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文档简介

石头书石头书 教学设计教学设计 付言红付言红 教学目标 教学目标 1 学习本课生字 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过学习 理解石头书的含义 了解有关化石的知识 3 培养学生对周围感兴趣的事物刨根究底 乐于探究 培养热爱大自 然 热爱科学的志趣 教学重难点 教学重难点 理解课文内容 知道石头书指的是什么 领悟对话写作 方法 教学过程 教学过程 一 质疑导入一 质疑导入 1 同学们 今天老师要和大家学习一篇有趣的课文 齐读课题 2 当你看到 石头书 这三个字时 你想到了什么 3 同学们根据课题 脑海中一下子就闪现了这么多问题 真好 让我 们带着这些问题读读课文吧 二 初读 检查预习二 初读 检查预习 1 自由读课文 2 检查 贝壳 地壳 藏着 宝藏 矿物 煤炭 3 课文的主人公 川川和磊磊为了把问题弄明白也像你们一样问了很 多问题呢 快速地到文中找一找 用直线划下来 三 刨根问底 理解石头书三 刨根问底 理解石头书 1 指名说 我们一起来读读 像他们这样不断追问 直到把问题弄明 白为止 用文中的一个词就叫 板书 刨根问底 学习就要有刨根 问底的精神 为什么说石头就像一本书 你知道了吗 再自由读课文 看看你能找出几点理由 用波浪线圈画出关键词句 2 交流 你找到石头像书的第一个理由是 A 石头一层一层的 不就像一册厚厚的书吗 图片出示 同学们你们看 这就是一层又一层的石头 就像书 板书 形似书 B 石头书上有字 板书 字 指名读 其他同学一边听一边用笔在书上用直线画出石头书上的字 认识波痕雨痕 认识矿物 关注省略号 石头中蕴含的矿物种类丰富 神奇美丽 让我们一起来读一读 C 石头书中不仅有神奇的字 还有美丽的画 板书 画 出示化石图 你知道什么叫化石吗 交流 出示 化石是古代生物死后 其遗体或遗迹被埋藏在地层里 经长期的石化作用 变成了像 石头 状的东西 那么这些化石 课件图片 能告诉我们什么秘密呢 自由读 11 小节 经历了这么长时间 叔叔是怎么知道这些变化的 让我们通过图片 看一看这个地方变化的过程 指名推断 小结 补充 沧海桑田 这一切都是石头书上的字和画告诉我们的 D 读懂了石头书上的字和画 了解了地质变化 对我们还有哪些帮助 指名读第 13 节 交流 这里的省略号告诉我们 总结 化石就像书一样 不仅因为外形相似 更因为它有字 有画 而这字画就像我们的课本一样 给我们 板书 有学问 3 小结 一块看似不起眼的石头 竟然有这么多学问 老师这里有两 个问题想让大家在课后继续刨根问底 是不是所有石头都是书 是不是只有石头才是书 四 领悟对话写法 尝试小练笔 四 领悟对话写法 尝试小练笔 1 同学们 石头书 还有一个值得大家刨根问底的地方 这篇文章 作者通过人物的对话 把要介绍的科学知识写清楚 使我们和文中的 川川 磊磊一样 刨 到了很多学问 2 今天我们就来学习写好对话
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