语文人教版二年级下册27 揠苗助长

人教版小学二年级语文下册人教版小学二年级语文下册 揠苗助长揠苗助长 教学设计教学设计 新华小学新华小学 唐礼艳唐礼艳 教学目标 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 学会 6 个生字 理解由生字组成的词语 3 做事要遵循事物的客观规律 不要急于求成 教学重点 教学重点 1 理解 体会文中描写人物言行 心理活动的语言 2 理解 揠苗助长 所包含的寓意 教学难点 教学难点 明白了解寓言这种体裁 并掌握寓言的基本特点 教法学法 教法学法 发现法 谈话法 讲授法 合作探究法 教学准备 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 谈话导入 1 小朋友们 我们来看图猜几个成语 刻舟求剑 掩耳盗铃 对牛弹琴 画 龙点睛 小朋友们知道的真多 2 这些成语故事都来源于寓言故事 我们今天就来了解什么叫寓言故事 板 书 27 寓言两则 我们今天先来学习第一则 揠苗助长 板书 揠苗助长 3 解释 寓言就是借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章 4 释题 揠 拔的意思 助 帮助 用拔苗的方法帮助禾苗长高 5 回顾生字词 二 初读课文 1 自读课文 借助拼音读准字音 2 小组合作读课文 完成练习 3 汇报学习成果 归纳小结 三 精读感悟 理解寓意 1 学习第 1 自然段 起因 1 师质疑 农夫为什么要去拔禾苗呢 学生齐读第一自然段 找出相关的语句 出示第一段 指生说出原因 师 大家看第一句 它巴望自己田里的禾苗长得快些 天天到田边去看 引导学生从 巴望 一词来体会 巴望 能换个词吗 希望 盼望 板书 巴望 长快些 师 而禾苗长得如此之慢 他心情怎么样 能用文中词语回答吗 焦急 着 急 师 再读读这段话 你还能从哪些词语中可以体会出农夫很着急 天天 转来转去 师 他这么急 田里的禾苗真的就一点儿也没有长高吗 比较 1 他巴望自己田里的禾苗长得快些 2 他希望自己田里的禾苗长得快 些 师 读一读 两句话有什么不同 师 希望语气没有巴望重 巴望更能体现心情焦急 指导朗读第一段 读出农夫的焦急请同学表演 2 过渡 农夫巴望自己的禾苗长得快点 他想出了什么办法 他想的办法是 什么呢 2 学习第 2 3 自然段 1 自读 2 3 自然段 边读边想 种田人想出了一个什么办法帮助禾苗生长 呢 请用 画出来 2 出示第二自然段 师 农夫想出办法来了吗 他想出了什么好办法 把禾苗一棵一棵往高处拔 3 引导学生理解 终于 一词 终于 说明了什么 想办法想了很长时 间 师 体会 急忙 筋皮力尽 筋疲力尽 精神疲乏 气力用尽 形容精神和身 体十分劳累 4 师 如果你是农夫 你心情怎么样 师 农夫看着禾苗都长高了 心情怎么样 高兴 你从那句话知道的 今天可把我累坏了 力气总算没白费 禾苗都长高了一大截 师 禾苗长高了多少 一大截 师 指导学生朗读好农夫说话的语气 读出又累又高兴的心情 5 过渡 禾苗是不是在农夫的努力下长高了呢 不是 3 学习第 4 段 1 齐读最后一个自然段 质疑 结果怎么样 禾苗都长高了吗 禾苗都 枯死了 板书 结果 枯死 师 现在农夫的心情怎么样 伤心 难过 2 假如是你 你会怎样使禾苗长高 浇水 拔草 除虫 施肥 四 揭示寓意 1 展示禾苗自然生长和拔苗后的过程 2 这个故事告诉我们一个什么道理 做任何事情都要符合事物发展的规律 不能急于求成 五 课外拓展 小练笔 第二天 农夫来到田里 看到禾苗都枯死了 你想对农夫说什么呢 师总结 做任何事情都要符合事物发展的规律