花园小学校园文化建设调查问卷分析报告

渝北区花园小学渝北区花园小学 打造以花文化为特色的校园文化建设打造以花文化为特色的校园文化建设 问卷调查分析报告问卷调查分析报告 2008 年以来 我校利用毗邻重庆市花卉园的优势 开始了 以 花文化为特色的校园文化建设 确定了 为了每一朵花蕾的绽放 的办学理念 确立了新的校风 教风 学风 以及校训 校歌 校 徽等 促使我校形成具有特色的校园文化 促进我校具有特色的校 园文化制度建设 教师文化 学生文化初步形成 特色环境大为改 观 提升师生的文化素养 师生的素质得到进一步发展 经过全校 师生的努力 我们取得了可喜的成绩 为了客观地了解课题实施的 情况 我们设计了问卷 根据对学生 家长 教师进行校园文化建 设的调查统计 现作出以下分析报告 一 被调查对象基本情况 一 被调查对象基本情况 本次调查 我们对我校的学生 家长 教师随机发放调查问卷 以期调查结果更加真实 客观地反映出课题研究的实际状况 其中 家长问卷 400 份 学生问卷 400 份 教师问卷 70 份 回收家长问卷 392 份 学生问卷 400 份 教师问卷 62 份 家长问卷和学生问卷抽 样统计 100 份 教师问卷抽样统计 50 份 从被调查对象的情况来看 覆盖面较广 调查结果的可信度高 被调查教师基本情况统计表 年龄25 岁以下25 35 岁36 45 岁46 55 岁55 岁以上 百分比 3 3326 6750200 教龄5 年及以下6 10 年11 15 年16 20 年20 年以上 百分比 3 332023 3333 3320 职称中学高级教师小学高级教师小学一级教师小学二级教师 百分比 046 67503 33 学历中师大专本科研究生 百分比 053 3346 670 教研组语文数学综合学科其他 百分比 33 3320406 67 二 调查统计情况分析 二 调查统计情况分析 本次调查 我们针对学生文化 教师文化 环境文化 学校理 念四个方面设计内容 覆盖了课题研究的各个方面 从问卷反映的 情况来看 办学理念 校训 校花知晓率 100 校风知晓率 96 67 学风知晓率 93 33 教师文化理念知晓率 86 67 还有 13 33 的老师认为教师文化倡导的是奉献关系 新的教师文化理念 下的师生关系知晓率 83 33 有 16 67 的老师认为新理念下的师生 关系是 以学生为中心 制度理念知晓率 86 67 13 33 的老师 认为是 人文校园 和谐校园 13 33 的老师选了 以美育人 和谐育人 文化特色选特色鲜明的为 86 67 13 33 的老师认为 比较有特色 100 的老师发现了学校的环境变化 学校环境满意度 达到 92 5 学生文明习惯满意度 95 2 班级文化满意度达到 93 1 家长对教师教育教学行为满意度 94 3 1 1 通过课题研究 各位被调查者对我们学校的办学理念 办学通过课题研究 各位被调查者对我们学校的办学理念 办学 特色等校园文化内涵有了更加深刻的认识 特色等校园文化内涵有了更加深刻的认识 2 2 对学校文化有了充分的认识对学校文化有了充分的认识 花园小学地处城乡结合部 一直以来 家长总是把教育的责任 交给老师 认为孩子送到学校来 就是老师的事了 对学校的事情 漠不关心 通过校园文化建设 家长充分意识到 孩子的学习不只 是孩子的是 老师的事 作为家长 在孩子的学习教育中 也有着 重要的作用 在这几年中 学校不断采取走出去 请进来的办法 也让家长 共同参与学校的建设管理 如 定期开展家长会 请知名专家开展 讲座 成立家长委员会 组织家长到后勤工程学院听全国专家讲课 评选优秀家长参与学校的建设等 让各位家长从不同的渠道 方面 了解我们学校的校园文化建设 从而 让家长对我校开展的校园文 化有了充分的认识 3 3 学校环境得到大的改观学校环境得到大的改观 通过调查 不管是学生 还是家长 无不都有一个真切的感受 花园小学的环境更漂亮了 校园设施更齐全了 教学硬件更先进了 孩子们在花园小学上学更安全了 早上 孩子送到校门 有门卫 保安 学校老师 红领巾礼仪 岗专门迎接 如果是幼儿园的孩子 保安还会亲自送到教室 送到 老师的手上 下午 放学的铃声一响 孩子们有排着整齐的队伍走 向了校门 回到每一位家长的怀抱 操场上 碧绿的塑胶跑道 宽敞的活动场地 多样的运动器材 再加上四周如伞盖一样的小叶榕 墙壁上葱茏的爬山虎 好一派生 龙活虎的校园运动图 4 4 班级文化建设搞得有声有色班级文化建设搞得有声有色 俗话说 好的学生不是教育出来的 是好的老师和好的环境熏 染出来的 好环境带来好心情 好心情带来好老师 好老师带出好学生 好学生染出幸福家长 是呀 让文化成为建筑的灵魂 让教育在墙上 地上舞动 让生 命在其间熏染成长 在我校开展校园文化建设以来 我校各班班级文化也得到大大 的改观 各班均增设了花语桃心墙 展示孩子们的个性特设 还增 设了班级文化制度册 各班拥有了自己的班花 班级格言 班级口 号 还增设了许多的名人诗词字画 让整个班级充满了生机和活力 5 5 学生行为更文明有礼 学生行为更文明有礼 通过调查 学生们自我感叹道 其实 文明就在我们身边 有 了好的环境 有了好的氛围 你自己都不愿去买零食吃 更不忍心 乱扔垃圾 是呀 干净的地面 漂亮的环境 处处散发出的花香 处处传入耳朵的鸟语 让每一个孩子都知道监督自己了 我们设置 了 文明之花 志愿者 每个班 每一个学生 都是那么热情而又 踊跃的参与 充分发挥自己是花小小主人的责任 通过调查 家长们也发现 自己的孩子长大了 懂事了 经常 能叫出各种个样花的名字 还有好多同学看见一些花 竟然能不由 自主的吟诵一些诗词 6 6 各位家长对创建有特设的校园文化积极参与各位家长对创建有特设的校园文化积极参与 当然 通过校园文化建设 各位教师 学生及家长对学校校园 文化参与更积极了 他们也提出了一些值得关注的问题 如 1 希望学校在各班根据班花情况 种植上班花 并开展这类 竞赛 看哪个班学会种植 并保