理发师教学设计

小学音乐第二册第七课 音乐教案 理发师 教学目标 1 学习用轻快 愉快的声音演唱歌曲 理发师 能运用沙锤为歌曲进行伴奏 培养学生的参与意识 2 通过歌曲的学习 能感受劳动的快乐 3 能够用自然的声音 欢快的情绪 有表情地演唱歌曲 理发师 教学重点 歌曲学唱 教学难点 有表情地演唱歌曲 并且能够编创动作 表演 教具准备 多媒体教室 钢琴 沙锤 梳子 吹风机 喷雾 洗发水 剪刀 教学过程 一 组织教学 师生问好 二 激趣导入 师 欢迎小朋友们来到今天的音乐乐园 老师今天带来了一只百宝袋 里面装 了很多神秘的东西 要请小朋友上来摸一摸 猜一猜是什么东西 他能干什么 呢 1 请几个小朋友上来摸一摸 猜猜他们是谁 他能发出什么声音 2 学生上来摸后 梳 子 2 4 唰 唰 注意声音是强是 弱 吹风机 2 4 呼 呼 剪 刀 2 4 咔 嚓 咔 嚓 洗发水 2 4 哗哗 哗哗 哗哗 哗哗 喷 雾 2 4 沙 沙 沙 师 小朋友们说的非常好 那刚才大家说的这些东西都是用来干什么的呢 理发 相信小朋友平时肯定经常在理发 那么大家能来说一说 理发是怎样的一个过 程呢 3 请个别小朋友回答理发的过程 洗发 剪发 吹风 喷雾 师 刚才我们已经了解了理发的过程 小朋友们能用刚才练习的声音 将这个 理发的过程用嘴巴模仿声音来演示一遍吗 每组合着节奏做 2 遍 4 2 4 哗哗 哗哗 哗哗 哗哗 咔 嚓 咔 嚓 呼 呼 沙 沙 沙 沙 沙 沙 3 引入新课教学 师 今天要学的歌曲就叫 理发师 出示课题 三 学唱歌曲 三 学唱歌曲 1 师范唱歌曲 师 同学们 老师今天的头发你们觉得怎么样 漂亮吗 生 漂亮 师 为了和大家见面 我特地打扮了一下 电子琴节奏起 一大早我就 去了理发店 一位老爷爷接待了我 我于是坐在理发店的板凳上 师边唱边表 演第一段 不一会 在理发师爷爷的细心剪理过后 老师的头发就变漂亮了 我出来 一看 好多人等着老爷爷理发哦 老爷爷就喊 师开节奏范唱第二段边表演 2 学习歌曲 师 同学们 老爷爷的手艺不错吧 老师看同学们的头发有的有点乱 有的 有点长 我们也去找老爷爷剪一剪 好吗 生 好 师 我们要到老爷爷的理发店要淌过一条音乐河 音乐河里流淌着美妙的音 乐 我们要唱会了这个美妙的音乐才能过河啦 我们先来认识一下这些小音符 出示课件 生 跟师认识音符 师 我们来听一听这条旋律 师边弹边唱 师 是不是很动听 我们一起来唱一唱 生 跟师唱旋律 师 我们会唱音乐河里流淌着的动听的旋律 来到了音乐桥 音乐桥上排列着 许多节奏 我们要说出他们的时值长短 在用走和跑的形式念出来 才能过桥 师 我们来认识一下这些节奏 出示课件 生 和师一起念节奏 师 淌过了音乐桥河 走过了音乐桥 我们来到了老爷爷的理发店 看老爷爷 手里拿着什么 在做什么啦 出示课件 师 我们先来念念歌词 采用多种形式按节奏朗读歌词 师生结合 小组结合 一边读歌词一边 配上动作 师 剪发的小朋友听到同学们好听的声音情不自尽的唱起了好听的歌来 生 学生边听边拍节拍伴奏 师 听了这首歌曲 同学们你们最喜欢哪一句呀 生 回答 师 老师最喜欢第三的一句 我们先来学习这一句好不好 这一句觉不觉得眼 熟呀 音乐桥上节奏哈 那听老师唱一遍 生 跟老师唱 师 成功了 老爷爷的心情是怎样的 生 高兴 喜悦 师 当你做成功的一件事 你怎么表达成功的高兴心情 生 回答 师 那我们一边唱句 一边用自己的方式表现成功时高兴的心情 生 随师一起唱一边做动作 师 现在我们看看前面的两句 看看这两句是不是也很熟悉呀 生 师 是我们音乐河里流淌的旋律 那老师唱旋律 同学们填歌词 学前面的两句 师 老师想和同学们合作 下面我们一起来对唱 好不好 生 好 1 学生唱 咔嚓 和 沙沙 部分 其余歌词部分由老师演唱 2 老师唱 咔嚓 和 沙沙 部分 其余歌词由学生演唱 3 师生共同演唱 边表演边唱 师 老师听到同学们唱得这么起劲 好听 老师很想和你们坐在一起唱歌 欢 迎老师吗 生 师 那老师请一个小小演奏家 小小打击乐手 来为我们演奏 抽生上台 生 和老师一起唱歌边表演 师 弹得棒 演得好 同学们为他们鼓鼓掌 唱得好 演得好 小老师为他们鼓 鼓掌 四 歌表演四 歌表演 理发师理发师 师 老师傅啦收了一个徒弟 老师听说这个徒弟的手艺也非常的棒 年龄和 你们一样大 同学们想不想学 那我们一起看看小师傅 学一学 生 师生一起观看课件 理发师 师 小师傅棒不棒 黄老师一看就学会了 相信吗 那谁愿意来给老师当 模特 让老师也实现当一个理发师的梦 给老师鼓鼓掌吧 同学们给老师唱歌 好吗 生 拍手唱歌 师表演 师 同学们互相合作学习理发 老师给一分钟的时间练习 生 一边唱歌一边活动 师 请同学们前后组合 第二段交换 师傅起立 生 活动 师 小师傅们剪得真认真 老师的头发还有点长 哪位小师傅老给老师剪 一剪 生 抽一个学生给老师理发 其余同学唱歌 师 现在老师宣布 我们来进行一个发型倡议大赛 同学们拿出你最好的 本领 我们请两位师傅来当评委 请后面听课的老师当评委 老师的奖牌在 这里了哈 生 活动 师 你们的手艺真棒 我们的老师为了我们很辛苦 都没时间去理发 我 们为他们理理发好吗 生 获奖的同学为后面听课的老师理发 师 小师傅们表演得真好 为他们鼓鼓掌吧 握握他们灵巧的小手吧 四 小结 结束课 师 同学们 快乐四十分结束了 让我们唱着歌离开教室吧 放音乐 理发师 离开教室 教学反思教学反思 由于这是小学一年级的课 所以这节课的教学目标就是要学生能够用轻松 愉快的声音边唱边表演歌曲 学会歌曲 大胆的参与到表演活动去 教学实践过后 达 到了预期的目标 学生完成的很好 学生学会了歌曲 并且积极的参与表演 整节课的师生交互 学生完成的很好 开始的 跟着节奏说出和老师相反的 词语 小游戏进行组织教学 接着 猜谜语 和学生配合的师表演 的导 入新课 音乐河 音乐桥 的节奏和旋律的练习 学习歌曲 最后的表演 学生都和老师配合的很好 学生的积极性很高 都要求参