数学北师大版二年级上册长颈鹿与小鸟

长颈鹿与小鸟 教学设计 金水区艺术小学 康静 教学内容 北师大版二年级数学上册 P90 92 教学目标 1 经历提出并解决除法问题的过程 进一点体会除法的意义 体验 除法运算方法的多样性 2 掌握 6 9 的乘法口诀求商的方法 进一点学习用乘法口诀求 商 体会除法与乘法之间的内在联系 3 能综合运用所学知识分析 解决一些简单实际问题 初步发展分 析问题和解决问题的能力 教学重点 用乘法口诀求商 教学难点 能综合运用所学知识分析 解决实际问题 教具准备 课件 教学过程 1 创设情境 引出课题 师 冬天到了 小鸟要飞到南方过冬 长颈鹿对它们表示了热烈的 欢迎 今天我们就要来学习一些和长颈鹿与小鸟有关的数学问题 板书课题 长颈鹿与小鸟 2 自主合作 探究新知 1 课件出示主题图 请同学们认真观察图片 你能发现哪些数学 信息 先想一想 再说一说 提醒没有发言的孩子注意倾听 听听 发言的孩子说了些什么 和你想的是否一样 师 看到这么多小鸟飞来 长颈鹿十分开心 同时 它又有点儿发 愁 因为它不知道要为小鸟准备多少间房间 同学们能帮助长颈鹿 解决这个问题吗 要想解决这个问题 我们需要用到哪些数学信息 呢 生答 那这个信息暂时用不到 我们先让它回避一下 用这两个数学信息 如何列式呢 想一想 再和同桌说一说 师 谁来说说自己的想法 生 42 6 师 为什么用除法呢 生 把 42 只小鸟平均分 师 42 6 等于多少呢 请同学们想一想 把算式写在练习本上并算 一算 生独立完成 谁来说一说 你是怎样算的 生 乘法口诀 师 笑笑他们想出了四种方法 哪种方法和同学们用的一样呢 生 第四种 师 其他三种方法你能看懂吗 请看懂的孩子在小组内交流 其他 同学听一听 看看你们的想法是否一致 或者他讲的你是否能听明 白 交流过后的小组请用行动告诉老师 生 分别介绍几种方法 师 这四种方法你认为哪种更便捷 计算更快速呢 板书 乘法 口诀 看来 我们之前背的乘法口诀不但在乘法计算中帮了我们大 忙 在除法计算中也十分有用 接下来 乘法口诀还会不断的出现 来帮助我们解决问题 2 师 对于小鸟的到来 长颈鹿十分兴奋 早早的就去森林里找来 了许多木板 准备给小鸟盖房子 它一共找来了 63 块木板 长颈鹿 用 63 块木板可以造几间房子呢 只靠 63 这一个数学信息 可以解 决这个问题吗 还需要知道什么 生 需要知道造一间房子需要几块小木板 师 那我们就把这个信息请出来 造一间房子需要 7 块小木板 现 在该如何列式呢 想一想 找个同学说一说 生 63 7 师 为什么用除法 生 把 63 块木板平均分 师 该如何计算呢 把算式写在练习本上 再和同桌交流一下自己 的算法 生独立完成 师 你是怎样计算的呢 乘法口诀 3 同学们这次可真是帮了大忙 小鸟们都住进了自己的房间 现在 长颈鹿这里还有空房子吗 长颈鹿又给我们出了两个问题 请同学 们读一读 生 读题 师 要想知道还有几间空房子 我们要想一想 一共造了几间房子 已经住了几间房子 生 一共造了 9 间房子 已经住了 7 间 师 根据这两个数学信息 你能列式算一算 还剩几间吗 要算还 剩多少 用什么法呢 请同学们在练习本上写一写 生 9 7 2 间 师 还剩两间房子 这 2 间房子能住几只小鸟呢 还需要用到上面 的哪个数学信息 生 6 只小鸟住一间房子 师 自己写一写 算一算 生 2 6 12 只 3 练习巩固 1 练一练第 1 题 81 个气球 平均分成 9 组 每组几个 画