数学北师大版六年级下册图形的认识

白银区第五小学集体备课教案白银区第五小学集体备课教案 六 年级 班 数学 学科第 十二 册 主主 备备刘俊霞刘俊霞 集体备集体备 课组课组 审核审核 课课 题题认识图形认识图形课时课时一一 课时课时 学习目标学习目标 三维目标 三维目标 1 系统整理学过的图形 沟通各种图形之间的联系 体会 点 线 面 体 之 间的关系 构建各种图形之间关系的网络 2 复习所学的各种平面图形 立体图形的特征 总结探索图形特征的方法 巩固 所学的识图 画图等技能 3 整理与复习观察物体的有关知识 进一步体会 从不同的方向观察物体看到的 形状可能是不同的 沟通立体图形与平面图形之间的联系 4 在立体图形和平面图形的转换 探索图形特征等过程中 发展空间观念 5 能运用所学的知识和技能解决日常生活中的简单问题 体会教学与生活的密切 联系 学习重难点学习重难点 促进学生空间观念的发展 帮助理解图形的特征和图形之间的相互关系 学习准备学习准备一些图形和课件一些图形和课件 环节环节学生活动学生活动教师活动教师活动互动修改意见互动修改意见 学学 习习 过过 程程 复习导复习导 入新课 入新课 探求探求 新知 新知 学生自由回答 1 学生尝试分类整 理 师巡视指导 等腰三角形 2 全班交流 说说 分类依据 根据特点 找出图 形之间的联系 1 学生小组讨论 整理 2 汇报交流 一 谈话引入复习 一 谈话引入复习 前面我们已经复习了数与代 数的有关内容 从今天起 我 们复习空间与图形的有关知识 二 回顾整理 建构网络二 回顾整理 建构网络 请大家一起回忆一下 在小学 阶段你们认识了哪些图形 同学们能把我们已学过的图形 分分类吗 结合板书 说说这些图形的特 点 巩固练巩固练 习习 检测应检测应 用用 图形之间的关系表 示如下 生举例说明 体会 面在体上 同一物体从不同的 角度来看 看到的 形状各不相同 学生动手操作后回 答问题 2 长方体与正方体 有什么相同点与不 同点 3 长方形与正方形 呢 1 操作 1 画 1 条直线把 下面的长方形分成 2 个三角形 2 画 1 条直线把 下面的长方形分成 2 个长方形 3 画 2 条直线把 下面的长方形分成 1 个长方形和 2 个三 角形 2 填空 1 一条 10 厘米长的 线段 这条线段长 分米 是 1 米的 2 在括号里填上合 适的单位名称 一袋牛奶 245 生活中哪些物体的形状是我们 学过的立体图形 它们身上有 没有平面图形呢 立体图形与 平面图形有什么关系呢 三 重点复习 强化提高 三 重点复习 强化提高 1 把圆柱的侧面展开得到一个 什么图形 利用准备的圆柱体 纸盒剪一剪 看一看 新得到 的图形与圆柱有什么关系 四 自主检评 完善提高 四 自主检评 完善提高 教室的 空间大约是 150 小玉的腰围约 60 卫生间地面的面 积约 12 3 经过两点可以画出 条直线 两 条直线相交有 个交点 4 如果等腰三角形的 一个底角是 53 则 它的顶角是 直角三角形的一个钝 角是 48 一个锐角是 5 看图填空 每格 面积为 1cm2 A 图 cm2 B 图 cm2 C 图 cm2 D 图 大约是 cm2 5 题图 6 题图 6 上图是由 个棱长为 1 厘米 的 正方体搭成的 将这个立体图形的 表面涂上蓝色 其 中只有三个面涂上 蓝色的正方体有 个 只有四个面 涂上蓝色正方体有 个 7 在一块边长 10cm 的正方形硬纸板上 剪下一个最大的圆 这个圆的面积是 cm2 剩下 的边角料是 cm2 8 一个长方形的周长 是 42cm 它的长与宽 的比是 4 3 它的面 积是 cm2 9 用 72cm 长的铁丝焊 成一个正方体框架 接口处不计 这个 正方体框架的棱长是 cm 体积是 cm3 表面积 是 cm2 10 一个圆锥的体积 是 9 42 立方分米 底面直径是 6 分米 它的高是 分 米 和它等底等高的 圆柱的体积是 立方分米 板 书 设 计 图形的认识 等边三角形 等腰三角形 不规则三角