四个太阳教学设计

1818 四个太阳四个太阳 教学目标 教学目标 1 借助汉语拼音正确 流利 有感情地朗读并背诵课文 2 结合孩子的体验和上下文内容 帮助学生理解词句意思 了解课文内容 3 在朗读中体会作者善良的心地和美好的心愿 培养学生 丰富的想象力 教学重 难点 教学重 难点 1 理解词句 正确朗读 2 学文后能够背诵课文 借画太阳表达学生美好的心愿 教具准备 教具准备 四个太阳图片 落叶头饰 季节实物课件 教学过程 教学过程 一 猜谜激趣 导入新课 一 猜谜激趣 导入新课 1 小朋友 今天老师想请你们猜个谜语 一个球 热烘烘 落在西 出在东 2 师板画太阳 说说你对太阳的了解 二 故事引入 加深印象 二 故事引入 加深印象 1 教师讲解后羿射日的故事引出课文中的四个太阳 2 依次在黑板上对应贴出四个色彩不同的太阳 让学生说说 不同之处 3 教师范读课文 学生认真听 4 哪个太阳是你最喜欢的呢 喜欢哪个太阳 就美美地练 读哪个自然段 注意读准字音 把句子读通读顺 三 学习课文 朗读感悟 三 学习课文 朗读感悟 一 感悟夏天的太阳 1 学生谈对夏天的感受 2 夏天火辣辣的太阳照得大地好热呀 这么热的天你最想干 什么 有什么愿望 3 冬冬的愿望是什么呢 读课文 4 绿色的太阳来了 夏天会怎样 5 学生带着舒服的感情读文 自由读 指名读 6 夏天 绿绿的太阳 使我们感到到处清凉 那这个火辣辣 的太阳又该送给谁呢 为什么 二 感悟冬天的太阳 1 教师模仿冬天寒风呼啸的声音引入冬天的太阳的学习 2 冬天是怎样的 你有什么感觉 理解 冻僵 一词 3 有了这个火辣辣的太阳会怎样呢 4 出示句子 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸 谁会读 自由试一试 5 教师范读 学生练读 三 感悟秋天的太阳 1 你最喜欢哪个季节的太阳 喜欢 你就美美地读吧 读出 你的喜欢 2 听他读着读着 你的眼前出现了什么画面 3 课件出示 秋天 果园里水果成熟图片 4 面对这么多又香又甜的水果 想吃吗 出示落叶头饰 请学生扮演落叶邀请小伙伴尝水果 5 5 学生带着高兴的心情读课文第二自然段 可以邀请你的同 桌与你合作读 挑战读 指名读 四 感悟春天的太阳 1 你最喜欢哪个季节的太阳 为什么 2 播放课件 你觉得春天怎样 你能用学过的词语 古诗或 歌曲来赞美春天吗 3 生汇报交流 4 春天真美呀 你能通过读让人觉得春天是个多彩的季节吗 四 指导背诵 四 指导背诵 根据板书教师引导背诵 学生试背 教师指名背诵 根据板书教师引导背诵 学生试背 教师指名背诵 五 升华情感 表达心愿 五 升华情感 表达心愿 1 小结 小画家为四季画了四个色彩不同的太阳 画个绿太 阳 夏天真清凉 画个金太阳 秋天瓜果香 画个红太阳 冬 天暖洋洋 画个彩色的太阳 春天真漂亮来表达四个美好的心 愿 老师也有一个心愿 大家想知道吗 2 老师出示 快乐太阳 并出示课件 我画个 的太阳 送给 愿 的句式表达自己心中的愿望 3 生拿出课前画的不同的太阳 仿照以上句式说话 4 老师播放 种太阳 的儿歌让学生欣赏 板书