《跑进家来的松鼠》教学设计 (2)

22 跑进家来的松鼠 教学设计 宜君县太安镇中心小学 王晓彦 教材分析 跑进家来的松鼠 这篇课文 作者从儿童的视角观察 用充满童趣 的笔触描写了跑进家来的松鼠在我家所做的储备冬粮 晾晒蘑菇 给自 己垫窝的趣事 课文语言清新 自然生动有趣 松鼠在我家所作所为在 一般人的眼里 是那样淘气顽皮 但在作者一家人的眼里 松鼠是那么 可爱 细细读来 课文的字里行间 充满着 我 的一家人对松鼠的喜 爱 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 2 读读记记 储备 不甘落后 千方百计 等词语 积累语汇 3 体会作者一家人对松鼠的喜爱之情 激发学生爱动物 爱大自然 的情感 教学重难点 1 从松鼠在我家保留的天性感受它的可爱 领悟作者一家人对松鼠 的喜爱之情 2 领悟作者通过具体事例 表达喜爱之情的方法 教法学法 自读感悟 自主探究 合作交流 实践创新 教师准备 多媒体课件 学生准备 1 课前阅读描写人与动物之间关系的资料 2 有条件的可观察家中的小动物 教学过程 一 猜谜激趣 导入课题 同学们 上课之前 老师讲一个谜语 叫鼠不是鼠 尾巴像扫帚 喜欢树上住 松果当食物 这是什么动物呢 大家很聪明 是松鼠 我们五年级的时候学习过一篇课文 松鼠 知道了松鼠的很多习性 它是生活在森林里的一种动物 可是 有一天 一只松鼠跑进了 我们 家里 你想知道它在我们家都做了些什么 发 生了那些事情吗 我们今天就来学习 22 跑进家来的松鼠 板书课题 二 初读课文 理清脉络 1 初读课文 思考 这只松鼠在我们家做了哪些事情 阅读时 注意三个字的读音 贮 zh 存 烟囱 c ng 蹿 cu n 出去 跑进家来的松鼠 介绍一只可爱的松鼠来到 我 家后发生的一系 列有趣的事 表达了我们一家人对松鼠的喜爱 2 全班交流 教师板书 三件 储存冬粮储存冬粮 晾蘑菇晾蘑菇 垫窝垫窝 设计理念 通过学生的自主阅读和相互交流 从中体会到松鼠的 可爱以及家人对松鼠的喜爱之情 三 再读课文 理解体会 1 小组交流 从哪些句子体现出我们一家人对松鼠的喜爱 2 分组汇报 课文哪些句子体现我们对松鼠的喜爱之情 学生可按课文叙述的顺序汇报 也可先汇报自己最感兴趣的内容 可先交流事件再谈感受 也可夹叙夹议 1 它整天满屋乱跑 从来没有碰掉过一样东西 2 有时 松鼠跳到我的肩上 可我又上哪儿给它找去呢 3 爸爸哈哈大笑 说 我怎么没想到这一点呢 咱们的松鼠 自然也不甘落后 4 有一天 我们心里空落落的 3 有感情的朗读 体会 设计理念 通过朗读 感受 体会松鼠的可爱以及家人对松鼠的喜 爱 四 学习表达 总结全文 1 交流表达方法 作者怎样把这种感情写得真实具体的 2 教师总结 跑进家来的松鼠 这篇课文通过一只跑进我们家的 松鼠在我家发生的几件趣事 反映了松鼠的可爱 表达了作者对松鼠的 喜爱之情 我们学会了通过具体事例 表达喜爱之情的写作方法 设计理念 通过松鼠在 我 家的几件趣事反映松鼠的可爱 表达作 者对松鼠的喜爱之情 这种喜爱之情是隐藏其中的 文中爸爸的话和作 者的议论从侧面反映了作者一家对松鼠的喜爱 五 拓展延伸 布置作业 1 摘抄文中的好词好句 2 小练笔 我喜欢的 要求 通过 我 和 之间发生的事情 表达喜爱之情 设计理念 让学生通过过程实践 获取知识 培养能力 掌握一 定的写作方法 板书设计 储存冬粮储存冬粮 跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠 晾晾 蘑蘑 菇菇 喜爱喜爱 垫垫 窝窝 教学反思 以课堂教学情况而定 课后书写 读准字音 贮 贮 zh 存 烟囱 囱 c ngc ng 蹿 蹿