黄河颂教学案

第第 6 6 课课 黄河颂黄河颂 教学案教学案 教与学目标教与学目标 1 掌握字词 有感情的朗读诗歌 培养学生鉴赏诗歌的能力 2 联系时代背景理解诗歌的内容 理解诗歌赞颂黄河 赞颂民族伟 大精神的内涵 3 在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感 教与学重难点教与学重难点 1 有感情地朗读诗歌 理解诗歌赞颂黄河 赞颂民族伟大精神的内 涵 2 联系时代背景理解诗歌的内容 调动并强化学生的爱国热情 教与学方法教与学方法 黄河颂 是著名音乐作品 黄河大合唱 第二乐章的歌词 同时也 可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读 这首诗以热烈的颂歌形式塑 造黄河的形象 语言和抒情方面浅显易懂 情绪慷慨激昂 是初一年级学 生接受诗歌教育 领略新诗艺术的好材料 更是他们接受爱国主义教育 强化爱国热情的好题材 总的来说 设计本课的思路是以诵读为主 不过多讲解 只略加点拨 锻炼学生的理解感悟能力 课时 一课时课时 一课时 教与学过程教与学过程 一 导入新课 一 导入新课 记得高枫在 大中国 中这样唱道 我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多 景色也不错 家里盘着两条龙 是长江与黄河 是 的 黄河 我们的母亲河 孕育了五千年的中华文明 哺育了一代代的炎 黄子孙 在漫长的历史长河里 滚滚东去的黄河浪涛见证了古老中国的兴 衰荣辱 黄河澎湃的惊涛 恢弘的气势和那奔腾不息的精神 也激励着一 代代的中华儿女为之拼搏奋斗 在抗日战争那段血雨腥风 民族危亡的日 子里 一首深沉豪迈的黄河赞歌传遍了大江南北 激励了众多爱国志士保 家卫国的万丈豪情 今天我们就来学习这首豪迈的黄河赞歌 黄河 颂 二 学习新课二 学习新课 一 走近作者 一 走近作者 1 作者简介 光未然 原名张光年 现代诗人 文学评论家 1936年到延安 创作 了歌颂中华民族精神的组诗 黄河大合唱 经冼星海谱曲后风行全国 2 时代背景 当时 日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地 抗日战争全面爆发 全国掀 起了抗日救亡运动的高潮 诗人随八路军行进在黄河边 雄奇壮丽的山河 面对伟大而坚强的抗日军民 唱出了豪迈的颂歌 二 朗读课文 整体感知 二 朗读课文 整体感知 1 教师范读 学生听读 在听读的过程中感受诗人的感情 思考 全 诗表达了诗人什么样的感情 配乐 黄河颂 要求 标出读不准的字 不理解的词 注意诗的节奏 语气 情感 2 检查学生字词掌握情况 1 给下列字注音 巅 di n 澎 p ng 湃 p i 澜 l n 宛 w n 2 理解下列词语在文章中的意思 澎湃 波涛相击 激流澎湃 涛如雷鸣 狂澜 巨大的波浪 宛转 弯弯曲曲地流过 屏障 像屏风那样起遮挡 护卫作用的东西 学法指导 小组长交换检查 教师抽查 3 思考回答 全诗表达了诗人什么样的感情 提示 黄河颂 赞美了黄河的英雄气概 表达了对黄河的热爱和歌 颂 同时也表达了一个炎黄子孙强烈的民族自豪感 4 学生自由有感情地朗读 学法指导 朗读提示 1 用普通话正确流畅 充满感情地朗读 2 诗歌分为朗读词和歌词两大部分 朗读时应该注意停顿 以示区别 3 三个 啊 要读得深沉 声音稍稍延长 黄河 要读得高昂 表 明在歌颂 4 最后的两句 像你一样的伟大坚强 充满了战斗的决心 要读得 铿锵有力 5 四人小组中的成员进行朗读交流 相互做出评价 6 请两到三名学生选取自己喜欢的部分在课堂上朗读 并请全体学生 讨论如何读得更好 更能读出感情 发言者也可通过自己朗读来表达意见 7 全班齐读诗歌 三 合作探究 研讨内容 三 合作探究 研讨内容 1 解题 本课题目是 黄河颂 哪个词是关键 抓住 颂 字 表 达了对黄河的热爱和歌颂 此答案再详细些 2 全诗分成朗诵词和歌词两大部分 朗诵词可以看作是一个序曲 它 的主要内容和作用是什么 提示 了解黄河精神 伟大坚强 作用是引出下文的颂歌 3 歌词部分在 颂黄河 之前 对黄河进行了怎样的描写 哪一个词 总领 表现了黄河怎样的特点 提示 对黄河进行了近镜头特写 俯瞰全景式总写 纵向描写 横向 展开 由 望 字总领 表现了黄河一往无前 无坚不摧的特点 4 歌颂黄河的部分能分为几个层次 分别是从那些方面进行赞颂的 提示 以 啊 黄河 为标志分为三层 分别从黄河的自然特点 地理特征 历史贡献这三方面歌颂了黄河 5 最后一段就是尾声 主要写了什么 提示 号召我们学习黄河精神 四 配乐朗读 评价探究 四 配乐朗读 评价探究 1 小组中练习 2 上台配乐朗读表演 3 师生共同评出最好的小组 提示 朗读还要注意表达语气 老师建议大家用 选读 精彩段落的 方式朗读体会 在读时 要注意用恰当的语速 语气 语调来表达字里行 间的感情 在学生的朗读过程中 通过老师 学生的互评探究进一步总结 出朗读的要点 1 把握诗词的节奏 重音 2 对诗人生平和时代背景的 把握 3 对诗歌语言的品味 4 调节自己的感情 四 拓展延伸四 拓展延伸 小组交流以上的阅读印象 并从以下几种发言形式中选择一种与小组 同学交流 这首诗歌中我最欣赏的是 读了这首诗歌 让我最感 动的是 这首诗歌让我明