教育新时代的学生我们需思考

教育新时代的学生 我们需思考教育新时代的学生 我们需思考 随着时代的进步 这个社会也日新月异 那个对物质需求多于 精神需求的时代已经一去不复返 我们过去学习的那点儿少的可怜 的知识已明显跟不上时代的步伐 满足不了新时代学生的需求 这 就要求我们也要不断的去更新自己 我是一名高中物理老师 数学和物理的难度也是高中生所公认 的 对也我们仁怀四中的学生来说 要把物理学好一度被学生认为 比登天还难 因为他们从踏进高中校园的那一天就自己为自己定好 了位置 从那天开始就觉得自己比别人差是理所当然的 这是思想 上的缺陷 也是认识上的误区 加上没有正确的引导 要想让学生 从思想上进步就变得举步维艰 要想改变四中学生的这种现状 我 对个人的工作进行总结和思考 我认为应从一下几方面着手 第一 让学生认识自己 建立正确的人生观和价值观 人生最 大的痛苦莫过于一辈子在误区里徘徊 更可悲的是这个误区是自己 亲自建立的 在高中生这个年龄阶段 能找准自己位置的学生往往 都能怀揣梦想 在平凡的世界里找到自己的不平凡 扬长避短 让 自己变得越来越优秀 找不到自己位置的学生总是被迷茫包围 甚 至有的时候都不知道自己为什么要来到这个世界 自己对这个世界 有什么用处 达到一种什么都不知道的境界 没有梦想 只会神游 做一些自己觉得打发时间较快的事 例如 沉迷于网络游戏 在 网络的虚拟中虚度自己的光阴 对于后面这种学生 我们应更多的 和他们交流 正确引导他们 此类学生更需要我们走进他们的世界 把他们从黑暗的深渊里带出来 虽然现在我们身为教师 但也许 曾经也是迷途的羔羊 无家可归 但当我们找到深藏内心的一点光 明 唤醒沉睡的灵魂 我们便毫无保留的奔向远方的光明 找到精 神的寄托和灵魂的住所 第二 让学生了解社会 认识社会 适者生存 社会的文明程 度达到了前所未有的高度 有能力的人可以向社会索取更多的财富 但在索取之前 你必须有相应的付出 付出和汇报还是成正比的 也许我们不能改变这个社会 但我们可以去适应社会 当真正适 应社会之后 也许就真的可以改变很多东西 天生我才必有用 既 然都来了 何不轰轰烈烈活一回 当然 重要的是让学生认识到社 会的残酷 让他们努力去寻找社会中的自己 懂得发挥自己最大的 能力向社会付出和收获汇报 第三 让学生去掉自己的优越 对于四中的学生 大部分家庭 条件都比较优越 家长尽己所能给他们创造了一片美好的蓝天 并 勾勒了人生的蓝图 于是很多学生就认为有了爸妈自己什么都不用 怕 也什么都不用做 可是他们没有认识到 再好的条件都是父母 给的 当某一天父母不在了 自己还有独立的本领生活在这残酷的 社会里吗 所以要让学生有更强的竞争力 更早适应生活 我们应 该让学生充分认识富二代的弊端和啃老族的可耻 第四 让学生科学对待学习 知识不仅能改变世界 更能改变个 人 在知识的海洋里遨游 我们可以获得精神的寄托和物质的享受 学生应该认识到 知识是精神的粮食 没有了知识 我们就会饿 死在物质和世俗的世界里 要让学生知道知识的用处 我们需让学 生了解每一种知识的构成和学以致用的乐趣 让他们学会选择 选 择积极健康的知识并消化吸收 第五 学生都应在鼓励中成长 在挫折中进步 我们不应吝啬自 己的大拇指 我们应时常对学生竖起它 让他们获得成功的乐趣 收获成功的喜悦 并正确对待失败的教训 三十六行行行出状元 我们应该相信每一个学生都有自己的过人之处 教育并不是要以考 大学为目的 教书育人更重要的是让学生在学习中发现自己的长处 找的适合自己的位置 并能做对社会有用的强人 毕竟所有人都 是社