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第 1 页 共 3 页 小学二年级语文上册教学工作总结小学二年级语文上册教学工作总结 本学期的教学工作已结束 工作过程中 无论是 识字写字能力 阅读能力 还是说话写话训练能力都 上一个台阶 基础知识也学得很扎实 本学期的教学 工作从以下方面 一 努力提高课堂教学质量 如何提高课堂教学质量是一个研究的课题 首先 课前预习 学习新课之前都要布置学生进行预习 可 预习对学习不自觉的学生来说 是可完成可不完成的 在此情境下 重在检测学生的预习效果 因为预习前 学生把不懂的知识事先问或自个查资料来识记 一旦 出示要求认识的字 哪个懂读 哪个读错即可分袒 说明学生没有好好预习 另外 还检测学生对多音字 近反义词的记忆情况 多采用提问的方式 对于要求 会写的字一定要熟记 并以最快的记忆法 每课时会 省出不少时间来 让学生做一些巩固性的联系 对内 容简单的课文或是内容多的课文 都努力挖掘重点训 练 学生能读懂的内容不多讲 学生读不懂的引导学 生去读懂 有些难点问题要讲在点子上 二 加强写话训练 写好话是写作的基点 再写话训练中 主要是从 第 2 页 共 3 页 学过的词语中来加以应用 学过的好词写出来并能把 句子写完整通顺 训练以多种形式 一是课文中的句 子 从课文中好的句子 让学生多读 抄写 在仿写 仿写时让学生尝试替换好词 增强学生的实践效果 二是思维应用 在学过的字词中训练学生的应用能力 如学过的字组成词或词语 根据词语的意思说一句话 用不同的词语说出不同句式 反复训练 不断提高学 生的写话说话能力 三 做好归类复习 做好教材上每个单元的题材训练 因为每册教材 中都有八个或是九个训练项目 每个的训练项目的内 容也不同 这样学生学过的内容有些凌乱 对词句 阅读等内容就容易混淆 因此 在归类复习后就对每 类的内容检测 对有些内容学生还没有真正掌握的 教师加以辅导巩固 使到每块复习拼音 词语 句子 阅读 写话都得融合 总之 本学期里 尽心尽力做好自己的教学工作 在工作中不断严格要求自己 努力吸取他人经验 不 断更新自己的教学理念 并运用到教学的实践中去 使每一节课都有良好的效果 使每一位学生都能真正 提高自己的语文素养 存在的不足 第 3 页 共 3 页 1 个别学习的不良习惯有待引导改正 学习习 惯方面存在 写字姿势不正常 写字美观差 作业不 按时完成 学习自觉性差
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