美术教案二下

二年级美术下册教学计划二年级美术下册教学计划 一 指导思想 以新课程理念为指导 在全面实施新课程过程中 加大力度 教改力度 深化教学 方法和学习方式的研究 正确处理改革与发展创新与质量的关系 继续探索符合新课程理念的 小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式 二 教材分析 这一册教材包括下面一些内容 大脚丫 剪刀添画 小老虎 动物聚会 左邻 右舍 六面怪脸 快乐地舞蹈 彩点点 动漫亮相 民间玩具 小蜗牛慢慢爬 打扮相框 杂 技高手 男生女生 四格画 信封妹妹 影子大王 听听画画 蹦蹦跳跳 小泥人 猴子上树 剪纸动物 三 学生情况分析 二年级的学生经过一年多的学习认知的训练 已掌握了一些简单的基本绘 画知识和技能 但在绘画 动手过程中还缺乏大胆想象创造 这些方面有待提高 四 教学目标 通过有趣的美术表现和欣赏活动 激发学生学习兴趣 运用多种材料和工具 进行绘画和简单工具制作 培养学生空间知觉 形象记忆 创造等能力 五 教学措施 1 努力钻研教材 认真学习教学大纲 加强自身学习 不断提高自身素质 2 做好课前准备 精心制作教具 3 运用教学手段 培养学生绘画兴趣 4 充分展示图片 作品等教学手段 教师加以示范 六 教学内容安排 周次内容周次内容 一大脚丫十一杂技高手 男生女生 二剪刀添画 小老虎十二四格画 三动物聚会十三信封娃娃 影子大王 四左邻右舍十四听听画画 五六面怪胎 快乐地舞蹈 十五蹦蹦跳跳 六彩点点十六小泥人 七动漫亮相十七猴子上树 八民间玩具十八剪纸动物 九小蜗牛慢慢爬十九复习迎考 十打扮相框二十复习迎考 二二 年级美术下册 第年级美术下册 第 1课 雅学案课 雅学案 主备人 吴一笑 备课组长 蹲点领导 签字 课题 大脚丫 课型 手工课 课时 1课时 学习目标 1 我知道 大脚丫 制作步骤 方法 2 我能够发挥想象力 绘制并装饰 大脚丫 重难点 重点 探究学习大脚丫的形状的制作方法 难点 大胆想象 尝试运用多种材料进行创造表现 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方 法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 1 激趣激趣 导入 解导入 解 读目标读目标 2 自主自主 探究 感探究 感 受新知受新知 3 对学对学 群学 合群学 合 作探究作探究 四 展示四 展示 品评 拓品评 拓 展延展延 内容 内容 欣赏大脚丫 并解决思思 考问题一考问题一 学法 学法 1 从大脚 丫的形状 花纹 颜色 等角度分 析 2 拿出一 张卡纸尝试 折一折 可 以大胆创新 多尝试几 种方法 预时5分钟 对学对学 对子检查独学完成情 况 对子交流思考问题一 群学 组长负责 研讨 学科组长带领 组员进行讨论总结思思 考问题二考问题二 群学群学 合作研讨重难点内容 1 创新制作大脚丫 的方法 2 从造型突出 夸 张变形 色彩艳丽方 面制作自己的个性大 脚丫 预展 预展 针对展示方案 分组 进行思考展示方式及 预展 选代表展示制 作大脚丫的不同方法 2 认领展示方案 组长带领组员制作大 脚丫 预时 25分钟 展示主题一 展示主题一 内容 作品展 示 展示主题展示主题 二二 内容 推销自 己的大脚丫 建议 小组成 员将自己的作 品以推销商品 的形式展示 展示主题三展示主题三 内容 创意展 示 建议 结合大 脚丫的特点设 计编排有创意 的展示方式 预时9分钟 思考问题一思考问题一 1 找出喜欢 的大脚丫 为 什么 2 制作大脚 丫的材料和方 法是什么 3 怎样剪裁 大脚丫的形状 思考问题二思考问题二 怎样使大脚丫 的颜色显得更 加丰富 预时1分钟 等级评定 二二 年级美术下册 第年级美术下册 第 2 课 雅学案课 雅学案 主备人 吴一笑 备课组长 蹲点领导 签字 课题 剪刀添画 课型 手工课 课时 1课时 学习目标 1 我知道 剪刀添画 制作步骤 方法 2 我能够发挥想象力 绘制并装饰 添画 3 我能感受剪刀添画的独特造型和丰富的色彩 在做做玩玩中体验制作的乐趣 重难点 重点 探究学习添画的形状的制作方法 难点 大胆想象 尝试运用多种材料进行创造表现 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方 法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 2 激趣激趣 导入 解导入 解 读目标读目标 3 自主自主 探究 感探究 感 受新知受新知 4 对学对学 群学 合群学 合 作探究作探究 四 展示四 展示 品评 拓品评 拓 展延展延 内容 内容 欣赏书中的 作品 并解 决 思考问题一思考问题一 学法 学法 1 从剪刀 的形状特点 等角度分析 2 拿出一 张卡纸尝试 剪一剪 可 以大胆创新 多尝试几 种方法 预时5分钟 对学对学 对子检查独学完成情 况 对子交流思考问题一 群学 组长负责 研讨 学科组长带领 组员进行讨论总结思思 考问题二考问题二 群学群学 合作研讨重难点内容 3 创新制作剪刀添 画的方法 4 从造型的夸张变 形 色彩艳丽方面制 作自己的个性的剪刀 添画 预展 预展 针对展示方案 分组 进行思考展示方式及 预展 选代表展示制 作剪刀造型的不同方 法 2 认领展示方案 组长带领组员制作剪 刀添画 预时 25分钟 展示主题一 展示主题一 内容 作品展 示 建议 小组成员将制 作的剪刀添画 进行小组展示 展示主题展示主题 二二 内容 讲解作 品 建议 小组成 员将自己的作 品思路以及画 面的内容进行 讲解 展示主题三展示主题三 内容 创意展 示 建议 结合剪 刀添画的特点 设计编排有创 意的展示方式 预时9分钟 思考问题一思考问题一 2 找出喜欢 的添画 为什 么 3 制作剪刀 添画的材料和 方法是什么 思考问题二思考问题二 怎样使添画显 得更加有趣 预时1分钟 等级评定 二二 年级美术下册 第年级美术下册 第 3 课 雅学案课 雅学案 主备人 吴一笑 备课组长 蹲点领导 签字 课题 小老虎 课型 手工课 课时 1课时 学习目标 1 我知道 小老虎 制作步骤 方法 2 我能够发挥想象力 绘制并装饰 小老虎 3 我能感受小老虎的独特造型和丰富的色彩 在做做玩玩中体验制作的乐趣 重难点 重点 探究学习小老虎的形状的制作方法 难点 大胆想象 尝试运用多种材料进行创造表现 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方 法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 3 激趣激趣 导入 解导入 解 读目标读目标 4 自主自主 探究 感探究 感 受新知受新知 5 对学对学 群学 合群学 合 作探究作探究 四 展示四 展示 品评 拓品评 拓 展延展延 内容 内容 欣赏书中的 作品 并解 决 思考问题一思考问题一 学法 学法 1 从小老 虎的形状特 点等角度分 析 2 拿出一 张卡纸尝试 画一画 可 以大胆创新 多尝试几 种方法 预时5分钟 对学对学 对子检查独学完成情 况 对子交流思考问题一 群学 组长负责 研讨 学科组长带领 组员进行讨论总结思思 考问题二考问题二 群学群学 合作研讨重难点内容 5 创新制作小老虎的 方法 6 从造型的夸张变 形 色彩艳丽方面制 作自己的个性的小老 虎 预展 预展 针对展示方案 分组 进行思考展示方式及 预展 选代表展示制 作小老虎不同方法 2 认领展示方案 组长带领组员制作剪 刀小老虎 预时 25分钟 展示主题一 展示主题一 内容 作品展 示 建议 小组成员将制 作的小老虎进 行小组展示 展示主题展示主题 二二 内容 讲解作 品 建议 小组成 员将自己的作 品思路以及画 面的内容进行 讲解 展示主题三展示主题三 内容 创意展 示 建议 结合小 老虎的特点设 计编排有创意 的展示方式 预时9分钟 思考问题一思考问题一 3 找出喜欢 的小老虎 为 什么 4 制作小老 虎的材料和方 法是什么 思考问题二思考问题二 怎样使小老虎 显得更加有趣 预时1分钟 等级评定 二二年级美术下册 第年级美术下册 第 4课 雅学案课 雅学案 班级 姓名 日期 主备人 吴一笑 备课组长 蹲点领导 签字 课题 动物聚会 课型 绘画课 课时 1课时 学习目标 1 我能简单认识各种动物 2 我能用自己喜爱的表现方式表现动物的姿态 3 我能感受动物的独特魅力 在做做玩玩中体验制作的乐趣 重点 探究学习动物的绘画方法 难点 用不同的表现手法绘画出形态各异的动物 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 课堂课堂 结构结构 导学导学 流程流程 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 4 激趣激趣 导入 导入 解读目解读目 标标 5 自主自主 探究 探究 感受新感受新 知知 6 对学对学 群学 群学 合作探合作探 究究 四 展四 展 示品评示品评 拓展 拓展 延伸延伸 内容 欣赏动物 并解决思考思考 问题一问题一 学法 1 从动物 的眼睛 牙 齿 头发 表情 等 角度分析 2 拿出一 张卡纸尝试 画一画 可 以大胆创新 多尝试几 种方法 预时5分钟 对学 分享检测 对子 交流思考问题一 群学 组长负责 研讨 学科组长 带领组员进行讨 论总结思考问题思考问题 二二 提升 7 创新绘画动物 聚会 从五官突 出 夸张变形 色彩艳丽方面制 作自己的个性六 面怪脸 预展 1 选代表展示绘 画方法 2 认领展示方案 组长带领组员 创作动物聚会 预时 25分钟 展示主题 方案一 内容 展示绘画 作品 建议 小组成员 将制作的作品进 行展示 方案二 内容 讲解作品 建议 小组成员 将自己的绘画作 品进行讲解 方案三 内容 创意展示 建议 结合绘画 特点设计编排有 创意的展示方式 预时9分钟 思考问题一思考问题一 4 找出喜 欢的作品 为什么 5 作品的 绘画方法是 什么 3 怎样画 出丰富的动 物形态 预时1分钟 等级评定 二二 年级美术下册 第年级美术下册 第 5课 导学案课 导学案 主备人 罗蕊 备课组长 蹲点领导 签字 课题 左邻右舍 课型 手工课 课时 1课时 学习目标 1 我能剪贴一座房屋 并制作出立体的窗户和门 2 我能够发挥想象力 在房屋上添画有趣的人物脸 3 我能在做做玩玩中体验制作的乐趣 重点 探究房屋和房屋上门窗的制作方法 难点 大胆想象 添画有趣的人物脸 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方 法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方 式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 5 激趣激趣 导入 解导入 解 读目标读目标 6 自主自主 探究 感探究 感 受新知受新知 7 对学对学 群学 合群学 合 作探究作探究 四 展示四 展示 品评 拓品评 拓 展延展延 内容 内容 欣赏手工房 屋的作品 并解决思考思考 问题一问题一 学法 学法 1 从房屋 的结构 形 状 装饰来 分析 2 拿出几 张卡纸尝试 折一折 可 以大胆创新 多尝试多 种形状 预时5分钟 对学对学 对子检查独学完成情况 对子交流思考问题一 群学 组长负责 研讨 学科组长带领组员 进行讨论总结思考问题二思考问题二 群学群学 合作研讨重难点内容 8 创新制作房屋基本体 的方法 9 从屋顶 窗户或门出 发夸张变形 色彩艳丽方 面制作自己的房屋 预展 预展 针对展示方案 分组进行 思考展示方式及预展 选 代表展示制作不同形状的 房屋和自己窗门的方法 2 认领展示方案 组长 带领组员制作房屋并添画 人物脸 预时 25分钟 展示主题展示主题 一 一 内容 我 的邻居 建议 小组成员 将制作的 房屋已介 绍的方式 展示给大 家 展示主题展示主题 二二 内容 我 是设计师 建议 小 组成员将 自己的房 屋组合起 来 以设 计师的身 份向大家 介绍 预时9分钟 思考问题一思考问题一 5 说说房屋 由哪几个部分 组成 6 怎样应用 剪折的方法在 房屋上制作出 立体的窗户或 门 思考问题二思考问题二 1 看书上的 制作的房子上 添画的人物 说说他们的表 情特点 2 怎样在自 己制作的房屋 上添画有趣的 人脸 预时1分钟 二二 年级美术下册 第年级美术下册 第 6 课 雅学案课 雅学案 主备人 罗蕊 备课组长 蹲点领导 签字 课题 六面怪脸 课型 手工课 课时 1课时 学习目标 1 我知道 六面怪脸 制作步骤 方法 2 我能够发挥想象力 绘制并装饰 六面怪脸 3 我能感受面具的独特魅力 在做做玩玩中体验制作的乐趣 重难点 重点 探究学习六面怪脸的形状的制作方法 难点 大胆想象 尝试运用多种材料进行创造表现 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 法 时间规律总结 6 激趣激趣 导入 解导入 解 读目标读目标 7 自主自主 探究 感探究 感 受新知受新知 8 对学对学 群学 合群学 合 作探究作探究 四 展示四 展示 品评 拓品评 拓 展延展延 内容 内容 欣赏六面怪 脸面具 并 解决思考问思考问 题一题一 学法 学法 1 从六面 怪脸的眼睛 牙齿 头 发 表情 等角度分 析 2 拿出一 张卡纸尝试 折一折 可 以大胆创新 多尝试几 种方法 预时5分钟 对学对学 对子检查独学完成情 况 对子交流思考问题一 群学 组长负责 研讨 学科组长带领 组员进行讨论总结思思 考问题二考问题二 群学群学 合作研讨重难点内容 10 创新制作六面基 本体的方法 11 从五官突出 夸 张变形 色彩艳丽方 面制作自己的个性六 面怪脸 预展 预展 针对展示方案 分组 进行思考展示方式及 预展 选代表展示制 作六面体的不同方法 2 认领展示方案 组长带领组员制作六 面怪脸 预时 25分钟 展示主题一 展示主题一 内容 模特走 秀 建议 小组成员将制 作的六面怪脸 以走秀的方式 展示主题展示主题 二二 内容 推销面 具 建议 小组成 员将自己的六 面怪脸以推销 商品的形式展 示 展示主题三展示主题三 内容 创意展 示 建议 结合六 面怪脸的特点 设计编排有创 意的展示方式 预时9分钟 思考问题一思考问题一 7 找出喜欢 的怪脸 为什 么 6 制作六面 怪脸的材料和 方法是什么 3 怎样折六 面立体形状 思考问题二思考问题二 怎样使六面怪 脸显得更加 怪 拓展延伸 现在的面具还 运用在哪儿 将来呢 预时1分钟 等级评定 二二 年级美术下册 第年级美术下册 第 7 课 雅学案课 雅学案 主备人 罗蕊 备课组长 蹲点领导 签字 课题 快乐的舞蹈 课型 绘画课 课时 1课时 学习目标 1 我不同舞蹈姿态 并用单线简单的添画 1 我能将快乐的舞蹈用绘画的形式表现出来 3 我能感受舞蹈的快乐 更加热爱生活 热爱艺术 重难点 感受舞蹈的快乐 并将快乐的舞蹈用绘画的形式表现出来 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方 法 时间 独学指导 内容 学法 时间 互动策略 内容 形式 时间 展示方案 内容 方式 时间 重点摘记 成果记录 规律总结 7 激趣激趣 导入 解导入 解 读目标读目标 8 自主自主 探究 感探究 感 受新知受新知 9 对学对学 群学 合群学 合 作探究作探究 四 展示四 展示 品评 拓品评 拓 展延展延 内容 内容 欣赏不同舞 蹈表演并解 决思考问题思考问题 一 学法 学法 1 从头 胳膊 腿的 动作进行分 析 2 添画书 本上的舞蹈 动作 预时5分钟 对学对学 对子检查独学完成情 况 对子交流思考问题一 群学 组长负责 研讨 学科组长带领 组员进行讨论总结思思 考问题二考问题二 群学群学 合作研讨重难点内容 12 添画舞蹈基本动 作的的方法 13 从不用舞蹈的动 作 服饰 背景考虑 绘制自己喜欢的舞蹈 预展 预展 针对展示方案 分组 进行思考展示方式及 预展 选代表展示不 同舞蹈单线表现方法 2 认领展示方案 组长带领组员绘制喜 欢的舞蹈 预时 25分钟 展示主题一 展示主题一 内容 表演 建议 小组成员将画 的舞蹈动作表 演出来 展示主题展示主题 二二 内容 创意展 示 建议 结合自 己画的舞蹈特 点设计编排有 创意的展示方 式 预时9分钟 思考问题一思考问题一 8 我知道哪 些舞蹈 它们 的动作是什么 样的 7 怎样用单 线来表现舞蹈 动作 思考问题二思考问题二 1 用自己喜 欢的方式绘出 喜欢的舞蹈 2 不同的背 景给你什么样 不同的感受 拓展延伸 还有什么世界 有名的舞种 预时1分钟 等级评定 二二 年级美术下册 第年级美术下册 第 8 课 雅学案课 雅学案 主备人 罗蕊 备课组长 蹲点领导 签字 课