小班教师个人工作计划2019

第 1 页 共 13 页 小班教师个人工作计划小班教师个人工作计划 20192019 一个人成长为这种角色需要经过复杂的 长期的 学习过程 xx 搜集的 供大家参考阅读 希望你们 喜欢 新的一学期又要开始了 经过上学期的小班生活 班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高 大部分 孩子都已适应了幼儿园的集体生活 对上学期做一个 总结 孩子都喜欢游戏 但有很多孩子在游戏中 往往 自我为中心 不会顾及别人 经常会为玩具争吵 我 们小班这种情况尤为突出 所以这学期我们在这方面 要多多培养 让他们学会协商 合作 交往 分享 在学习活动中 大部分孩子能安静地学习 但有少部 分幼儿没有好的学习习惯 因此 导致了班级的整个 学习活动停滞不前 没有明显的进步 我们班的孩子 大部分都较好动 所以走 跑 跳等动作发展都较好 但孩子随意性较大 比较自由 有点放得开 收不拢 的感觉 另外 还有部分幼儿接受能力较好但不自信 在集体回答问题和单独回答时都做得较好 但不能起 第 2 页 共 13 页 到带头作用 故这学期我们着重常规方面的培养 二 发展目标 健康 1 身体健康 在集体生活中情绪安定 愉快 2 学习正确洗手 洗脸的方法 学会独立入厕 养成喝水的习惯 3 对体育运动感兴趣 并学习一些基本运动技 能 4 学习避开日常生活中可能出现的一些危险因 素 语言 1 乐意与人交谈 讲话礼貌 2 注意倾听对方讲话 理解日常用语 3 用普通话交流 能用简单的短句表达自己的 要求和想法 4 愿意用语言 动作 声音等表现所理解的事 物和自己喜欢的角色 社会 1 能主动地参与各项活动 有自信心 2 乐意与同伴交往 3 能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规 则 知道必须遵守共同生活中的基本常规 体验与老 第 3 页 共 13 页 师 同伴共处的快乐 4 培养幼儿做力所能及的事 5 培养幼儿爱父母 老师 同伴的情感 6 对与自己生活密切有关的人产生亲切感 接 受成人的建议和指示 7 会主动招 1 对周围的事物 现象感兴趣 有好奇心和求 知欲 2 好奇好问 喜欢操作 摆弄 学习用各种感 官感知周围的物品与现象 3 了解各类不同物品的大小 形状 颜色 数 量 能尝试比较 发现其明显的差异 4 爱护动植物 有初步的环境保护意识 艺术 1 能初步感受喜爱环境 生活和艺术中的美 2 喜欢参加艺术活动 3 喜欢做音乐游戏 初步感受音乐节奏 旋律 的明显变化 并会随节奏变化变换动作 4 尝试用多种颜色 材料和工具 运用画 折 搭 剪 贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征 三 措施 语言 第 4 页 共 13 页 1 提供说普通话的语言环境 帮助幼儿熟悉 听懂并学说普通话 帮助个别能力较差的幼儿学说普 通话 并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话 2 利用听故事 看图书 绘画的方式 引导幼 儿对书籍 阅读的兴趣 培养幼儿倾听和前阅读的能 力 3 在平时的游戏活动中 注重幼儿的语言能力 的发展 要求幼儿多说 4 本学期将利用多种形式 锻炼幼儿的胆量 使幼儿能在集体面前大胆讲话 表演 表现 建立他 们的自信心 健康 1 每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间 运动前讲清要求 避免不必要的危险发生 2 重视幼儿身体素质的锻炼 保证每天幼儿都 能达到运动量 注重幼儿的个体差异 3 为幼儿提供各种类型的运动器械 根据周计 划活动的安排 每周都有侧重点地带领幼儿进行体能 锻炼 4 给予幼儿在户外自由活动 探索和交流的机 会 5 加强幼儿的安全教育 使幼儿认识有伤害性 第 5 页 共 13 页 的物品 行为和危险的地方 形成初步的安全意识 6 保教结合 严格执行卫生保健制度 一日作 息制度 注意加强病弱儿的照顾 减少疾病的传播 提高服务质量 让家长放心满意 程度地促进幼儿全 面发展 7 根据小班幼儿活泼好动 生理成熟不足和知 识经验欠缺 稳定性差的年龄特点 合理安排一日活 动时间 动静交替 室内外活动平衡 社会 1 教育幼儿爱护玩具和其他物品 2 鼓励幼儿积极参与各项活动 体验教师 幼 儿共同生活的乐趣 3 为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲 增强幼儿的竞争意识 提高幼儿的生活自理能力 本 学期除参加园内举办的各项活动外 还准备举行形式 多样的亲子活动 继续发扬我真棒活动墙的带动鼓励 作用 科学 1 在计算活动中 要求幼儿多观察并尝试总结 2 开展形式多样 内容丰富的幼儿活动 每星 期按计划 定期组织幼儿进行科学实验 玩沙玩水 第 6 页 共 13 页 丰富幼儿的学习生活 促进幼儿多方面的发展 3 个人活动 小组活动 集体活动相结合 个 别辅导和随机教育相结合 本学期重点加强对幼儿动 手能力的培养和指导 4 三四月的时候还准备进行找春天的活动 引 导幼儿利用各种感官进行探索活动 艺术 1 在音乐活动中 多让幼儿根据音乐的节奏来 打节拍 并学习打 2 4 拍的节奏 2 利用多种机会鼓励幼儿进行表演 培养幼儿 表现美 感受美的能力 锻炼幼儿的胆量 使幼儿能 在集体面前大胆表现 建立他们的自信心 3 优化班级教育环境 定期及时地为各个活动 区提供充足的 幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料 以激发幼儿的探索欲望 提高幼儿的动手能力 4 经过一学期的学习 幼儿对绘画的兴趣提高 了 涂色 线条等技能方面也增强了 由于接触了多 种形式的绘画 幼儿对绘画的自信心也增强了 但由 于幼儿年龄小 生活经验积累得少 因此虽然有时想 象力较丰富 创新意识较强 但有的由于技能局限 表达不出 有时由于缺乏经验和感知机会 想象出来 的东西单一 雷同 难以表现其真正想表达的东西 第 7 页 共 13 页 本学期美术教育的重点将放在处理好技能与创新的关 系以及给予幼儿更多感知美的机会 培养对美的敏锐 性 进一步提高审美能力上 根据主题活动的需要 结合区角活动 定期更换 主题及活动区材料 发挥美术作品栏的功能 保证每 个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会 培养幼儿的 自我表现能力 5 个人活动 小组活动 集体活动相结合 个 别辅导和随机教育相结合 重点加强对幼儿动手能力 的培养和指导 以努力使每个孩子都能在原有水平上 有不同程度的提高 四 家长工作 1 积极主动与家长配合 多与家长沟通 听取 并采纳家长各种合理意见 利用家长会 家长开放日 家长学校等各种途径做好家长工作 2 注重家长工作 根据主题教学需要 与家长 做好沟通 协助做好搜集资料 辅导孩子等工作 3 向家长推荐教育资料 鼓励家长积极参加家 园活动 为教育活动提供资源 4 请家长参与班级环境布置并策划 帮助收集 材料 5 为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况 第 8 页 共 13 页 教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言 每月 发放 家长写好家园联系册上的家长留言 定期的反 馈 做好交流沟通工作 小班教师个人工作计划 本学期 我将根据我班幼儿的具体情况 合理安 排幼儿一日生活 动静交替 抓住生活中每一个教育 锲机 做到保教有机结合 提高保育质量 控制每个 月发病率 提高出勤率 让孩子身心健康发展 1 养孩子间的相互学习 自主性和决策的能力 建立一个共同探讨的团体 2 营造一个充满爱的班级氛围 让幼儿有安全 感 培养幼儿的责任感 并初步形成升中班的意识 3 继续认真学习新 纲要 树立正确的教育 观 统一教育思想 并转化为教育行为 4 帮助家长具备正确的儿童观 教育观 知识 观 幼儿期教育重心是个性能力的培养 使家长认同 熟悉我们的教育宗旨 目标和课程形式 并支持参与 幼儿园的教育活动 形成良好的家园对话互动网 具体工作安排 我这学期负责园里的卫生保健工作 在工作中要 做到 1 认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度 如消 第 9 页 共 13 页 毒制度 卫生制度 入厕要求等等 严格按要求执行 2 保育工作落实到人 除了做好幼儿园规定的工 作之外 还根据工作流程安排每一名工作人员的工作 细节 以做到事事有专人负责 主要工作任务 1 德育工作是本学期重点工作 必须把德育工 作渗透到各种教育及活动中 积极配合班长工作 2 培养幼儿玩玩具要轻拿轻放 不要乱扔 不 玩了要放回原来的地方 保持教室的整洁习惯 3 元旦要到了 积极配合班长把节目排好 并 组织好没有排练的幼儿的秩序 4 做好幼儿的午休工作 幼儿快升中班了 指 导幼儿自己穿 xxx 服 5 注意天气变化 为幼儿及时增减衣服 预防 幼儿患上各种疾病 6 培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿 和想法 7 制作好上课所需教具 上好每节教学活动 小班教师的个人工作计划 新的学期已进入正轨 使我有了明确的工作目标 以至更清晰地朝着计划去实施 并以饱满的精神状态 第 10 页 共 13 页 投入到每日工作中 一如既往的勤勤恳恳 为了保质 保量的做好各项教育教学工作 促进幼儿身心各方面 的健康发展 将从以下几个方面开展工作 一 良好环境的创设 1 卫生环境 与其他老师共同维护班级卫生 给幼儿创造一个 良好的生活和学习环境 创设安全舒适的幼儿活动环 境 随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况 发现问题 妥善处理 将不安全因素降低到最低限度 2 教学环境 为了幼儿能在轻松 愉悦的环境氛围下学好英语 没有压力地玩着学 激发他们学英语的积极性 其潜 力很快就会表现出来 幼儿的注意力不易集中 容易 分散 因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力 贯彻更多游戏 歌曲 故事等形式 让幼儿融入其中 进而启发他们的学习兴趣 二 教育观念的创新 新时代的教师更要学会创新 教师只有不断地改 进自己的工作 不断地尝试新的教学方式和教学风格 能够试图从不同的角度去发现问题 解决问题 不断 爱护和培养学生的好奇心 求知欲 保护学生的探索 第 11 页 共 13 页 精神 创新思维 为孩子们提供更广阔的自主探究空 间 1 品德教育方面 配合教养员继续加强幼儿的常规培养 通过晨间 谈话 离班前谈话等 向幼儿讲清常规 要求 并采 用多种形式对幼儿进行训练 严格检查常规执行情况 逐步培养幼儿能遵守各项规则 加强对游戏的指导 在游戏中培养幼儿之间的友爱精神 2 智育方面 多开展智力游戏 发展幼儿的观察力和思维能力 鼓励幼儿多观察季节变化及周围人 事 物等 通过 观察 使幼儿加深对日常事物的认识 积极开展分享 阅读课题研究活动 以促进幼儿全面的发展 为幼小 衔接做好过渡 继续抓好幼儿识字 教学 促进孩子 身心和谐发展 为幼儿进入小学打好基础 三 努力提高自己的专业素质修养 1 认真对待工作中的每一件事 尽自己的能力 完成到 这才是教师责任心的体现 尊重孩子 走进 孩子 在活动中学习观察幼儿的一言一行 及对事物 的反应 行为态度 学习状况 并进行一些记录 提 高自身的观察 记录技能 2 主动关心国内外学前教育信息和专业理论 第 12 页 共 13 页 通过多种途径 幼教刊物 多媒体技术 观摩 听讲 座等 吸取教育学科的新知识 新技能 3 学习在工作中发现问题 反思自己的教学 及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思 认真做好日志和摘抄笔记 积累自己一些学习或工作 上的经验 四 积极做好家长工作 家长是我们教育事业的合作人 是教育责任的分 担者 是一份宝贵的教育资源 我们用细致入微的工 作态度赢得了家长们的信任和支持 我们还将一如既 往地做好如下工作 1 热情接待家长 不定期地与家长联系 共同 协商育儿经验 同时认真收集家长反馈意见 虚心 采纳合理建议 2 积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动 3 如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联 系 如有生病未返园的幼儿 坚持电话追踪问候 4 邀请家长积极