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文档简介

小学二年级语文期末试卷分析 本学期的质量监测工作已经结束 通过考试发现了很 多教学中的问题 为了更全面 透彻地了解学生对所学知 识的理解和掌握情况 以便于今后更好的进行教学工作 现做试卷分析如下 本次考查试卷以教材的内容为基本素材 充分体现了 语文课程标准 的基本精神和要求 贴近教学实际和学 生实际 重视对学生运用和分析能力的考查 试题灵活 对学生来说有一定挑战性 从题型和难易程度来看 听力小岛 拼音王国 字词 天地考查学生的听 读 写的基本能力 只要认真答 学 生容易得分 尤其是反义词连线 补充四字词语 拼音汉 字连线等题 得分率较高 这些基础题考查学生对字词的 基本运用能力 只要平时下到了功夫 都是送分题 句子 乐园中 仍然 忽然 的使用 被字句 把字句的改写 连词成句 仿写句子也不太难 多数学生都能得分 学生失分较高的内容有第四题的扩写句子 第五题 将你喜欢的一句体现真诚关心人 帮助人的谚语送给你 的好朋友 请你为小花坛设计一则广告 这两题考查得 比较灵活 大部分学生不知道让干什么怎么写 阅读空间 的模仿秀也是丢分较多的题 有不少学生不是模仿词语写 词语 而是从文章中找词语模仿 审题不认真 品读感悟 中 发挥你神奇的想象力 你认为春姑娘还会是什么呢 写出 2 个 这一题是全班错得最多的一题 大多数学生写 了 春姑娘像妈妈 等 不知道结合短文进行模仿 比喻 学生能按要求写完整的句子 特别是续编故事 激发 了学生的想象力 多数学生都能按照正确的格式写出一段 通顺 连贯的话 并能合理使用标点 唯一不足的是 学 生在写话中没学过的字 大多用同音字来代替 因此出现 错别字较多 扣分较多 通过这次质量测试 不仅全面了解学生语文知识 语 文能力的基本情况 而且对今后的教学有所启迪 1 针对二年级学生的语文学习特点 字词教学应以积 累为主 教师要为学生提供更为广阔的学习空间 引导学 生在平时的学习中多积累一些优美词句 养成自觉积累的 习惯 同时 在教学中要加强词句的训练 提高学生在语 言环境中词句的能力 2 学生阅读能力的培养应立足于课堂 教学中 教师 应给予学生自主学习的时空 重视阅读方法的培养和良好 阅读习惯的养成 同时 要将阅读延伸于课外 鼓励学生 在课外多阅读一些有益的书籍 丰富积累 提高自身的阅 读水平 3 加强学生学习习惯的养成 教师应有意识地培养学 生认真书写 做事细心的习惯 认真审题的习惯 不动笔墨 不读书 的习惯 4 教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的 培养 善于挖掘教学资源 设计一些写话的拓展练习 注 重培养学生的观察能力 发展思维 努力为学生提供广阔 的交流空间 不断提高学生的写话能力 5 关注学生个性差异 让每位学生都有不同程度的发 展 每个学生都是不同的个体 年龄特征 性格特点 知 识储备等不尽相同 在教学中要做到因材施教 诱导学生 展现个
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