语文人教版三年级下册7《一个小村庄的故事》第二课时

7 一个小村庄的故事 教学设计 第二课时 教学目标 1 进一步了解课文内容 精读课文三 四 五自然段 2 联系上下文和生活实际 理解含义深刻的句子 并体会其表 达效果 3 能够正确 流利 有感情地朗读课文三 四 五自然段 4 从小村庄的前后变化中懂得爱护树木 保护环境 维护生态 平衡的道理 教学重 难点 重点 能够正确 流利 有感情地朗读课文三 四 五自然段 难点 理解含义深刻的句子 懂得爱护树木 保护环境 维护 生态平衡的道理 教学准备 课件 教学过程 一 复习导入 师 同学们 这节课我们继续来学习 一个小 村庄的故事 还记得那个小村庄吗 指名读词语 出示课件 出示课件 同学们看以前的小村庄 并有感情地朗读句子 师 听了你们的朗读 我们仿佛已经回到了那个美丽的小村庄 村里住着几十户人家 不知从什么时候起 家家有了锋利的斧头 二 研读文本 读中释疑 自读课文 师 请同学们自己来读一读课文 自然段 请你想一想村 民们靠着锋利的斧头得到了什么 你可以在书本上找到有关的句子 划上横线 反复朗读体会 交流反馈 精读课文 师 村民们靠着锋利的斧头得到了什么 树木变成了一栋栋房子 变成了各式各样的工具 变成了应 有尽有的家具 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了 自由读 问 你读懂了什么 读懂了 砍掉了许多树 或者 多 从哪里看出来 一栋栋 各式各样 应有尽有 大量 等词语 指名读 这 各式各样 的工具和 应有尽有 的家具都是些什么 呢 桌子 椅子 斧头 犁 这么多的东西 谁来读一读 指名读 树木变成了房子 工具 家具和柴烟 还会变成什么呢 变成了 变成了 学生可能回答 变成了木桥 小船 等等 让我们最后来读读这个句子吧 齐读 师 孩子们 你现在就是小村庄里的小村民 你看到了村 里造起了一栋栋房子 家里多了各种各样的工具和应有尽有的家具 你们觉得这是一把什么样的斧头 学生可能回答 有用的 值钱的 带来幸福的等等 师 不管怎样 家家户户靠着锋利的斧头 日子过得还都 不错 而一场洪水却让他们失去了一切 这是为什么呢 请你再读 一读课文的 自然段 找一找小村庄被洪水卷走的原因 课件出示 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到山上去 把树木一 棵一棵砍下来 自由读句 问 你读懂了什么 生可能答读懂了人们想 砍树就去砍了 很随便 问 你从哪儿看出来的 拎 如学生直接讲明原因 则 你抓住了这个 拎 字 体会得多 么细腻 如学生未能讲到 拎 则教师引导 你能给它换个词吗 拿 抓 捡 等等 这么多词都可以 为什么偏偏作者要用一个 拎 呢 拎 起斧头更能说明村民想都不想就去了 指名读 谁 谁 你能给这些 谁 取取名字吗 一棵一棵 指名读 你这 一棵一棵 仿佛砍在老师的 心上 师引读 不管是谁 不管什么原因 村民们都能随随便便 地砍树 想砍多少就砍多少 就这样 山坡上出现了裸露的土 地 小结 随便什么人 随便什么时候 随便什么原因 都能随便 砍树 想砍多少就砍多少 这就叫 乱砍滥伐 板书 乱砍滥伐 一年年 一代代 山坡上的树木不断减少 裸露的土地不断 扩大 从两个 不断 中你体会到什么 树木随着时间不停地减少 裸露的土地不停地扩大 指名读 师 一年年 一代代 小村庄里的变化就只有这些吗 不是 从哪看出来 省略号 它省略了什么呢 孩子们 从这 六个小点儿里我们望过去 再望过去 你看到了什么 空气不断被污染 河水不断变黑 师 在人们不断挥舞手中的斧头的时候 一切的一切都在 不断地发生变化 山坡上的土地不再有绿色的树木做衣裳 裸露的 土地无情地吞噬曾经茂密的森林 边说边出示小村庄以前和现在的 组图 师 就这样 不知过了多少年 多少代 那个雨水奇多的 八月让村民们永生难忘 相关语句 然而 不知过了多少年 多少代 在一个雨水奇 多的八月 大雨没喘气儿 一连下了五天五夜 到第六天黎明 雨 才停下来 孩子们 让我们来看看这句话 问 大雨没喘气儿 是什么意思 从哪儿可以看出大雨 没喘气 你能把 没喘气的大雨 读出来吗 大雨接连不断地下 一刻也没停 下了五天五夜 指导朗读 课件播放课件 洪水咆哮 让我们一起来经历那个八月 边读边想象当时的情景 齐 读 三 小结 师 正是这把曾经给村民们带来幸福和财富的斧头 如今却毁 掉了这一切 这是大自然对人类发出的严重的警告 不爱护大自然 必将会受到大自然的惩罚 板书 保护环境 四 布置作业 任选