新北师大版小学一年级下册数学《4.4 动手做（三）》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 新北师大版小学一年级下册数学新北师大版小学一年级下册数学 4 4 4 4 动动 手做 三 手做 三 教案教学设计教案教学设计 动手做 三 教材第 42 第 43 页的内容 1 通过欣赏和设计图案的活动 进一步认识正方 形 长方形 三角形和圆 2 发展空间观念 动手操作能力和创造力 重点 培养学生的动手操作能力 难点 培养学生的观察能力和欣赏意识 课件 彩笔 师 同学们 你们知道吗 用我们学过的平面图形 可以拼出许多我们生活中的事物 今天老师就给大家 带来几幅这样的作品 想欣赏一下吗 设计意图 激发学生兴趣 调动学生高昂的情绪 为 新课学习做好准备 1 欣赏图案 师出示教材第 42 页图案课件 同学们 你们觉得 这些图案哪幅最漂亮 给它起个名字吧 并找出你认识 的图形 学生观察后 可能会说 我喜欢第一幅图 我觉得应该叫风车 它是由 8 个三角形组成的 第 2 页 共 3 页 我喜欢第二幅图 它的名字应该叫兔子 它的耳 朵是三角形的 头 眼睛 尾巴是圆形的 身子是半圆 形的 我喜欢第三幅图 它的名字是金鱼 它是由正方 形和三角形组成的 我喜欢第四幅图 它的名字是万花筒 它是由很 多的三角形和正方形组成的 师 同学们观察得很认真 说得也很好 你也能像 这样创造出属于自己的作品吗 设计意图 联系生活实际展开教学使学生感受 到了数学与生活的密切联系 激发了学生的学习积极 性 2 小组合作 设计图案 师 现在就请同学们以小组合作的方式 设计一幅 图案 记得告诉大家你们的图案叫什么名字 是由什 么图形组成的 学生尝试小组内合作设计图案 教师巡视指导 了 解学生设计情况 然后组织交流 展示学生的设计结果 师 今后希望大家认真观察生活中的事物 想一想 与我们的哪些数学知识有联系 拿来与同学们一起分 享你的观察结果 第 3 页 共 3 页 设计意图 教育学生做生活的有心人 养成留心 观察的好习惯 动 手 做 三 图案 图形 A 类 看一看 找出你认识的图形涂上自己喜欢的颜色 考查知识点 常见的平面图形 能力要求 认识常 见的平面图形 B 类 照样子拼一拼 自己设计一个图案画下来 考查知识点 拼图 能力要求 具有一定的动手操
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