一次函数的图像_第1页
一次函数的图像_第2页
一次函数的图像_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 一次函数图像和性质 一次函数图像和性质 1 教学反思教学反思 承德县第二中学承德县第二中学 鞠春君鞠春君 一次函数的图像和性质 是初中数学的重要内容 它在函 数教学中占有重要的基础地位 它不仅仅是学习一次函数应用 的基础 也为今后学习反比例函数 二次函数的图像和性质等 内容提供了基本的方法和思路 数形结合 观察图像研究性 质 一 教学目标的确定 本节课是一次函数的图像和性质的第一课时 主要任务就是 通过描点法画出一次函数的图像 并通过观察 明确一次函数 图像的特殊性 一条直线 从而得出画一次函数图像更为简 洁 特殊 方法 两点法 鉴于此 确定本节课的教学目标如下 知识与技能 1 通过实际操作 会用描点法和两点法画一次 函数图像 2 知道一次函数的图像是一条直线 过程与方法 通过画一次函数的图像 并经历观察 比较和 抽象的过程 进一步体会数形结合的数学思想 情感态度与价值观目标 通过画函数的图象 并借助图象 研究函数的性质 体验数与形内在的联系 感受函数图象的简 洁美 二 教学过程的实施 第一个环节 每日一测 通过本环节的落实 进一步熟知 2 一次函数的解析表达式 明确函数的三种表示方法 从而激发 学生通过画函数图像研究性质的兴趣 第二环节 自主学习 学生通过独立列表 描点 连线 画出一次函数 y 2x 1 的图像 并通过观察 初步认识一次函数 图像 第三环节 交流研讨 通过研讨学案中设计的几个问题 让学生初步体会到以一次函数 y 2x 1 自变量与对应函数值为横 纵坐标的点都在一条直线上 即一次函数 y 2x 1 的图像就是一 条直线 第三环节 试做练习 用两点法画一次函数 y x 1 y 2 1 x 1 y x 的图像 有了前面的探究性学习 学生获得 两 2 1 2 1 点法 画一次函数的图像显得水到渠成 同时 通过此环节的 训练 学生对以上三个函数的内在联系从形和数两个角度认识 它们之间的关系 渗透研究函数性质的一般思路 观察图像 研究性质 第四环节 专项训练 此环节的作用在于巩固所学知识 达到熟练程度 第五环节 课堂小结 总结收获 交流体会 建构知识体 系 让学生在获取知识与技能的同时 获得情感的体验 第六环节 当堂检测 此环节的设计在于检测学生学习效 果 操作过程要求独立 限时 赋分 全批全改 3 三 课后感悟 在授课过程中 本人立足于发挥学生的主体作用 把学习的 主导权放手给学生 我班共有 60 名学生 按照学习基础 我将 班级分成 15 个平行学习小组 每个小组 4 人 每个小组轮流主 持课堂 上课的程序就是我校提出的 三段七步 教学法 今 天主持上课的是第三学习小组 课前 他们在我的指导下做了 精心准备 整节课表现比较自然 我们的原则是 做实研讨 放大展示 在教学过程中 孩子们认真参与教学活动 列表 描点 连线 观察图像 思考问题 展示交流 使每名学生都 有所得 存在问题
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论