点 教学课时 一课时 教学目标 1 用点 线大胆组合成一张完整的画面 2 运用不同的点线 自由表达自身想象中的画 面 3 引导同学把生活中常见的建筑 人物以和各 种自然物体 用点 线 面概括成完整的画面 教学工具 1 同学准备蜡笔 水彩笔 色彩笔等工具 2 教师准备同样的丰富资料 并准备各种欣赏 的范例图片 学习领域 造型表示 教学过程 一 导入 1 教师出示多种工具描绘出的各种点 线 面 A 你觉得这些点 线 面有趣吗 B 你在什么地方见过他们呢 同学欣赏 感受 说一说自身的感受 第 2 页 共 3 页 2 揭示课题 彩线连彩点 你觉得彩线和彩点连在一起会是怎样的呢 鼓励同学大胆的说出自身的感想 二 欣赏作品 1 教师展示大师康定斯基的作品 你从画中看到了那些东西 他们是怎样组合排列在一起的 同学欣赏归纳 大胆归纳 表达自身的感受 2 展示儿童有关于 彩线连彩点 的绘画作品 和手工作品 同学感受同龄人运用点和线的组合 三 造型和表示 1 请同学考虑 A 你想用点 线 面来表示画面吗 B 想一想 你准备用他们来表示哪些东西 同学四人一小组讨论 每个同学都来说说自 身的想法 2 分小组尝试运用点 线 面来表示自身想表 示的画面 同学四人一小组合作 采用单线 涂色和剪贴等各种形式来表示自身对 第 3 页 共 3 页 事物的感受 进一步了解线的组细 点的大小 色彩 的变化 画面的构图 3 组织小组之间相互学习 并对创作的难点重 点 画面要完整 进行进一步讲解 同学参与老师的讲解 并随时提出自身的疑 问和想法 全班同学一起参与归纳 4 教师出示相关的作品协助同学理解 引导同学有针对性的欣赏 四 练习和评价 1 提出本节课练习的要求 同学练习 利用手中的工具和喜欢的形式表 示彩线连彩点的形象 2 组织同学进行自评 互评 3 教
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