幼儿园小学化的危害

我首先给家长们讲一个成语故事 古代宋国有一个农夫 是个急性子的人 他每天总 是起早睡晚 辛勤地劳动 他盼着禾苗快快成长 今天去量量 明天又去量量 可是一天 两天 三天 五天 他总感到禾苗好像一点儿也未见长 心中十分着急 晚上躺在床上睡 不着 他一直在想 怎么能帮助禾苗长高呢 想着想着 想出办法了 于是美滋滋地睡着了 第二天他早早起来 跑步到田地里 头顶着炎炎的烈日把禾苗一棵一棵地往上拔高 从早晨干到中午 又从中午拔到太阳快要落山 把田里的禾苗一棵棵全都拔了一遍 他干 得精疲力竭 累得腰酸腿痛 可是 他心里非常高兴 以为这办法非常高明 他拖着啤惫的双腿 摇摇晃晃回到家里 顾不得擦干身上的汗水 兴奋地告诉家人 你们等着瞧 今年的庄稼 哪家也比不过我 妻子问他 你有什么好办法 他骄傲地说 今天我帮助禾苗快长 都往上拔了拔 他的儿子听了不明白是怎么回事 马上跑到田里去看 糟了 田里的禾苗全都枯萎了 死了 人们根据这个故事 引申出 拔苗助长 这句成语 比喻不顾事物的本来规律 凭自 己愿望做事 急于求成 反倒把事情办糟了 近年来 幼儿教育小学化现象正日趋严重 这种违背幼儿教育规律的做法正深深的伤 害着我们可爱的孩子 实在令人担忧 对幼儿健康成长带来了很大危害 孩子还未上学 就已厌学 处在学龄前阶段的孩子 其大脑以及身体的各个器官和组织 的发育还不完善 决定了他们还不能像小学生那样坐下来正规的学习 作为孩子的教育者 家长和老师 非要像对待小学生一样要求他们 这种违背规律的做法对孩子的危害可 想而知 不管孩子年龄有多小一律要求他们写字 算数 如果写不好 这是必然的 因为 他们还没有到能写好的年龄 家长呵斥 打骂 老师批评 孩子在这种小学化的教育过程 中 得不到快乐 而得到的常常是消极的情绪体验 自然会认为学习就是一件痛苦的事情 于是 对学习产生恐惧和厌恶的心理 结果使孩子还未正式开始学习的过程 就已产生了 厌学的情绪 这才是最糟糕的事情 扼杀了幼儿的天性 剥夺了幼儿的快乐 幼儿天性是爱游戏的 专家指出 幼儿在成人 意义上的 玩 其实都是在学习 游戏是幼儿学习的最基本的形式 这是由幼儿的年龄特 点决定的 游戏是幼儿的天性 幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机 发展的多样性 差异性 自然性等特点 在游戏中体现得最为淋漓尽致 这是游戏本质所决定的 因为游 戏是活动者内在动机的活动 不受活动以外的目标控制 活动的目的就在于活动本身 因 而是自由的 游戏是活动者自主的活动 它不受活动以外的他人控制 因而它是符合自己 意愿的一种活动 游戏是注重过程体验的活动 它不受结果评价的制约 因而它营造的是 一种轻松安全的氛围 游戏是在个体原有经验基础上的活动 它无须承受过于超越自己能 力的行动 因而游戏更多的是一种自我表现 游戏是个体作用于环境的活动 在操作物体 的动作中建构经验 因而它同时是一种自发的学习 具有促进发展的功能 游戏的发展价 值表现在两个方面 一是情感发展的价值 二是认知发展的价值 从情感发展来看 其发 展的功能首先表现为情感补偿 游戏的象征意义使孩子在游戏中能满足现实中不能实现的 愿望 其次表现为情绪宣泄 孩子在现实中压抑的情绪能在游戏中得到排解 因为游戏是 幼儿自己的世界 幼儿在自己的世界里 已经从一个被动的承受者转化为主动的执行者 所以前苏联的阿尔金说 游戏是儿童的心理维生素 从认知发展来看 其发展的功能首先 表现为自发探索 因此 幼儿园作为专门的幼儿教育机构更应该顺应幼儿的天性 一切活 动都应该在游戏中进行 否则 就是违背了幼儿教育规律 而小学化了的幼儿教育不顾幼 儿的年龄特点 只是单调的让孩子写字 算数 剥夺幼儿游戏的机会 泯灭了幼儿活泼好 动的天性 剥夺了幼儿的快乐 实质上 小学化的幼儿教育方式是使幼儿失去了学习 创 造 和探索的机会 天才被扼杀在摇篮之中 总之 学前教育与小学教育有着很大的区别 幼儿教育小学化对我们的孩子百害而无一 利 务必引起各级领导的高度重视 幼儿教育工作者 幼儿家长都应高度关注 远程培训学习总结 上传 李爱梅 更新时间 2013 1 7 20 50 04 江西省幼儿教师网络研修为我们幼儿教师的成长提供了一条新路径 在本次学习活动中 我受益匪浅 现将自己三个月的学习活动总结如下 一 勤勤恳恳 积极研修一 勤勤恳恳 积极研修 在研修过程中 我坚持每天进行网上学习 通过学习 解决 了我在实际教学中遇到的很多疑难问题 使自己在师德修养 教育理念 教学方法 等各 方面有了很大的提升 驾驭课堂 把握教材 交流沟通 教学设计 班级管理 教学反思的 技能也有了很大的提高 同时更新了教育理论 丰富了教学经验 为今后从事幼教工作 打 下了良好的基础 同时也结识了许多优秀的教师 开阔了视野 充实了自己 二 受益匪浅 感受颇深二 受益匪浅 感受颇深 一 网络研修使教育生活更加丰富多彩 网络研修从无 到有 从少到多 对学前教育的发展起到了极大的推动作用 随着教改的深入和网络教研 的蓬勃开展 网络研修项目已成为推动教改 推进素质教育的强大动力 成为提高保教质 量的重要手段 网络研修是借助于积累了巨量课程资源的网络平台 与不特定的教师就彼 此感兴趣的教育教学问题进行分析与探讨的过程 如果我们把没有参与教研的教师比喻成 徒步者 把使用传统教研的教师比喻成 骑马者 那完全可以将使用网络教研的教师比 喻成 驾乘者 希望能有更多的机会参加一些高质量的教研活动 学习更多的知识 是 众多一线教师的心里话 他们已开始意识到自己专业发展的重要性 专业发展的自主意识 正在形成 二 网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦 网络研修跨时空交流的特性 突破了专家 教研员与教师 教师与教师之间小范围 短 时间互动的局限性 使普通教师与异地的同行 专家们一路同行 专家与教师之间的互动 使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进 教师与教师之间的互动 使一线教师之间 的经验和优势能得到互补 网络研修模式中的学习 一改传统的 呆板的传授模式 科学遵循动静结合的原则 一 方面为教师提供高质量的静态资源 另一方面坚持以教师为主体 利用专家讲座 在线答 疑 讨论板 感言等多种交互媒体提供动态助学 通过案例学习 问题探索 交流研讨 自我评价等方式帮助教师构建自主学习的环境 促进自主学习的文化 最终形成学习共同 体 网络研修为教师打开一个敞开 明亮的世界 让教师畅谈教育的心得体会 议论教学中 存在的问题 思考让教学更有效的对策 三 继续努力 力求完美三 继续努力 力求完美 我的研修虽然取得了一些成绩 但仍有待加强和完善的内容 在今后的工作中 我将更加努力工作 为自身修养的提高而不懈努力 网络研修是良师益 友 是提高教育教学的水平的一大基石 作为一名幼儿园教师 面对的是一群懵懂天真的孩子 要想办法教育他们 灌输知识给他们 需要我 们老师不断更新教学观念和教学方法 而这次远程教育学习就给了我一次提升的好机会 使我受益良多 一 现在的教育观 要求教师与幼儿的地位是平等的 教师要尊重幼儿 作为朋友坐下来与幼儿谈心 了解他们的性格特征 这些说起来是一些很容易的话 看起来是一件很简单的事 但要做起来却是很难 每个人都有自己的权利 包括幼儿自己的权利 所以我们做什么都不要强制幼儿去做 可以去引导幼儿动 做 教师以亲切的话语 温柔的抚摸 让他们喜欢去做什么 需要什么 这样既拉近了师幼关系又使我们 目标得以实施 二 幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异 随着社会的不断发展 教育 理念也在不断更新 为了适应孩子的求知需求 我们要不断学习 随时补充自己的能量 给自己充电 如 果只靠原来在学校学的那点东西 远远不能满足孩子的需求 日积月累就会被社会所淘汰 对孩子也是一 件痛苦的事 更是一件不负责任的事 过去 我们是领着孩子在学习 现在我们是和孩子一起学习 如果 我们不把自己的知识的海洋装满 怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河 教师的业务素质很重要 现在的教育对幼儿教师的要求很高 琴棋书画 歌舞情乐 只有高素质的人才能更适用这个岗位 所以 我给自己规定 每天至少学习一篇教学方面的文章 每天练练基本功 让自己在幼教领域不至于落后 三 抓住幼儿的闪光点 让幼儿充满自信做好每一件事 教师应多鼓励幼儿 包括一些很小的事 对他们进 行赞美 他们定会有所发展 有所进步 如果小朋友发音清准 我益不断纠正 只要他有点进步 我们就 给予表扬 树立他们的自信心 四 幼儿教师培养职业幸福感当我们每天都重复同样的工作的时候 当 我们面对不讲道理的家长的时候 当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候 当我们付出努力没有回报的时 候 职业倦怠感多多少少都会浮现在心头 可是 作为教师的我们 是离天使最近的人 面对那一张纯真 幼稚的脸庞 我们怎么忍心不负责任 我们怎么忍心伤害他们 所以 我们要调整心态正确面对职业倦怠 首先 摆正心态 调整欲望 因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦 保证一颗平常心 得 之我幸不得我命 随遇而安好了 其次 珍惜拥有 我们只所以痛苦那是因为我们只看到失去的 从来没 有认真审视过得到的 塞翁失马焉知非福 上帝是公平的 当你的世界也许大雨倾盆的时候 你怎么知道 不会现出美丽的彩虹 总之 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 作为一名幼儿教师要在教学中探索 在探索中创新 保证祖国的花朵茁壮成长 通过学习 我由衷感谢教育部为我们搭建了一个很好的学习提高的平台 每位教师都以鲜活的实例 丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心 使我的思想重新焕发了激情 燃起了斗志 确实感到受 益非浅 这次远程项目的培训 使我提高了认识 理清了思路 学到了新的教学理念 找到了自身的差 距和不足 我从中学习到了很多知识 而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解 使我对 教学有了更多新的认识 经过这次的培训令我感触很大 下面将谈谈我的一些感受 本次培训给我许多 思考 深刻的体会到自己有很多东西要去学习 怎样成为一个受欢迎的老师 怎样才能在教学过程中给学 生营造一个良好的氛围 建立平等 民主 信任的新型师生关系 我认为要解决的问题还很多 还需要自 己不断的积累 不断的去学习 首先 教育学生 从爱出发 平等的爱 理解的爱 尊重的爱 信任的 爱 这些都是老师爱的真谛 不论在生活上 还是在学习上 都要给予孩子必要的关心和帮助 只要有了 问题及时处理 处理的方法得当 注意和学生沟通 学生就会信任你 喜欢你 爱学生 还表现在老师对 学生的尊重和信任 以及对学生的严格要求 又要注意对学生的个体差异 区别对待 对平时表现比较差 的孩子 我们老师要采用不同的教育方法 因材施教 师爱要全面 公平 其次 如何使我们的教学课 堂愈发显得真实 自然 厚重而又充满着人情味 作为一名老师的我更要关注的是蕴藏在教学课堂中那些 只可意会 不可言传 只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西 要关注那些伴随着师生共同进行的 探究 交流所衍生的积极的情感体验 我们不但要传授知识 而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的 学习热情 点化孩子们的学习方法 丰富孩子们的学习经验 开启孩子们的学习智慧 最后 我还认识 到 一节好的活动课 新在理念 巧在设计 赢在实践 成在后续 一节好的活动课 要做到两个关注 一是 关注孩子 从孩子的实际出发 关注孩子的情感需求和认知需求 关注孩子的已有的知识基础和生 活经验 是一节成功课堂的必要基础 二是 关注教学活动 抓住活动的本质进行教学 注重教学思维 方法的渗透 让孩子在观察 操作 推理 验证的过程中有机会经历本节课的学习过程 使孩子真正体验 到爱学 此外 我认识到 一节好的活动课 不要有 做秀 情结 提倡 简洁 而深刻 清新而厚重 的 教学风格 展现思维力度 关注教学 方法 体现此活动课的 灵魂 而教师的 装糊涂 留空间 也是一 种教学的智慧和方 法 通过这些天的学习 我从中学到了很多 不仅拓宽了我的 视野 还丰富了我的 实践经验 更让我的思想得到了升华 使我对教学有了更新的 认识 更加热衷于 教育事业 今后 我会 更加努力学习 为教育事业贡献自己的 一份力量 远程培训学习总结 通过学习 我由衷感谢教育部为所有教师搭建了一个很好的学习提高的平台 在这段远程培训学习中 不仅观摩了优秀教师的优秀案例 而且聆听了专家对 优秀案例的评析 还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教育领域 语言教育 领域 社会教育领域 科学教育领域 数学教育领域 音乐教育领域 美术教 育领域等十几方面的讲座 这次培训充实而富有意义 使我受益匪浅 收获颇 多 谈谈自己的几点学习心得 一 爱是教育之源 没有爱 便没有教育 无 论是健康教育 还是语音教育 哪怕是科学 数学方面的教育 都始终由爱贯 穿 教师的爱孩子是可以感觉得到的 并且只有在这种潜移默化中才能培养出 真正的身心健康的孩子 二 幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日 新月异 随着社会的不断发展 教育理念也不断更新 为了适应孩子的求知需 求 我们要不断学习 随时补充自己的能量 给自己充电 如果我们不把自己 的知识的海洋装满 如何满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河 三 必须具备 较高的业务素质 首先要有丰富的知识结构 然后还要拥有较高的管理艺术 管理包括两方面 一是班级的整体管理 二是针对每个学生的个别指导 另外 教师还要有丰富的情感 因为教师的仪态 表情 举止所表现出的情感可以直 接激发学生的热情 亲其师而信其教 孩子们喜欢 所以才能调动起孩子主动 学习的兴趣 四 教师必须具备创新观念和创新思想 教育的本质是培养人的 社会属性 教育的价值在于促进人的发展和社会统一 这就是新的教育观 所 以 作为教师 一定要把教育延伸到相关联的现实生活中去 让孩子通过实践 活动亲身感受具体而丰富的客观世界 从而激发其好奇心和求知欲 使其在实 践过程中发现问题 解决问题 这次培训 实践与理论相结合 使我更容易把 所以运用到课堂中去 把简单的事情做好 就是不简单 把平凡的事情做好 就是不平凡 我愿意平凡的陪在孩子身边 把简单的事情做好 在学习中我深 深地体会到 学习应该成为一个人的一生目标 人应该是活到老学到老 我非 常清楚 不经一番寒彻骨 哪得梅花扑鼻香 要想成为一名合格的幼儿园教师 就要努力地提高自身素质 理论水平 教育科研能力 课堂教学能力等 另外 网络学习让我和同行们走到了一起 在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理 念 教学方法 聆听着专家 教授们精辟的讲解 在这段时间里 我们相互交流 收获着知识 收获着喜悦 收获着友谊 回顾这段学习的日子 有艰辛 也有 喜悦和欣慰 一路走下来 从开始的激动 不知所措到现在教学中问题的豁然 开朗 从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家 各位老师授课 指 导的风采 这一切让我受益匪浅 我也对远程研修有了更加深入的了解 也 会更深刻地理解所包含的教育理念 更好的做好新课改工作 特备是新教材建 构式教学理念 以及 学前教育指南 倡导的先进理念 相信在今后的教育教 学中能够充分发挥应用 不断学习不断提高自己的能力 培养出更多更优秀的 孩子 感受工作的充实和快乐 一 学习情况 在这次远程培训过程中 我认真学习了幼儿园必修所有课程 同时也很好的学习了选修 课 积极参加课程留言 用心完成作业 倾听专家答疑 参与问卷调查 在进行学习的同时 我还结合自 己学习的实际 将所学理论与自己教学实际进行对比 积极进行反思 同时和其他学员进行了充分的讨论 交流 努力提高自己的教学能力 二 培训学习的收获 1 要 有 一 颗 平 常 的 心 态 就是 说 做 人 要 时 刻 保 持 一 种 冷 静 客观 理 智 忘 我 的 心 态 我 们 拥 有 了 一 颗 平 常 的 心 态 在 尊 重 学 生个 性 的 基 础 上 不 急 不 躁 的 教 育 他 们 对 那 些 调 皮 捣 蛋 和 学 习 情 绪 低