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文档简介

课题圆柱的体积第 2 课时六年级备课人赵玉红 学习 目标 1 使学生熟练掌握圆柱体积的计算方法 并能正确地进行计算 2 使学生能综合运用所学的知识解决有关实际问题 3 感受数学与生活的联系 培养学生的数学应用意识 学习 重点 掌握圆柱体积的计算公式 正确计算 教师活动学生活动调整与反思 一 导入 同学们 在日常生活中我们经常用 数学 处处应用数学 今天这节课 我们应用所学数学知识共同上一节 数学练习课 二 练习 基本练习 1 说一说圆柱体体积计算公式 2 计算圆柱体积需要几个条件 可以是 什么 3 求圆柱的体积 底面积是 12 分米 高 5 分米 底面半径 5 分米 高 6 分米 底面周长是 25 12 米 高 5 米 4 下面的长方体和圆柱哪个体积大 说 说你的比较方法 学生进入情境 1 生 1 圆柱的体积 底面积 高 生 2 v sh 2 生 1 计算圆柱体积 可以 需要底面积和高 s h 生 2 可以知道半径和高 r h 生 3 可以知道直径和高 d h 生 4 还可以是底面周长和高 c h 3 独立计算 共同订正 12 5 3 14 5 6 3 14 25 12 3 14 2 5 4 学生独立计算 板演订正 4 4 6 3 14 2 6 综合练习 1 光明村李大伯加挖一口圆柱形的水井 底面周长是 3 14 米 深 4 米 挖出了多 少立方米的土 2 一个装满稻谷的圆柱形粮囤 底面积 为 2 米 高为 80 厘米 每立方米稻谷 的质量约为 700kg 这个粮囤存放的稻谷 的质量约为多少千克 3 如图 求出小铁块的体积 拓展练习 一根圆柱形木料 底面周长是 12 56 分米 高 4 米 它的表面积时多少平方米 它的体积是多少立方米 如果把它截成三段小圆柱 表面积增 加多少平方米 高相同时 可以直接比较底面 积 4 4 3 14 2 长方形体积大 1 指名读题 分析题意 说一说就是求什么 计算方法 是什么 然后独立完成 集体订正 2 学生独立思考 提醒 计算时注意什么 80cm 0 8m 2 0 8 700 960kg 3 思考后交流 放入铁块后 水面为什么会 上升 上升部分是什么形状 怎么 计算体积 上升部分的体积实际是什么 体积 3 14 10 2 7 5 157cm 独立完成 题 题共同讨 论 截成 3 段后 为什么表面积会 增加 增加的面积在哪里 是什么形 状的 如何计算增加的面积 3 14 2 2 12 56 40 527 5 2dm 5 2752m 3 14 2 40 502 4dm 3 14 2
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