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巧用sogou拼音联想记忆单词 窑上小学教师：杨均兴小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花 费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣 ，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。一、sogou拼音联想记忆单词的提出市面上流行的背单词的方法很多，比如“词根词缀”、“联想记忆”、“谐音记忆”等，但是，这些方法并不适合小学单词“授课”，而且没有与教材配套的系统的资料，在英语单词教学中得不到广泛的应用，特别是在条件落后、素质较低的边远山区更加难以在英语单词教学中应用。“sogou拼音联想记忆”是对联想记忆的具体化，其目的是为了解决联想记忆在联想记忆时小学生、素质较低的教师、家长联想难或是不知如何联想的问题。二、sogou拼音联想记忆单词的原理 sogou拼音联想记忆单词，关键在于用sogou拼音输入法快速地把抽象的字母转化为熟悉的词语，然后编成句子，再把熟悉的句子转华成图像，然后把这些图像组合起来进行联想。这样，原本抽象的单词就能变成一个生动的画面，就能像看电视、看电影那样来进行记忆，不仅记得快、记得牢，而且记忆的过程充满着乐趣，会让你从此爱上背单词！ 三、sogou拼音联想记忆单词步骤经过我们深入系统的研究，sogou拼音联想记忆单词记忆的方法，可以归纳为最简单的四个步骤： 第一步：找拼音（包括找全拼、近似拼音）； 第二步：找词组，用sogou拼音尝试性输入全拼、近似拼音以外的字母（两到三个输入不等），并记录下相关的词组。 第三步：串联成话，将合适的词组串联成一句话，这句话中要括单词的所有字母及中文意思；第四步：转化成图象，把编译好的句子联想到相应的图象，复制到大脑中。四、sogou拼音联想记忆单词举例一、找全拼：1、like 喜欢；爱好分析：like“立刻”的拼音；记忆方法：你会立刻like喜欢上这个礼物的2、panda熊猫分析：pan “盘”的拼音da - “大”的拼音记忆方法：盘pan子里坐着一个大da熊猫3、change改变分析：chang“嫦”的拼音；e“娥”的拼音。记忆：嫦chang娥e改变了对猪八戒的看法。4、danger危险分析：dang“挡”的拼音；er“儿”的拼音。记忆：当dang危险来的时候，母亲总会挡在儿er子的前面。5、machine机器分析：ma“马”的拼音；chi“吃”的拼音；ne“呢”的拼音。记忆：机器马ma需要吃chi什么食物呢ne？6、dance跳舞分析：dan“蛋”的拼音；ce“厕”的拼音。记忆：一个鸡蛋dan在厕ce所里跳舞。7、banana香蕉分析：ba“爸”的拼音；na“拿”的拼音。记忆：爸爸ba很爱吃香蕉，拿na了又拿na。8、guide导游分析：gui“鬼”的拼音；de“的”的拼音。记忆：这个导游是鬼gui变成的de。 二、找近似拼音：举例：1、excited兴奋的分析：ex“一休”的谐音；ci“吃”的近似拼音；te“天鹅”的拼音首字母；d“的”的拼音首字母。记忆：一休ex终于吃ci到了天鹅te的d屁股，感到非常兴奋。2、advantage优点分析：ad“阿弟”的拼音首字母；van“玩”的近似拼音；tage“他哥”的拼音。记忆：阿弟ad经常玩van弄他哥tage，他哥却不生气，这是他哥的一个很大优点。3、analogue n. 类似物（或人）分析：ana“安娜”的近似拼音；lo像数字10；gue“孤儿”的近似拼音。记忆：安娜ana跟这10 lo个孤儿gue都是类似的人。4、vein n. 静脉，风格分析：vei“为”的近似拼音；n“你”的拼音首字母。记忆：她是为vei你n才割静脉自杀的。5、harsh a. 刺耳的，严厉的，粗糙的分析：har“海”的近似拼音；sh“水”的拼音首字母。记忆：海har水sh涌过来，发出了刺耳的声音。三、找拼音首字母：1、hamburger汉堡包，牛肉饼分析：ham“蛤蟆”的拼音；bur“不如”的拼音首字母；ger“个人”的拼音；记忆方法：蛤蟆ham不如bur个人ger的汉堡包好吃 2、milk牛奶分析：mi“米”的拼音；lk“立刻”的拼音首字母；记忆方法：把米mi加入水中立刻lk就成了牛奶3、water水分析：wa“挖”的拼音；te“特”；r“热”的拼音首字母；记忆方法：我挖wa出来的水特te别热re4、bird 鸟分析：bi“比”的发音；r“人”的拼音首字母；d“大”的拼音首字母；记忆方法：比bi人r还要大的d鸟5、dirty脏的分析：di“敌”的拼音；r“人”的拼音首字母；ty“汤圆”的拼音首字母。记忆：敌di人r的汤圆ty都是脏的，千万不要吃。6、wobble摇晃分析：wo“我”的拼音；bb“爸爸”的拼音首字母；le“乐”的拼音。记忆：我wo爸爸bb快乐le地摇晃着。7、tilt 倾斜分析：tilt“踢了踢”的拼音首字母。记忆：我踢ti了l踢t它，它就倾斜了。 总之背单词如果不运用拼音联想记忆的方法，就是一个很大的损失。谁都知道拼音是在英文的基础上演变而来的，拼音的很多规则就是参考英文的。所以运用拼音的方法来背单词，完全可以理直气壮！对小学三年级以上的中国人来说，拼音是很熟悉的东西，而英文字母却是比较陌生的。用拼音来背单词，完全符合“以熟记新”的记忆原则。而运用拼音联想书记单词不运用sogou拼音联想记忆，那又将会是一个很大的损失，谁都知道在sogou拼音有强大的词组功能，而且在电脑或是手机上都有sogou拼音输入法，教师完全可以巧用sogou拼音联想记忆单词把小学单词系统的编译成适合自己所教学生的编码，辅助英语单词教学，把单词教学贯穿到娱乐之中，使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣 。家庭条件好的家长可以在电脑上用对sogou拼音联想记忆单词或辅导孩子快速长久地记忆英语单词，在当今手机普及的情况下，就算没有电脑的家庭也完全可以利用手机上的sogou拼音输入法随时随地用sogou拼音联想记忆单词或是辅导孩子快速长久地记忆英语单词，学生自己也可以对单词进行探究，使学生学起来不感到枯燥、乏味，从而激发他们的学习兴趣 。 因此，sogou拼音联想记忆单词更加灵活更加适用，对使用者的要求更低，而且没有了时间地点的限制，教师、家长、学生都能轻松掌握使用。这样，任何一个英文单词都难不倒我们了！附：小学英语三年级上册第五单元单词1、cake keik n.蛋糕分析：ca“茶”的近似拼音；ke“渴”的拼音；记忆方法：吃完蛋糕要喝茶ca，否则会口渴ke2、bread bred n.面包分析：b“不”的拼音首字母；re“热”的拼音；ad“阿弟”的拼音首字母；记忆方法：不b热re心的阿弟ad在吃面包3、cake keik n.蛋糕分析：ca“茶”的近似拼音；ke“渴”的拼音；记忆方法：吃完蛋糕要喝茶ca，否则会口渴ke4、hamburger hmb:g n.汉堡包，牛肉饼分析：ham“蛤蟆”的近似拼音；bur不如”的近似拼音；ger“个人”的近似拼音；记忆方法：蛤蟆ham不如bur个人ger的汉堡包好吃 5、Coke kuk n.可口可乐(=Coca-Cola)分析：co愁”的近似拼音；ke“渴”的拼音；记忆方法：口渴了就不愁co没有可ke乐喝6、juice du:s n. 汁液分析：ju“锯”的拼音； i“衣”的近似拼音；ce“车”的拼音；记忆方法：把锯ju掉的衣i服做成了一车ce果汁7、milk milk n.牛奶分析：mi“米”的拼音；lk“立刻”的拼音首字母；记忆方法：把米mi加入水中立刻lk就成了牛奶8、water w:t n.水分析：wa“挖”的拼音；te“特”的拼音；r“热”的拼音首字母；记忆方法：我挖wa出来的水特te别热r9、coffee kfi n.咖啡分析：c“吃”的首字母；o 形状像鸡蛋；ee两只“鹅”的拼音；记忆方法：两只拄着拐杖的鹅边吃鸡蛋边喝咖啡10、some sm det.一些；少许；adj.一些；若干 pron.一些；有些人分析：so“搜”的近似拼