北师大版小学三年级语文上册空中花朵降落伞教案及教学反思

第 1 页 共 6 页 北师大版小学三年级语文上册空中花朵降北师大版小学三年级语文上册空中花朵降 落伞教案及教学反思落伞教案及教学反思 一 教学设计学科名称 空中花朵降落伞 小学语文三年级 二 所在班级情况 学生特点分析 本班共有 20 名学生 其中男生 10 名女生 10 名 这些孩子都活泼可爱 天真幼稚 心中充满了对未来 的憧憬 我非常喜爱他们 三 教学内容分析 空中花朵 降落伞 这篇课文讲述了发明家 卢诺尔曼的故事 题目直接将降落伞称为空中花朵 就会使初读者产生好奇 甚至于引发他们的想像 满眼都是在空中飞舞的花朵 文中描写卢诺尔曼试飞 时的情景也会使读者历历在目 如 他双手紧紧抓 住降落伞的底绳 慢慢地安全降落在地上 因而 文章仅从语言文字上就会对学生产生极大的吸引力 本文一定会对学生的健康成长产生有益的影响 四 教学目标 1 认识 14 个生字 会写 12 个字 自主积累词 语 2 正确流利有感情地朗读课文 第 2 页 共 6 页 3 了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并 实验成功的故事 教育学生学习卢诺尔曼富于幻想 敢于实践的精神 4 充分运用幻想和想像 说一说降落伞的用处 五 教学难点分析 1 了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并 实验成功的故事 教育学生学习卢诺尔曼富于幻想 敢于实践的精神 2 充分运用幻想和想像 说一说降落伞的用处 六 教学课时 一课时 七 教学过程 一 激趣导入 1 请同学们先看一段录象 跳伞表演 说说 你看后的感想 根据学生的发言教师适时板书课题 那么降落伞是怎样发明出来的呢 2 教师讲述舜和拉文的故事 师 那么是谁创 造出了世界上第一个降落伞呢 就让我们一起来读一 读课文 空中花朵 降落伞 二 读文识字 第 3 页 共 6 页 自己读课文 用已有的识字方法认识生字 请同学们根据本课生字进行形近字辨析 学生自己总结生字中与曾学过的字形 字义易混 浸 侵 萤 萦 揣 端 篇 遍 编 磨 摩 讯 迅 帮 绑 纵 丛 多音字 j n h 紧 喝 j n h 指名读课文 读后及时订正读音 三 读文感悟 卢诺尔曼为什么能够发明降落伞呢 根据学生回答情况相机出示句子 1 指导学生体会卢诺尔曼从小就富于想象 1 要是我能象小鸟那样 用翅膀在天空中 飞翔多好呀 那我就可以飞上蓝天了 这里省略了什么 用上 我飞上了蓝天 说 一句话 在学生说话当中播放一段录象 空中飞舞的小 鸟 飘舞的蒲公英 第 4 页 共 6 页 小时侯的卢诺尔曼跟你们一样 富于幻想 让我 们带着自己的想象再读读这句话 2 不要说飞上蓝天 像麻雀那样从塔上飞 到地面也行 沉浸在美好的幻想中 请同学们读读这句话 体会卢诺尔曼敢于大胆想 象 2 经过反复揣摩 他设计了第一顶降落伞 并 决定要试降 请同学们阅读课文 看看他是怎样做的 1 默读在文中画出有关的重点词 2 在小组里和同学们说说 3 进行集体交流 注意引导学生将自己的体会通过朗读表达出来 重点抓住 反复揣摩 增强 决定 兴奋 来体 会 3 请同学们阅读课文 体会卢诺尔曼是在看书 时受到了哪些启发 4 请同学们以小组为单位也尝试着自己做一个 降落伞 并组织学生演示 工具 手绢 线 橡皮 泥 当小小降落伞做成功的时候 同学们你们的心情 怎样 第 5 页 共 6 页 5 同学们一起齐读最后一个自然段 指导学生 读出兴奋的心情 6 同学们知道降落伞有什么用处吗 鼓励学生 展示课外资料 展开想象说说降落伞还会有什么用处 7 降落伞的发明起源于卢诺尔曼幼年时的梦想 其实许多发明都是如此 让我们一起来了解一下 展示课件 电灯 电话 电脑 四 总结延伸 同学们 敢于大胆想象 勇于实践是发明创造的 开始 希望同学们再多了解一些有关发明创造的故事 也希望你们发挥想象力 作一个小发明家 八 课堂练习 1 写一自己学了这篇课文后的感受 2 练习配套练 1 3 4 5 题 九 作业安排 1 书写本课的重点词语 3 个 2 收集自己喜欢的科技小发明 十 附录 教学资料及资源 1 课件 2 课件内容 第一部分